DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL

Modelos y Procesos de Investigación Educativa: Diagnóstico

NIVEL: CUARTO

Infraestructura y equipamiento en la Unidad Educativa ´´El

sembrador N° 2´´ enero 2019.

INTEGRANTES:
EVELYN PILLAJO
KATHERIN RUIZ
ANDREA SANTILLÁN
THALIA ÑACATO
 RESUMEN
En la Unidad Educativa “El sembrador N °
2´´, uno de los principales problemas de
la educación es la baja calidad de
infraestructura y equipamiento escolar.

La calidad no solamente depende de

los recursos pedagógicos, sino también
de las instalaciones de la
infraestructura educativa.

Esta investigación se realizó a

través de la observación directa
participativa.

Se utilizó distintos instrumentos

como encuesta, ficha de
observación y la entrevista.

La investigación realizada nos mostró

el gran impacto que tiene la
infraestructura y el equipamiento
escolar para el beneficio del
rendimiento escolar.
 INTRODUCCIÓN

Para llevar a cabo esta investigación se

planteo los siguientes objetivos

Objetivo general Objetivos específicos

Determinar la calidad de la ●Analizar la disponibilidad de aulas y áreas

infraestructura y equipamiento de los complementarias.
ambientes de desarrollo integral, ●Analizar la funcionalidad de los laboratorios,
mediante el análisis de la biblioteca, equipos y material didáctico.
infraestructura, equipamiento para
identificar los estándares de ●Identificar los requerimientos en
condición en el contexto educativo. infraestructura y acondicionamiento básico
establecidos.
 Surge de la necesidad de El mejoramiento de la
llevar a la praxis los infraestructura garantiza
aprendizajes de la asignatura
de modelos y procesos de ambientes adecuados para el
investigación educativa de desarrollo pedagógico de los
diagnóstico y de este modo educandos y asegurar la
valorar las facilidades que
prestan para el desarrollo capacidad del sistema para
del proceso educativo absorber y retener al mayor
número de niñas y niños.

El diagnóstico se realizaro
sobre la Infraestructura y Alcance
equipamiento; la descripción General:
y análisis de la funcionalidad Alcances del
de aulas, sanitarios, rincones, proyecto de
biblioteca, laboratorios y investigación.
ambientes de recreación.

Por Finalidad: Es
preventivo debido a que
se puede dar un
mantenimiento a la
infraestructura.
METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTOS

Este proceso estuvo Donde se recopilo la

La Unidad Educativa “El
enfocado en las cuatro información necesaria en
sembrador N ° 2´´ nos dio
docentes de la institución cuanto a la infraestructura
apretura para completar
las cuales pertenecen a y equipamiento mediante
nuestro proceso de
Educación Inicial seguido una observación directa
investigación.
de sus estudiantes a cargo. participativa y activa.

Se recolecto la información Para ello se empleo un

de los datos obtenidos a análisis donde
través de la encuesta, mostraremos los
entrevista y ficha de resultados de la
observación. investigación.