LA REVOLUCIÓN

FRANCESA

CARACTERISTICAS
GENERALES
 REVOLUCIÓN FRANCESA

 CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN:

 “ENFERMEDAD INCURABLE”
 FRANCIA “GIGANTE ENFERMO CON PIES DE
BARRO
 -económica
 -social
 -política
 -ideológica
 CRISIS ECONÓMICA

 Estado francés en bancarrota: gastos

de guerra coloniales, mala
administración, corte suntuosa,
sistema tributario (privilegiados,
derechos feudales) mercantilismo
estatal, falta de libertad económica.
DÉFICIT
 CRISIS SOCIAL

 PRIVILEGIADOS: 10% de la población

 I. Estado: clero
alto clero
bajo clero
 II. Estado: nobleza
alta nobleza
baja nobleza
 NO PRIVILEGIADOS 90 % de la población
 III. Estado: burguesía
artesanos
campesinos
Clases Sociales
-Privilegiados
I Estado
II estado

-No Privilegiados
III Estado
CAMPESINOS
 CRISIS POLÍTICA

 Régimen anacrónico: fuera de época

 Francia centro Ilustrado (contrasentido)
 Derecho divino: Luis XVI María Antonieta
 Rey falto de carácter y energía.
 Impopularidad de María Antonieta
 Desprestigio y decadencia de la dinastía:
derrotas,pérdidas territoriales
LUIS XVI
MARÍA ANTONIETA
 INFLUENCIA IDEOLÓGICA

 La Ilustración y el Enciclopedismo
 -Voltaire promotor de la tolerancia. Critica
 las instituciones, racionaliza la verdad
 -Montesquieu propone la división de los poderes
del estado.
 -Rousseau cuestiona el “derecho divino”
 y propone la SOBERANÍA POPULAR
 La Enciclopedia: Diderot y D”Alambert difusores
 del pensamiento ilustrado
ANTIGUO RÉGIMEN
LA NOBLEZA
 DESARROLLO DEL CONFLICTO

 La crisis financiera: ministro Turgot, propone:

 -ahorro en gastos públicos (corte)
 -suprimir los privilegios
 -libertad de trabajo, industria y comercio
 Privilegiados rechazan. Nuevo ministro
 Propone las mismas medidas (Calonne y
Nécker)
 Luis XVI convoca a Estados
Generales(representantes de los 3 estados)
 para decidir sobre crisis económica(mayo 1789)
MINISTRO TURGOT
 LOS ESTADOS GENERALES

 Aspiraciones del Tercer Estado:

 -Reformas radicales en el Estado
 -Voto por cabeza, no por estamento
 -Los privilegiados rechazan y el Tercer
 Estado se separa y realiza el “Juramento del juego
de pelotas “(darle a Francia una Constitución)
JURAMENTO DEL JUEGO
DE PELOTAS
 ETAPAS DE LA
REVOLUCIÓN FRANCESA
 -Asamblea Nacional Constituyente
 1789-1791
 -Asamblea Legislativa
 1791-1792
 -Convención Nacional
 1792-1794
 -Directorio
 1795-1799
ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE

 -Por temor Luis XVI ordena a la nobleza y

clero que se integren a la asamblea
 -agitación social.
 -asalto del pueblo a la Bastilla 14 de Julio
de 1789 (el rey concentra tropas en Paris)
 -revueltas populares (sans- culotte, grand
peur)saqueo de castillos y residencias
 -además
LA TOMA DE LA BASTILLA
 Realizaciones de la Asamblea
Nacional Constituyente

 -Abolición de los Derechos Feudales

 -Abolición del Diezmo
 -Constitución de 1791
 -Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano, se incorporan los principios universales
de “soberanía nacional”,libertad,igualdad y
derecho de propiedad.
DECLARACIÓN
DE LOS
DERECHOS
DEL
HOMBRE
Y DEL
CIUDADANO
 REALIZACIONES ASAMBLEA

 -Constitución Civil del Clero:sacerdotes son

funcionarios públicos,fidelidad a la
Constitución.
 Iglesia Nacional Francesa( indep. De
Roma): “juramentados” y “refractarios”
 -Confiscación bienes del clero para
disminuir déficit fiscal
 -Nueva división administrativa. Estado
nombra a los jueces
 -Se proclama la libertad de empresa y
trabajo
CONSTITUCIÓN
CIVIL
DEL CLERO
 EN SÍNTESIS

