DESIGN MULTI­PURPOSE 

BUILDING
Technology and Engineering
WHAT IS MULTI­PURPOSE 
BUILDING?
 It is a building with spaces where people live, 
work, and have fun.
MAKE YOUR BUILDING ENERGY 
EFFICIENT!
Ideas to think about
 Shape

 Colors  

 Size and Number of Windows

 Location of Windows

 Shade

 Thermal Reservoir

 Solar Power
SHAPE: 
 What shape your building would be?  
Rectangular prism, cylinder, sphere, or 
combination of multiple shapes?  
 How does that help your building be more energy 
efficient?
COLOR:  

 What color(s) do you use for your building?  
 Why did you choose the color(s)?  

 How does that help your building be more energy 
efficient?
SIZE, SHAPE, LOCATION AND 
NUMBER OF WINDOWS: 
 How big the windows would be?  
 How many windows or what percent of your 
building would be windows?   Why? 
 What direction (North, South, East, West, North­
East, etc.) do you put more windows?  
 How does that help your building be more energy 
efficient?
SHADE
 Roof overhangs or tree can be designed to admit 
more sunlight in winter and less in summer.
 How does that help your building be more energy 
efficient?
THERMAL RESERVOIR
 Sometimes the floor or an internal wall of a 
house is built from stone or concrete or some 
similar material.
 These absorb and store heat during the day, then 
gradually release it at night, so the heater needs 
to do less work
ALTERNATIVE ENERGY
 Solar cells, windmills, biomass, hydro, geotermal, 
bloom box, etc.
PARK ON TOP
 To save energy and to get clean water
CRITERIA FOR SUCCESS
 Define the problem
 Create scale drawings

 Design structure

 Energy Efficient

 Communicate Clearly
DEFINE THE PROBLEM
 Think about Lawrence.  How can you make this 
community safer, healthier, and better place to 
live?
 What types of service or products you think 
people in your community need in this 
community?
DEFINE THE PROBLEM
 Problem clearly defined with list of criteria and 
constraints.
 Detailed list of research information, websites, 
pictures and descriptions of example buildings.
 Each of you must have different building idea.
PROBLEM STATEMENT
 Write a problem statement, which is a short 
description of the functions of the building that 
you think are needed.
 For example, 
 “My teammates and I will design a building that ...”

 Each team come up with a problem statement.
CRITERIA AND CONSTRAINTS
Criteria
 4­story building, 1 underground floor

 Residential and business spaces

 100ft by 100ft land

 Add more!

Constraints
 Building codes

 Zoning laws
DEVELOP POSSIBLE SOLUTIONS
 Based on the problem statement, criteria and 
constraints, each of you draw sketch of a 
building.
 List some ideas about
 What type(s) of business you invite to your building.
 What type(s) of rooms you have in your building (for 
singles, couples, or families)
 Explain why they are beneficial for your community.
CHOOSE THE BEST SOLUTION
 Each of you take turns sharing the sketches and 
ideas.
 Look for ways to incorporate the best ideas.

 Or use a Pugh chart if necessary
CREATE SCALE DRAWINGS
 Create floor plans and elevations.
 Each member is in charge of at least two plans.

 Use 1:144 (1 square on the paper means 1 square 
yards, which is equal to 9 square feet).
 Each plan must have
 Building element labeled
 Title block

 Every segment must be drawn with a ruler.
DRAWINGS SHOULD HAVE
 Floor plans for 
 Basement
 1st to 4th floor
 Rooftop

 Elevation Views for
 North, East, South and West view.

 Each student must be in charge of
 At least 1 floor plan AND 1 elevation view.
FLOOR PLANS
FLOOR PLANS
DESIGN STRUCTURE
 Write one or two paragraphs to describe that 
your team chooses the color, shape, and size of 
the building.
ENERGY EFFICIENCY
 Describe several energy efficient features and 
illustrates how thermal energy flows through the 
building
WHAT STREET WOULD YOU BUILD 
AND WHY?
 Pick a street in Lawrence to construct your 
building?
 Why did you pick a street?  

 How do the building affect people and the 
community? 
COMMUNICATE CLEARLY
 Place all items on a trifold­presentation board.
 Drawings and model provide clear descript8ion of 
building design.
 Writing is clear and well­organized.