comportamiento emocional y los impulsos de la motivacion. • al conjunto de estructuras neuronales que forman un limbo o círculo alrededor del hilio de cada hemisferio cerebral. • Sus funciones se relacionan principalmente con el control y la regulación de los estados emocionales y motivacionales y con la manifestación comportamental de los mismos. • Sin embargo, determinadas estructuras englobadas en dicho sistema cumplen funciones complejas relacionadas con los procesos de aprendizaje y memoria, que no guardan relación, en todo o en parte, con la función que asignó inicialmente a las estructuras límbicas. • El sistema límbico tiene también una importante participación en la regulación de las funciones metabólicas y vegetativas mediante sus conexiones anatómicas con los núcleos hipotalámicos. • En particular, el núcleo amigdalino participa en la regulación de la conducta emocional innata o aprendida. • Por su parte, el hipocampo está relacionado con los procesos de aprendizaje y memoria espaciotemporal. • La corteza límbica participa en complejas operaciones de carácter perceptivo en las que influyen también aspectos emotivos internos, peculiares a cada individuo. • Por último, se describen los mecanismos básicos de los sistemas de recompensa y castigo. • En primer lugar, la emoción se puede considerar como un fenómeno interno, personalizado y de difícil descripción fuera de lo que es su percepción por el individuo que la siente. • Este componente interior toma en la especie humana un aspecto adicional muy importante de carácter cognitivo. • En segundo lugar, la emoción se expresa como un fenómeno externo, conductual, que sirve de clave o señal a miembros de la misma especie, o de aquellas especies con las que se mantiene una relación de carácter agonístico. • El concepto de motivación sugiere la presencia de un elemento común que subyace a todas aquellas conductas originadas por una causa interior, como son la ingesta de agua y alimentos o la conducta sexual, supuestos conductuales básicos para la supervivencia del individuo y para su perpetuación mediante la descendencia. • El sistema límbico se caracteriza por el elevado número de circuitos neuronales que en él se inscriben. En este sentido, conviene tener en cuenta que la misma estructura neuronal puede formar parte de circuitos distintos desde el punto de vista funcional, de igual modo que un mismo circuito puede procesar informaciones distintas e, incluso, contrapuestas. • Además, cada relevo o estación neuronal en uno de dichos circuitos supone una verdadera transformación de la información neuronal y, al mismo tiempo, se puede constituir en un punto nodal al que se puede acceder desde orígenes, funciones o necesidades distintas. • De este modo, los circuitos neuronales pueden estar sometidos a un estricto orden jerárquico de carácter evolutivo como, también, permitir la elaboración en sus puntos nodales de soluciones alternativas y/o restringidas para diversos problemas. • Por ejemplo, una estrategia característica de un organismo complejo puede ser el diseño de un sistema de receptores centrales y/o periféricos para determinar el nivel de hidratación de los tejidos de forma que genere el impulso o deseo denominado sed. • Este impulso, a su vez, pondrá en marcha una serie de conductas apetitivas en busca de agua de forma inmediata. • Una solución distinta puede ser el diseño de la conducta beber de forma repetida, casi periódica, con lo que el complejo y jerarquizado sistema de receptores, necesidades e impulsos internos que se activa ante una intensa deshidratación pasa a un segundo plano. • Ambas soluciones no son incompatibles y, de hecho, pueden coexistir en la misma especie y funcionar de un modo cooperativo. • Existen sistemas hormonales y peptidérgicos que pueden cumplir misiones de distribución simultánea y rápida de información relevante para el normal funcionamiento del organismo dirigida a órganos, aparatos y sistemas, dependiendo de las necesidades del momento. • Se sabe que la persistencia de rasgos infantiles, así como la detección de los mismos, desencadena mecanismos inhibidores de la agresividad, probablemente relacionados con la aparición y el desarrollo del sistema límbico. • Ello podemos observarlo, por ejemplo, en la evolución del dibujo del ratón Mickey a lo largo de medio siglo. Anatomía del sistema límbico • A finales del siglo XIX, Broca definió el lóbulo límbico como el anillo de tejido cortical que rodea el hilio de cada hemisferio cerebral. • Dicho anillo está formado por el giro del cíngulo, el giro subcalloso, el giro parahipocámpico y la formación del hipocampo, así como por otras estructuras corticales implicadas en la vía olfatoria. • En un principio, se pensó que todas estas estructuras, agrupadas también bajo el nombre de rinencéfalo, estaban relacionadas con la olfacción. • En 1952, MacLean propuso que el lóbulo límbico –junto a determinados núcleos subcorticales– estaba relacionado con la elaboración y expresión de las emociones, y no tanto con los procesos olfatorios. • Los componentes subcorticales aceptados comúnmente como pertenecientes al sistema límbico son la amígdala, el área septal, el núcleo accumbens, el epitálamo (habénula), el núcleo anterior del tálamo y parte de los ganglios basales, como la sustancia innominada y