 La Asamblea Constituyente:
 -Aprueba la Constitución de 1791(precedida
de la Declaración Universal de los Derechos
del Hombre)
 -Se establece la “ Monarquía
Constitucional”, sufragio censitario,
principio de “soberanía nacional”y la
división de los poderes del Estado .
 -Triunfo de la burguesía “moderada”
 -Muerte del Antiguo Régimen en Francia
ACTORES DE LA
REVOLUCIÓN
 LA ASAMBLEA LEGISLATIVA

 Se organiza de acuerdo a lo dispuesto por la Constitución

de 1791, esta asamblea debe legislar junto al rey. PERO:
 -el rey trata de huir, buscando ayuda de las absolutistas
Austria y Prusia. Detenido en VARENNES
 -Austria y Prusia amenazan con intervenir
 -La Asamblea dirigida por los “girondinos”
 Rechazan la intervención y declaran la guerra
 -La crisis económica, además las posturas más radicales
(republicanas) y las derrotas bélicas promueven nuevas
revueltas populares, cuya consecuencia es deponer al rey y
elegir una Convención
 EN SÍNTESIS
 La Asamblea:
 -debilitó el poder del rey, quien fue suspendido
 -debe combatir la intervención de Austria-Prusia
 -sobresalen los “girondinos” que son partidarios de
extender la revolución fuera de Francia
 -el peligro externo radicaliza a los revolucionarios
(partidarios de la República)
 -luego de detener a los aliados en Valmy, los
revolucionarios destituyen al rey, clausuran la
Asamblea, eligen la Convención y proclaman la
República
 LA CONVENCIÓN NACIONAL

 -Predomina baja burguesía

 -Sistema republicano
 -Tendencias:
 -Girondinos
 -Jacobinos
 -Acciones: -ejecución Luis XVI (reacción externa:
“coaliciones”; interna (revueltas)

 -Dictadura del “terror”: Robespierre

 -”tribunal revolucionario”
 -”comité de salvación pública”
 -Excesos provocan el “9 de Thermidor”
EJECUCIÓN
LUIS XVI
 FIESTA

DE LA

LIBERTAD
MAXIMILIANO ROBESPIERRE
“el incorruptible”
 OBRA DE LA CONVENCIÓN

 -Abolición de la monarquía
 -Constitución democrática y social
(sufragio universal)
 -Separación Iglesia-Estado
 -Ley de Instrucción Primaria obligatoria y
 Gratuita
 -Creación Museo del Louvre, Escuela
Normal, Conservatorio, Biblioteca, etc
 Triunfos militares: Ejército Nacional
(S.M.O)
 Lázaro Carnot
MUERTE
DE UN
JACOBINO
MARAT
 EL DIRECTORIO

 -Reacción thermidoriana pone fin a

jacobinos
 -Retorno a un gobierno dirigido por la alta
burguesía, que impone una:
 -República censitaria, con una nueva
Constitución
 -Gobiernan 5 directores y un consejo de 500
senadores
 EL DIRECTORIO

 -Prosigue la guerra: se destaca el General

Napoleón Bonaparte, quién triunfa en las
Campañas de Italia y Egipto, donde además
realiza una interesante labor cultural
(piedra rosseta)
 -Apoyado en su prestigio militar, Bonaparte
da un golpe de Estado en
 1799, “18 deBrumario” e instaura el
CONSULADO
 CONSECUENCIAS DE LA
REVOLUCIÓN
 POLÍTICO: -difusión ideas de
libertad, igualdad y soberanía
popular
 difusión conceptos de “patria” y
“nación”
 ECONÓMICO: difusión de libertad de
trabajo e iniciativa individual
(Liberalismo)
 SOCIAL: la burguesía desplaza a la
nobleza en la dirección política del
Estado.
 Además se enriquece.
 RELIGIOSO: debilitamiento material
de la Iglesia, pero fortalecimiento
espiritual
¿ Y` LOS

DERECHOS

DE LA

MUJER ?