CÓMO CITAR FUENTES ELECTRÓNICAS Y BIBLIOGRÁFICAS

PARA ELABORAR DOCUMENTOS ESCRITOS

PROPUESTA TRANSVERSAL e INTERDISCIPLINARIA

JESÚS MA PINEDA PATRÓN

LINGÜÍSTA-MAGISTER EDUCACIÓN
ENAH (MÉXICO)-JAVERIANA (COLOMBIA).
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ELABORAR DOCUMENTOS ESCRITOS...
PROPUESTA TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINARIA

 La presente PROPUESTA busca desde su enunciación general:

 RESPETAR LOS DERECHOS DE AUTOR Y LOS DERECHOS DE PUBLICACIÓN.

 PERMITIR QUE EL ESTUDIANTE COMPRUEBE, CONSULTE, INDAGUE O AMPLÍE LA

INFORMACIÓN QUE ESTÁ LEYENDO Y UTILIZANDO PARA SU MONOGRAFÍA,
TESIS O DOCUMENTO ESCRITO.

 APLICACIÓN A TODOS LOS SABERES DISCIPLINARES, POR TANTO ES

TRANSVERSAL.
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PROPUESTA TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINARIA
OBJETIVOS

 Brindar comprensión, a través de los instrumentos esenciales de los sistemas de citación que se

usan internacional como nacionalmente, para que los participantes construyan textos de
comunicación y expresión elaborados, en sus productos comunicativos de sus disciplinas
respectivas en el ámbito de la transversalidad universitaria.
Objetivos Específicos
 Reconocer los tipos de textos, sus citas y referencias.
 Conocer la variedad de sistemas de citaciones.
 Consentir que el asistente produzca sentido en sus productos académicos.
 Producir documentos con citas y referencias.
 Difundir este saber de una forma transversal en las diferentes carreras universitarias.
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BIBLIOGRÁFICAS PARA ELABORAR DOCUMENTOS
ESCRITOS... GENERALIDADES
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 Los participantes se formarán en el respeto por el otro (el

autor y el lector), teniendo como principio generador el uso de
las fuentes bibliográficas y electrónicas, y de otros tipos tales
como: citar noticias, escenas de cine y telenovelas,
documentales, publicidad, programas de radio, etcétera.

 En este sentido, la parte pedagógica-formativa de su práctica

escritural, es decir, su producción intelectual, considerará lo
interdisciplinar-transversalidad, pues le agregará insumos de
otras disciplinas que como signos de riqueza, alimentará su
prospectiva comunicativa hacia la comunidad académica-social,
es decir, a su contexto de su profesionalidad.
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BIBLIOGRÁFICAS PARA ELABORAR DOCUMENTOS
ESCRITOS... METODOLOGÍA
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 La metodología pedagógica del curso, implica la creación de
problemáticas de escritura, de acuerdo a las necesidades de la
formación y del reto que le plantea su disciplina de estudio
profesional, ya sea desde el interior de la Universidad como de
participantes externos al alma mater.
 Se contempla un acompañamiento individual y colectivo, mediante tutorías
presenciales y programadas.

 Teoría y práctica.

 Observación y estudio de material de referencias vía virtual.

 Exposiciones magistrales y talleres.

 Investigaciones en bases datos.

 Talleres.
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 ¿Quiénes toman este curso?

 Estudiantes que están en proceso de titulación mediante

la escritura de tesis o monografías de grado.

 Profesores/estudiantes de la Universidad que elaboran y

estudian módulos para el AVA.

 Administrativos de la Universidad.

 Estudiantes/profesores y personas externas a la

Universidad, dedicadas al campo editorial, periodístico,
comunicacional, etcétera.
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DOCUMENTOS ESCRITOS...
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 CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

 VARIEDADES DE CITAS.

 INTERTEXTUALIDAD. CONTENIDOS
GENERALES
 CITAS LITERALES, INFERENCIALES, CRÍTICAS.

 TIPOLOGÍAS.

 EJEMPLOS.

 PRODUCTOS ILEGALES: lo que no se debe hacer.

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BIBLIOGRÁFICAS PARA ELABORAR DOCUMENTOS
ESCRITOS...
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Los textos científicos o académicos deben mostrar las fuentes que se usan en su
elaboración, de manera que se cumplan dos objetivos primordiales:
 A.) respetar los derechos de autor y
 b.) permitir que los lectores lleguen a la misma fuente a la que tuvo acceso el
autor, para confirmar, refutar o ampliar lo que dice el texto.
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¿Qué es una cita? son las palabras que se tomaron de otra fuente.
¿Qué son las notas son textos complementarios que van a pie de página?
¿Qué son las referencias? las referencias son los datos que permiten identificar una
obra.
Finalmente, las obras citadas son una lista de obras mencionadas dentro del texto, y
la bibliografía es una lista de obras recomendadas.
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CONTENIDOS desde lo LINGÜÍSTICO

 Redacción y ortografía.

 Morfología, sintaxis, semántica y pragmática.

 Diferencias entre enunciado y enunciación.

 Discursos: palabras, oraciones, párrafos, ensayos.

 Monografía y/o Tesis.

 Investigación.

 Lo que quiero escribir/comunicar/decir.

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SISTEMAS de RECONOCIMIENTO UNIVERSAL de FUENTES
NORMAS
 (a) APA American Psychological Association: empleadas en educación, economía,
administración, sociología y comunicación.
 (b) MLA Modern Language Association: empleadas en educación, filosofía, historia,
y, en parte, en comunicación.
(c) Vancouver, empleadas en medicina.
(d) CBE Council of Biology Editors: empleadas en bilogía, bacteriología, química y
campos afines.
(e) IEEE Institute of Electrical and Eltronics Engineers: empleadas en física y en
diferentes ingenierías.
  Citas y referencias bibliográficas. Univ. Javeriana. 2006.
Bogotá.
 Generalidades: citas, paráfrasis, referencias y bibliografía.
Capítulo 9. Escribir para la universidad. Univ. El Rosario.
2015. Bogotá.