Europa en

el Siglo
XVIII
 El Siglo XVIII, el siglo de la razón
Se caraccteriza por

La aparición de
El El siglo de las tres
Nuevas Ideas:
La Enciclopedia Despostismo Revoluciones
La ilustración
Ilustrado

Diccionario razonado Se trata ds una

Se confía La Revolución
De las ciencias, Revolución desde
Plenamente en Industrial 1750
Artes y oficios arriba

La razón y la Una sítesis de los

Monarquías La Revolucion de
Ciencia para mejorar Conocimientos
absolutast Los EEUU - 1776
La sociedad De la época

Tiene como Tiene como

Principales Principales La Revolución
Representantes a Representantes a Francesa - 1789

Catalina de rusia
Ilustrados
Federico II de Prusia
Franceses
José II de Austria
Carlos III de España

Pensadores
británicos

economistas
 La ilustración
 Revolución intelectual.
 Los cuestionamientos.
 ”Pienso luego existo”
 Los iluministas
 La razón
 Un hombre distinto
 La ilustración
 Tiene como principales representantes en
Francia a:
 Charles Lois de Secondat, barón de
Montesquieu,
 Francois Marie Arouet, Voltaire
 Jean Jacques Rousseau
Charles Louis de Secondat – Barón de Montesquieu
Burdeos, 1689 – París, 1755

 Tolerancia religiosa.
 Defensa a ultranza de
la libertad.
 Denuncia de la
esclavitud y la
tortura.
 Formación de tres
poderes
independientes
Francois Marie Arouet - Voltaire
París, 1694 – París, 1778

 Crítico feroz de la iglesia,

de la sociedad de la
época y del absolutismo.
 Creía en la posibilidad de
humanizar la esclavitud.
La falta de humanidad de
los patrones es la causa
de los males de la
esclavitud.
 Decía: “entendemos hoy
en día por fanatismo, una
locura religiosa, oscura y
cruel. Es una enfermedad
que se adquiere como la
viruela”.
Jean Jacques Rousseau (1712-1778)

 Sólo un Estado
fundado en un
principio
democrático,
donde el poder
soberano es la
voluntad de todos,
el hombre puede
ser realmente libre,
existir
auténticamente.
Jean Jacques Rousseau (1712-1778)

 El hombre sólo se
somete a la ley qué el
mismo se dicta. Ni en
el estado de
naturaleza (donde
está atado a sus
pasiones, o bien a las
de otro) ni en otro
tipo de estado puede
llegar a serlo.
Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
La geografía

 En territorios
pequeños es
conveniente una
democracia como
forma de gobierno, en
territorios medianos
una aristocracia y en
un territorio grande
una monarquía.
Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
La propiedad privada

