¿QUÉ ES ESCUELA PARA PADRES?

• ES UN PROGRAMA DE EDUCACION
FAMILIAR, DESTINADO A
FORTALECER EL NÚCLEO MÁS
IMPORTANTE DE LA SOCIEDAD
QUE ES LA FAMILIA.

• ES LA OPORTUNIDAD PARA
COMPARTIR VIVENCIAS,
ANALIZAR Y REFLEXIONAR PARA
BUSCAR ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS
COMUNES.
 ESCUELA PARA PADRES

Es un Programa de educación familiar no formal.

Permite un encuentro familiar centrado en vivencias.
Promueve el intercambio de experiencias.
Coadyuva a la búsqueda de consensos y soluciones
a los conflictos personales, familiares y sociales.
 IMPARTE

Una educación para el amor y la vida

Una educación para el SER más que para el TENER.
Una educación para el crecimiento y desarrollo
personal, familiar y social.
MISIÓN

• MEJORAR LAS CONDICIONES

DE VIDA DE LAS FAMILIAS
GENERANDO PROPUESTAS DE
EDUCACION FAMILIAR QUE
COADYUVEN AL BIENESTAR
PERSONAL, FAMILIAR Y
SOCIAL.
• LA VIVENCIA Y LA PRÁCTICA
DE VALORES.
• RESPONSABILIDAD EN EL
PROCESO DE FORMACIÓN DE
SERES HUMANOS.
VISIÓN

REAFIRMAR EN EL SER
HUMANO LA PRÁCTICA DE
LOS VALORES EN FORMA
PERMANENTE, ASI COMO,
LA BÚSQUEDA DE LA
UNIDAD FAMILIAR POR
CONSTITUIR LA CÉLULA
BÁSICA DE LA SOCIEDAD,
SU PROMOCIÓN Y PARTICIPACIÓN
LIBRE, JUSTA Y DEMOCRÁTICA.
 FILOSOFÍA DEL PROGRAMA

Escuela para Padres parte de la consideración:

Que la Educación es un proceso permanente de
cambio, el mismo que debe ser comprendido y
compartido por todos los elementos de la comunidad
educativa: docentes, estudiantes y padres/madres de
familia.
 OBJETIVOS

Ofrecer a las familias la ocasión para el análisis y

reflexión sobre su responsabilidad en el proceso de
formación de sus hijos/as.
Prevenir los conflictos personales y familiares que
repercutan en el buen desarrollo y crecimiento de sus
hijos/as.
Promover un cambio de actitud de los miembros de la
familia frente a los problemas familiares – sociales,
buscando consensos y alternativas de solución.
Estrategias

Alfabetización de los padres de familia,

vinculada con el mejor desempeño escolar
de sus hijos.

Desarrollo de prácticas de lectura y

escritura entre alumnos y padres de
familia letrados y no letrados.

Participación de instancias privadas y

públicas en la capacitación de los padres
de familia.
 Estrategias

Asesoría a los padres de familia para

valorar sus conocimientos y saberes no
formales como riqueza fundamental
para apoyar en la educación de sus hijos
desde el hogar.

Sensibilización
a los padres de familia
para formar parte de la comunidad
educativa y apropiarse de las bibliotecas
como espacio de aprendizaje y sana
convivencia con sus hijos.

Impartición de talleres y cursos para

fortalecer la capacitación y
alfabetización de los padres de familia.

Construcción de redes de tutoría con la

participación de padres de familia,
maestros y alumnos.
Estrategias

Materiales educativos verdaderamente

disponibles en las escuelas, tanto para los
niños y jóvenes como para los padres de
familia

Dotación de TICs a las escuelas y el

desarrollo de actividades formativas en
torno a ellas (mediante el apoyo
intersectorial).

Fortalecimiento de las bibliotecas escolares

y acervos educativos, para convertirlos en
centros de cultura comunitarios
BIENVENIDOS AL TALLER DE
ORIENTACIÓN FAMILIAR
• Función educadora; La familia es, en todas las sociedades, la primera
escuela del ser humano. Es el lugar donde se adquieren conocimientos básicos
sobre la cultura, los primeros hábitos, conductas, etc.

• La socialización primaria no puede ser atendida por la nueva estructura

familiar
• La incorporación de la mujer a la vida social y laboral. Ha generado un hecho
cada vez más frecuente, el que los padres no puedan estar con sus hijos todo el tiempo
necesario y participar en el proceso de su aprendizaje y educación social.
• Los horarios laborales. La variedad de horarios dificulta cada vez más la
coincidencia de los horarios laborales de padres con el horario escolar.
• Se ha reducido el tiempo libre que disponen los padres para hablar, opinar,
intercambiar información, pensamientos y sentimientos con los hijos.
• El niño recibe una sobreabundancia de información de los medios que no
puede procesar, que no puede integrar en su pensamiento para comprender mejor la
realidad, por lo que se deja seducir por lo que, aun no comprendiendo, se le presenta
como atractivo.
• La variedad de culturas. Nos encontramos ante una realidad para la cual la
Muchas
Gracias.