LÉXICO

CONTEXTUAL
 El VOCABULARIO CONTEXTUAL y LA FICHA DE VOCABULARIO
Respecto de este tipo de preguntas, el DEMRE proporciona las
siguientes indicaciones para su resolución:

“No se debe olvidar que estas preguntas plantean un razonamiento

con la significación de las palabras que obliga a:

• Determinar el sentido que cada término adquiere dentro del texto,

el cual no es necesariamente sinonímico.

• Determinar cuál es el término más adecuado a la intención del

emisor y al contexto, adecuación que puede llegar a determinar
un sentido figurado del término en análisis”.

Universidad de Chile, Vicerrectoría de Asuntos Académicos,

DEMRE. Informativo prueba de Lenguaje y Comunicación, publicación 11 de 34, 20014.
 ¿QUÉ SIGNIFICA QUE SE PLANTEE “UN RAZONAMIENTO CON LA
SIGNIFICACIÓN DE LAS PALABRAS”?
El objetivo de este ítem es que el postulante demuestre un dominio del léxico, no sólo a nivel de significados
abstractos, sino que también en su uso. En otras palabras, no basta con demostrar que conocemos el significado
de una palabra, sino que además es necesario demostrar que se sabe cuándo usarla.

Ejemplo:
La palabra ocaso significa declinación, decadencia.
¿En cuál de los siguientes enunciados NO corresponde usarla?
1. Vive el ocaso de su vida.
2. El ocaso de la civilización maya se produjo lentamente.
3. Miraron el ocaso: el sol se escondía lentamente.
4. Con su actitud sombría, produjo el ocaso de la conversación.
 ¿QUÉ SIGNIFICA QUE SE PLANTEE “UN RAZONAMIENTO CON LA
SIGNIFICACIÓN DE LAS PALABRAS”?
El objetivo de este ítem es que el postulante demuestre un dominio del léxico, no sólo a nivel de significados
abstractos, sino que también en su uso. En otras palabras, no basta con demostrar que conocemos el significado
de una palabra, sino que además es necesario demostrar que se sabe cuándo usarla.

Ejemplo:
La palabra ocaso significa declinación, decadencia.
¿En cuál de los siguientes enunciados NO corresponde usarla?
1. Vive el ocaso de su vida.
2. El ocaso de la civilización maya se produjo lentamente.
3. Miraron el ocaso: el sol se escondía lentamente.
4. Con su actitud sombría, produjo el ocaso de la conversación.
 ¿QUÉ SIGNIFICA QUE LOS TÉRMINOS TENGAN DISTINTOS SENTIDOS?
Para demostrar su dominio del léxico, el postulante debe ser capaz de determinar tanto el sentido de un
término como su correcta aplicación, según la intención del emisor y el contexto.
En la indicación del DEMRE, la palabra sentido implica: significado o cada una de las acepciones de las
palabras. Un vocablo cualquiera puede tener diversos sentidos o acepciones, dependiendo del contexto en que
se encuentre. Observemos el caso de la palabra PROBLEMA.

PROBLEMA

1. Cuestión que se trata de aclarar.

2. Proposición o dificultad de solución dudosa.
3. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.
4. Disgusto, preocupación.
5. Proposición dirigida a averiguar el modo de obtener
un resultado cuando ciertos datos son conocidos.

“PROBLEMA” tiene 5 acepciones.

 ¿QUÉ ES LA ADECUACIÓN DE UN TÉRMINO?

Para elegir el sentido apropiado de una palabra, se deben considerar

dos elementos:

1. La intención del emisor.

2. El contexto.

Lo anterior significa que es necesario saber qué se quiere decir con una
palabra y qué sentido adquiere en el contexto en el cual se inserta.

¿QUÉ ES EL SENTIDO FIGURADO?