la región palidal ventral. A esta larga relación se suele incorporar el hipotálamo, como vía final común de salida de todo el sistema, y la corteza orbitofrontal, como lo opuesto, es decir, como la porción de neocorteza que interviene más directamente en el sistema límbico ANATOMIA FUNCIONAL DEL SISTEMA LIMBICO • Hipocampo es la parte central del sistema • Limitaciones • 1. área orbito frontal de la superficie ventral de los lóbulos frontales. • 2. circunvolución subcallosa (posterior oc) • 3. circunvolución del cuerpo calloso • 4. circunvolución parahipocampica y el uncus • Todo esto tiene un anillo de paleocorteza hipotalamo • Es una de las partes mas ocupadas del cerebro y esta relacionada principalmente con la homeostasis. Regula y tiene el control del SNS y SNP • Funciones: regula el hambre, el apetito y la saciedad por medio de hormonas y peptidos , el nivel de glucosa y ácidos grasos. • Hipotalamo anterior o rostral Parasimpatico difunde el calor • Hipotalamo posterior o caudal Simpatico mantiene la temperatura corporal constante • Ambos funcionan el la regulación del ciclo del sueño. • Regulación cardiovascular • Regulación en la contractibilidad uterina y de expulsión de leche por las mamas. FUNCIONES CONDUCTUALES A CARGO DEL HIPOTALAMO Y OTRAS ESTRUCTURAS LIMBICAS RELACIONADAS CON EL EFECTOS DE LAS LESIONES HIPOTALAMICAS • Esto se da sobre todo en los nucleos ventromedial (ira) y lateral del hipotalamo • Estimulos tenues facilitan sensacion de recompensa y • los mas intensos producen sensacion de castigo. • Otros centros de recompensa menos poderosos sean secundarios son: region septal, amigdala, ciertas areas del talamo y los ganglios basales • Causan desagrado, miedo, terror, dolor, castigo y hasta enfermedad. • Sustancia gris periacueductal del mesencefalo que rodea el acueducto de silvio y asciende por zonas periventriculares del hipotalamo y el talamo. • Otras menos potentes como algunos lugares de la amigdala y el hipocampo. • La hiperestimulacion de los centros de castigo son capaces de inhibir los centros de la recompensa y el placer. FUNCIONES DE LA AMIGDALA • Esta constituido por multiples nucleos pequeños y situado por debajo de la corteza cerebral en el polo anteromedial de cada lobulo temporal. • Tiene conexiones de doble sentido con el hipotalamo y otras zonas del Sistema Limbico. • La estimulacion amigdalina puede causar aumento o disminucion de PA, FC, motilidad GI, miccion o defecacion, dilatacion pupilar, piloereccion, secrecion hormonal GCH, Corticotropina. Hippocampus,
el monstruo marino
Giulio Cesare Aranzio
HIPOCAMPO • Porcion alargada de la corteza cerebral que se dobla hacia adentro para formar la cara ventral de gran parte del ventriculo lateral ---Uno de sus extremos colinda con los nucleos amigdalinos • Y lateral se fusiona con la circonvolucion parahipocampal. • Recibe aferencias de neuronas subcorticales como corticales • Eferencias mas importantes están dadas por el circuito de papez Circuito básico del hipocampo, Siglas: DG: circunvolución dentada. Sub: subiculo. EC: corteza entorrinal. • Es un cana por el que las señales sensitivas tienen la capacidad de poner en marcha reacciones conductuales con diversos propositos. • otra caracteristica es la posibilidad de volverse hiperexcitable. • Estimulos electricos leves pueden producir convulsiones epilepticas focales lo que indica que puede emitir señales de salida prolongada. FORMACION HIPOCAMPAL • Estructura adyacente de los lobulos parietales y temporal • Tiene conexiones con estructuras basales del sistema limbico como: la amigdala, hipotalamo, region septal y cuerpos mamilares Cuerpo calloso • Es el haz de fibras nerviosas mas extenso del cerebro. • Su función es la de servir como vía de comunicación entre un hemisferio y otro, con el fin de que ambos lados del cerebro trabajen de forma conjunta y complementaria. • La mente emocional es mucho mas rápida que la mente racional, se activa con rapidez sin detenerse a analizar las consecuencias de una acción sigue una lógica asociativa y un pensamiento categórico. La mente racional, en cambio, establece relaciones entre causas y efectos, y como se apoya en evidencias objetivas, puede re-evaluar una situación concreta y cambiar una conclusión previa anatómicamente, la parte del cerebro que gestiona la mente emocional es el sistema límbico. Sistema Límbico y sentido del Olfato • El bulbo olfatorio es una de las estructuras del SL y es una parte muy antigua del cerebro. • Los bulbos olfatorios tienen receptores sensoriales que en realidad son parte del cerebro que envían mensajes directamente a: • Los centros mas primitivos del cerebro donde se estimulan las emociones y memorias • Centros avanzados donde se modifican los pensamientos conscientes AREAS DE ASOCIACION LIMBICA • Esta situada en polo anterior del lobulo temporal en la porcion ventral del lobulo frontal y en la circonvolucion cingular (queda en la profundidad de la cisura longitudinal por la cara medial de cada hemisferio cerebral). • Se ocupa del comportamiento y la motivacion. • Serie de estructuras neuronales en la regiones basales medias del encefalo • Proporciona la mayoria de los impulsos emocionales para activar otras areas del encefalo e incluso suministra el estimulo encargado de motivar el propio proceso de aprendizaje.