 La propiedad privada,
origen de la división
entre ricos y pobres,
es una de las causas
principales de la
infelicidad humana y
habría que imponerle
la voluntad general.
Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
La educación de las mujeres
 La educación de las
mujeres siempre debe ser
relativa a los hombres.
Agradarnos, sernos de
utilidad, hacernos amarlas
y estimarlas, educarnos
cuando somos jóvenes y
cuidarnos de adultos,
aconsejarnos, consolarnos,
hacer nuestras vidas fáciles
y agradables, estas son las
obligaciones de las
mujeres durante todo el
tiempo y lo que debe
enseñárseles en su
infancia.
 La ilustración – en Inglaterra
 Los pensadores británicos del siglo
XVIII sostenían qué:
 La sociedad es un contrato voluntario
entre individuos.
 Por lo que:
 El mejor sistema político es aquel que
proporcione mayor felicidad a un
mayor numero de individuos.
La ilustración – en Inglaterra
Thomas Hobbes -1588/1679
 “la soberanía está en el
Rey, su poder no venía
de Dios”
 Escribió Leviatán. “el
origen del Estado es un
pacto de los hombres
entre sí, quienes eligen
un gobernante, el cuál
procura el bién de todos
sus subditos y por el bien
de si mismo.
La ilustración – en Inglaterra
Thomas Hobbes -1588/1679
 Es el teórico por excelencia
del absolutismo político.
 Sus enemigos: la Iglesia de
Inglaterra y la Universidad
de Oxford.
 La sociedad está siempre en
movimiento. El hombre se
acerca a las cosa que desea
y se aleja de las cosas que
ponen en peligro su vida.
La ilustración – en Inglaterra
Thomas Hobbes -1588/1679
 El Leviatán, el dios
mortal, el poder
absoluto, el Estado.
 “El hombre es un lobo
para el hombre”
 La razón, el desorden y
la inseguridad.
 La cesión de derechos.
La ilustración – en Inglaterra
John Locke -1632 /1704
 Materialismo Mecanicista y
Atomicista. Dos mundos.
 Experiencia sensorial.
 El Hombre: Sustancia
Material y Sustancia
Mental.
 Niega las Ideas Innatas. N
 Niega los Principios
Morales Innatos.
 El estado natural: libertad
e igualdad.
 Economistas del Siglo XVIII
Francia : Los fisiócratas
 Fisiocracia: gobierno de la naturaleza.
 “laissez faire, laissez passer, le
monde va de lui menme”
 “Dejar hacer, dejar pasar, el mundo
camina solo”
 La agricultura
 El orden natural de las cosas
 La Fisiocracia
Francois Quesnay – 1694/1774
 Le Tableau Economique.
 La clase productiva: los
agricultores y los
campesinos.
 La clase de los
propietarios: el soberano,
los poseedores de la
tierra y los diezmeros.
 La clase estéril: industria,
comercio y servicios.
 El ataque sistemático a
Inglaterra.
 La Fisiocracia
Anne Robert Jacques Turgot – 1727/1781
 Las actividades mercantiles
como la exportación, no
generaban riqueza.
 Solo se trataba de un
cambio de dinero.
 Riqueza era sinónimo de
graneros, campos, animales,
canteras y minas.
 El ataque sistemático a
Inglaterra.
 La Fisiocracia
 La escuelas individualistas afirman:
 El estado no debe intervenir en el libre
juego de la oferta y la demanda.
 Debe preservar la estabilidad de la
moneda.
 Asegurar la libre empresa, mediante el
dictado de leyes antimonopolistas.
 La inviolabilidad de la propiedad privada.
 La libre voluntad de las partes en la
celebración de los contratos.
 La escuela individualista inglesa

 Todas las declaraciones y principios

de la doctrina fisiocrática revisten un
ataque sistemático a su archirival
Inglaterra, a esa altura sumamente
industrializado.
 En tanto, en Inglaterra, los estériles
comerciantes, industriales y
financistas, de la mano de Adam
Smith, preparaban su defensa.
La Enciclopedia – El diccionario razonado de las ciencias,
artes y oficios

 Editor: Denis Diderot

1713/1784
 Propósito: cambiar la
forma de pensar.
 Editada entre 1751 y
1772.
 El símbolo de la
ilustración.
 Los principales
conocimientos de la
época.
La Enciclopedia – El diccionario razonado de las
ciencias, artes y oficios

 Editor: Jean Le Rond

d´Alembert – 1717-
1783.
 Produjo fuertes
enfrentamientos entre
la iglesia, los políticos,
la sociedad, los
editores y los
redactores.
 El despotismo ilustrado
“todo para el pueblo, pero sin el pueblo”

 Una revolución “desde arriba”

 Mantener las estructuras del poder intactas.
 Monarquías absolutas ilustradas.
 Desplazamiento de la nobleza y el clero.
 El uso de la razón por sobre la fe.
 Monarquías autoritarias, sin reivindicación del
origen divino.
 Liberación del comercio, fomento de la industria
y de la agricultura.
 Tolerancia religiosa. Regalismo.
 El despotismo ilustrado
“todo para el pueblo, pero sin el pueblo”