El sentido de una palabra puede ser literal o figurado. El sentido literal corresponde a la definición que ofrece el
diccionario. Por su parte, el sentido figurado considera los distintos rasgos de carácter afectivo y subjetivo que
se agregan al término.
 EL SENTIDO FIGURADO: UN EJEMPLO
En muchas ocasiones, el diccionario registra varias acepciones de una palabra e incluye el sentido figurado,
como es el caso del término ENFOCAR:

1. Hacer que la imagen de un objeto producida en el foco de una lente se recoja con claridad sobre un plano u
objeto determinado.
2. Centrar en el visor de una cámara fotográfica la imagen que se
quiere obtener.
3. Proyectar un haz de luz o de partículas sobre un determinado punto.
4. Dirigir la atención o el interés hacia un asunto o problema desde unos supuestos previos, para tratar de
resolverlo acertadamente.

¿En cuál de las siguientes oraciones se ha utilizado el término ENFOCAR en sentido figurado?

1. Esta fotografía está mal enfocada.->

2. Debes enfocarte en el problema. ->

 EL SENTIDO FIGURADO: UN EJEMPLO
En muchas ocasiones, el diccionario registra varias acepciones de una palabra e incluye el sentido figurado,
como es el caso del término ENFOCAR:

1. Hacer que la imagen de un objeto producida en el foco de una lente se recoja con claridad sobre un plano u
objeto determinado.
2. Centrar en el visor de una cámara fotográfica la imagen que se
quiere obtener.
3. Proyectar un haz de luz o de partículas sobre un determinado punto.
4. Dirigir la atención o el interés hacia un asunto o problema desde unos supuestos previos, para tratar de
resolverlo acertadamente.

¿En cuál de las siguientes oraciones se ha utilizado el término ENFOCAR en sentido figurado?

1. Esta fotografía está mal enfocada.-> Oración 1 Significado literal: Acepción 2

2. Debes enfocarte en el problema. -> Oración 2: Sentido figurado

 MÉTODO DE RESOLUCIÓN DEL VOCABULARIO CONTEXTUAL
De acuerdo con los criterios revisados, te recomendamos considerar los siguientes pasos para resolver los
ejercicios de vocabulario contextual:

Paso 1. Determinar los sentidos que puede tener el término.

Paso 2. Determinar el sentido que, según el contexto, está siendo usado en el texto.

Paso 3. Observar las opciones posibles (no más de dos) por el término en cuestión para
determinar cuál es la más adecuada al contexto.

Paso 4. Reemplazar las opciones posibles (no más de dos) por el término en cuestión para
determinar cuál es la más adecuada al contexto.
TIPOS DE PREGUNTAS: ENMARCADAS DENTRO DEL CONTEXTO GENERAL DEL
PÁRRAFO
En todos los casos, el contexto es fundamental para resolver estos ejercicios. A partir de la revisión del contexto
en la formulación de la pregunta, podemos distinguir tres tipos de pregunta de vocabulario contextual.

“En la competencia que se generó entre los periódicos de mayor envergadura se hizo necesario recurrir a todos
los ardides que pudieran estimular la imaginación, en la búsqueda de aquella fórmula que asegurara estabilidad
y adecuada comercialización. Es así como nació el sensacionalismo y, a parejas con esta discutible particularidad
de la prensa, también lo hicieron los dibujos caricaturas y chistes relacionados con el acontecer local”.

PARTICULARIDAD
A) característica
B) función
C) actividad
D) determinación
E) decisión

¿Cuál es la opción correcta?

TIPOS DE PREGUNTAS: ENMARCADAS DENTRO DEL CONTEXTO GENERAL DEL
PÁRRAFO
En todos los casos, el contexto es fundamental para resolver estos ejercicios. A partir de la revisión del contexto
en la formulación de la pregunta, podemos distinguir tres tipos de pregunta de vocabulario contextual.

“En la competencia que se generó entre los periódicos de mayor envergadura se hizo necesario recurrir a todos
los ardides que pudieran estimular la imaginación, en la búsqueda de aquella fórmula que asegurara estabilidad
y adecuada comercialización. Es así como nació el sensacionalismo y, a parejas con esta discutible particularidad
de la prensa, también lo hicieron los dibujos caricaturas y chistes relacionados con el acontecer local”.

