Manual de Protocolos de

Seguridad Escolar
Educación Básica
 Mayores problemas ante un desastre
•No estar preparado para afrontar, evitar o mitigar los
efectos del mismo.
•No contar con capacitación permanente
•No contar con herramientas necesarias
 Aspectos generales
El mejor sistema de seguridad es la prevención.
Minimizar los riesgos en el plantel escolar.
Es por demás importante contar con el Programa
Interno de Protección Civil
Para salvaguardar la integridad física y mental de los
alumnos, docentes y personal en general.
Para ello el Programa Interno incluye los planes de
contingencia, para afrontarlos.
Reglas básicas de seguridad
• Mantener la calma
1

• Actuar con prontitud

2

• Apegarse a un plan de
3 contingencias
 Tiempo que
transcurre
entre un
accidente y el
Hora
auxilio del
personal
Dorada
especializado
 Es importante
Que Directivos y Maestros tengan la

Hora
capacitación para saber a qué instancia
acudir o cómo poner en marcha los
mecanismos de Emergencia Estatal ,
Dorada
como parte de su Programa Interno de
Protección Civil.
 Contar con un
plan de contingencias
•Disminuye el margen de error
Hora
•Permite optimizar las
responsabilidades que
Dorada
comprenden todo el protocolo
de seguridad
•Ayuda a obtener mejores
resultados.
Tipos de incidentes o contingencias
Accidentes

Incidentes Lesiones

No lesiones

¿Incidentes o
Contingencias?

Fenómenos Naturales

Contingencias
Provocados por el
hombre
 Consideraciones generales de los
protocolos de acción
 Contar con el Programa Interno de Protección
Civil.
 Contar con tres números telefónicos de
personas de contacto, por alumno.
 El maestro deberá tener identificado problemas
como: alergias, afecciones cardiacas, alumnos
con capacidades diferentes, etc.
 El maestro debe ser capaz de calmar a los
alumnos para que no entren en pánico.
 Tener a la mano los números de emergencia
locales, además del 066
 Tener siempre bien abastecido el botiquín
escolar.
 Contar con extintores y señalamientos de rutas
de evacuación y punto de reunión.
 Contar con algún tipo de alarma para los
incidentes.
 Contar con identificador de llamadas telefónicas.
 Contar con un punto de reunión para casos de
evacuación.
 Que cada alumno porte una identificación donde
contenga lo correspondiente al seguro escolar.
 Protocolo en caso de lesiones en la escuela
Primeros auxilios Traslado al
LESIONES y aviso a los servicio de FIN
padres urgencias

Aviso al Sistema
Guardar la Traslado al
de Emergencia Atención domicilio
calma 066

SI
Se da aviso al NO
maestro ¿La
lesión es Primeros auxilios Regreso a clases
responsable y grave?
al brigadista

Cuadro 1
 Botiquín básico escolar
• Termómetro de mercurio o digital. • Guantes de látex.
• Tijeras de botón. • Una pinza para cejas.
• Gasa estéril. • Agua estéril o antiséptico local (para lavar
heridas).
• Vendas de gasa de distintos tamaños.
• Solución para quemaduras leves.
• Antiséptico / desinfectante
• (D-G, Pervinox) en solución o spray.
• Tela adhesiva común e hipoalergénica.
• Curitas.
• Isodine.
• Un trozo de tela de 50 por 50 cm. para ser doblado
en diagonal para inmovilizar miembros o para
vendaje compresivo. Apósitos, grandes o chicos.
• Tablas para inmovilizar, prepararlas con algodón y
venda de gasa / férulas.
 Protocolo en caso de incendio en la escuela
Se da aviso a al maestro Realiza la inspección,
Guardar la responsable, al
INCENDIO calma brigadista y al servicio
evalúa y toma de la
decisión
de emergencias 066

Evaluación e SI Combate el
¿Situación
Repliegue
informe Controlada? incendio

Sin daños No

Unidad Interna de Pase de lista en el

Evacuación
Regreso a clases Protección Civil punto de reunión

Si hay lesiones ver Control y Combate el Atención de los servicios

Cuadro 1 evaluación incendio de emergencias

Aviso a los
padres
FIN

Cuadro 2
 Protocolo en caso de fuga de gas y/o
químicos en la escuela
Fugas de Se da aviso a al maestro
Realiza la inspección,
Guardar la responsable, al
gas y/o calma brigadista y al servicio
evalúa y toma de la
químicos decisión
de emergencias 066

Pase de lista en el Unidad Interna de

Lesiones ver Evacuación
punto de reunión Protección Civil
cuadro 1
Incendios ver SI
cuadro 2 ¿Situación Evaluación e
Regreso a clases
Controlada? informe

No
Atención de
los servicios
de
emergencias Control y Aviso a los
Evaluación padres
FIN

Cuadro 3
Protocolo en caso de amenaza de bomba en la escuela
Se da aviso a al maestro
Amenaza de Guardar la responsable, al Unidad Interna de
bomba calma brigadista y al servicio Protección Civil
de emergencias 066
Arribo de las instancias de
Pase de lista en el
seguridad y servicios de Evacuación
punto de reunión
emergencia

¿Se SI Lesiones ver Cuadro 1

Control y
encontró
artefacto? Evaluación Incendio ver Cuadro 2
No

Aviso a los
FIN padres
Regreso a
clases

Cuadro 4
Protocolo en caso de amenaza de disturbio y/o despliegue
de fuerzas de seguridad
Disturbio y/o Se da aviso a al maestro
Despliegue Guardar Se da la alerta en el responsable, al brigadista y al
de Fuerzas de la calma interior de la escuela servicio de emergencias 066 y
Seguridad al área de seguridad escolar de
la SEC
SI
¿Permanece
el disturbio? Repliegue en las aulas y
No
áreas administrativas, si
existen padres de familia se
les pide seguir las
Aviso a los padres instrucciones
Regreso a clases
Se adoptan las
Lesiones ver Cuadro 1 Control y medidas de seguridad
Incendio ver Cuadro 2 Evaluación previamente
FIN practicadas

Cuadro 5
 Protocolo en caso de contingencia por fenómenos
naturales en la escuela
Contingencia Se da aviso a al maestro responsable, al brigadista y
por Guardar al servicio de emergencias 066 y al área de seguridad
fenómenos la calma
escolar de la SEC
naturales

Unidad Interna de
Protección Civil
No SI
¿Continua la
contingencia? Se adoptan las medidas
de seguridad
previamente practicadas
Regreso a clases

Lesiones ver Cuadro 1 Control y

Aviso a los padres
FIN Incendio ver Cuadro 2 Evaluación

Cuadro 6