 Catalina II de Rusia Federico II de Prusia

Carlos III de España

 El siglo de las tres revoluciones

La Revolución Industrial - 1750

La Revolución de los Estados

Unidos – 1776

La Revolución Francesa - 1789

 La Revolución Industrial
 Fue un proceso de cambios ocurridos en Gran
Bretaña entre 1730 y 1850 que transformaron
profundamente una economía exclusivamente
agrícola y comercial en una economía
industrializada gracias a la aplicación de nuevas
máquinas en la industria y en los medios de
transporte y comunicación, acompañado todo
ello de importantes cambios en la agricultura y
la demografía, y transformaciones políticas
(liberalismo) y sociales (movimiento obrero y
hegemonía de la burguesía.
 La Revolución Industrial
 Es causa y consecuencia de:
 Una revolución agraria
 Una revolución tecnológica
 Una revolución de los transportes
 Una revolución demográfica
 La Revolución Industrial
 La revolución agraria se produjo por los
cercamientos de las tierras y las mejoras
técnicas, el reemplazo del arado de madera por
el de hierro y los nuevos sistemas de rotación de
tierras, provocaron un aumento de la
producción.
 Esto permitió acumular capitales para invertir en
la industria y un aumento de la población que se
mudo a las ciudades y trabajo en la industria.
 La Revolución Industrial
 Una revolución tecnológica se produjo
gracias a la máquina a vapor inventada
por Watt, que utilizaba para su
funcionamiento carbón barato y
abundante, aplicada a la minería y a la
siderurgia, a la industrias textil que
experimenta mejoras en el hilado y el
tejido con la incorporación de la lanzadera
volante y el telar automático.
La máquina a vapor
 La Lanzadera volante
 El primer paso en la mecanización del telar fue la
lanzadera volante. Es un instrumento textil, creado por
John Kay, durante la Revolución Industrial en Europa.
Ese invento aumentó significativamente la productividad
de los tejedores.
Consistía en un mecanismo de palancas que empujaba la
lanzadera por una pista, ésto posibilitó la fabricación de
tejidos más anchos que antes en el campo de acción del
brazo humano.
La lanzadera volante permitía tejer piezas de algodón a
mayor velocidad de lo que se podría lograr con la
habilidad manual de un trabajador.
Fue una de las innovaciones tecnológicas lo que llevó al
nacimiento del maquinismo gracias a este inventor
inglés.
La Lanzadera volante
La Lanzadera volante
 La máquina a vapor
 El rendimiento de la máquina de Newcomen era poco
satisfactorio, más que nada porque el vapor se enfriaba
en el propio cilindro. De ello se dio cuenta un mecánico
escocés llamado James Watt (1736-1819), quien al
reparar una máquina de Newcomen introduce en ella
importante modificaciones. Hace que el vapor se
condense en un recipiente especial, el condensador, que
conecta con un tubo al cilindro al que, además, cierra
por sus dos extremos. De esta forma se podía mantener
siempre caliente el cilindro, ahorrándose una importante
cantidad de combustible. Además introduciría otros
adelantos en su máquina , como un mecanismo para
regular la distribución del vapor, máquina de doble
efecto, y una varilla que une el émbolo con un balancín
articulado, la biela, por lo cual el movimiento rectilíneo
se hace circular.
 La Revolución Industrial
 Fue también una revolución de los
transportes porque la máquina a vapor
convierte el ferrocarril y el Barco a vapor
en transportes rápidos y baratos. Esto
posibilita el desarrollo del comercio interior
e internacional y el desplazamiento masivo
de personas del campo a la ciudad y la
emigración ultramarina.
La revolución de los transportes
La revolución de los transportes
 La Revolución Industrial
 Fue también una revolución demográfica, ya que
supera el ciclo demográfico antiguo definido por
una alta mortalidad infantil y una alta mortalidad
de los adultos.
 La baja en la mortalidad infantil, una alta
natalidad y una baja mortalidad de los adultos,
provoca un crecimiento demográfico importante.
Esto sumado a las transferencias demográficas,
provoca la emigración.
 El movimiento poblacional
 Traslado a los centros urbanos.
 La cantidad de puestos de trabajos era
menor a la oferta laboral.
 Gran desocupación.
 Trabajo infantil.
 Jornadas laborales de 15 a 17 horas.
 Mínimas condiciones de seguridad e
higiene.
 El capitalismo industrial
 El nacimiento de dos nuevas clases
sociales.
 La burguesía industrial (los inmensos
beneficios de la actividad industrial fueron
invertidos en companías de comercio,
entidades financieras y bancos.
 El proletariado industrial
A finales del siglo los déspotas ilustrados ven fracasados sus
proyectos, quieren volver al pasado (Antiguo Régimen), pero
ya es tarde porque empiezan las REVOLUCIONES
ATLÁNTICAS, BURGUESAS O LIBERALES.