PARTICULARIDAD
A) característica
B) función
C) actividad
D) determinación
E) decisión
PREGUNTAS ENMARCADAS DENTRO DEL CONTEXTO GENERAL DEL PÁRRAFO:
APLICACIÓN DEL MÉTODO
Paso 1. La palabra particularidad tiene como posibles sentidos:
f. Singularidad, especialidad, individualidad. Distinción que en el trato
o cariño se hace de una persona respecto de otras. Cada una de las
circunstancias o partes menudas de una cosa.

Paso 2.
Es importante precisar que el adjetivo particularidad se refiere al “sensacionalismo”. Entre los sentidos del
término, el adecuado es el primero, puesto que no se puede decir que es una distinción ni una parte de la
prensa.
PREGUNTAS ENMARCADAS DENTRO DEL CONTEXTO GENERAL DEL PÁRRAFO:
APLICACIÓN DEL MÉTODO
Paso 3. De las opciones, se descartan inmediatamente C, D y E porque no tienen un sentido semejante al de
particularidad.

Paso 4. Decir “nació el sensacionalismo y, a parejas con esta discutible característica (por particularidad) de la
prensa, también lo hicieron los dibujos” es más adecuado que decir: “nació el sensacionalismo y, a parejas con
esta discutible función de la prensa, también lo hicieron los dibujos” porque el término función tiene un sentido
diferente. “Función” significa capacidad de acción o acción propia de los seres vivos y de sus órganos y de las
máquinas o instrumentos. Por su parte, uno de los sentidos del término “característica” es conjunto de
cualidades o circunstancias propias de una cosa, de una persona o de una colectividad. De acuerdo con este
razonamiento, la opción correcta es A.
 TIPOS DE PREGUNTAS: PREGUNTAS EN QUE EL TÉRMINO SE RELACIONA
DIRECTAMENTE CON OTROS TÉRMINOS DEL PÁRRAFO

Ejemplo:
“En la generación del cincuenta ha predominado la narración de interiores, trasfondo de un mundo retorcido y
algo artificioso, donde las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales de la crisis contemporánea,
recargados de erotismo y falsa religiosidad, constituyen de preferencia el nudo de la trama”.

CRISIS
A) decadencia
B) ruina
C) cambio
D) declinación
E) problemática

¿Cuál es la opción correcta?

 TIPOS DE PREGUNTAS: PREGUNTAS EN QUE EL TÉRMINO SE RELACIONA
DIRECTAMENTE CON OTROS TÉRMINOS DEL PÁRRAFO

Ejemplo:
“En la generación del cincuenta ha predominado la narración de interiores, trasfondo de un mundo retorcido y
algo artificioso, donde las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales de la crisis contemporánea,
recargados de erotismo y falsa religiosidad, constituyen de preferencia el nudo de la trama”.

CRISIS
A) decadencia
B) ruina
C) cambio
D) declinación
E) problemática
 TIPOS DE PREGUNTAS: PREGUNTAS EN QUE EL TÉRMINO SE RELACIONA
DIRECTAMENTE CON OTROS TÉRMINOS DEL PÁRRAFO

Paso 1. La palabra crisis tiene como posibles sentidos:

f. Mutación considerable que acaece en una enfermedad, ya sea para mejorarse, ya para agravarse el enfermo.
Mutación importante en el desarrollo de otros procesos, ya de orden, físico, ya histórico o espiritual.
Por extensión, situación dificultosa o complicada.

Paso 2. En el contexto se presenta una palabra que apoya el sentido del término “crisis” y que permitirá resolver
con mayor facilidad el ejercicio. Se trata de la palabra ”conflictos”.
El sentido más adecuado de “crisis” es el tercero, puesto que
tiene directa relación con “conflicto”.
 TIPOS DE PREGUNTAS: PREGUNTAS EN QUE EL TÉRMINO SE RELACIONA
DIRECTAMENTE CON OTROS TÉRMINOS DEL PÁRRAFO

Paso 3. De las opciones, se descartan inmediatamente A, B y D, porque no tienen un sentido semejante al de

crisis y conflicto.

Paso 4. Decir “las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales de la problemática contemporánea (…)
constituyen de preferencia el nudo de la trama” es más adecuado que decir: “las aventuras de alcoba y los
conflictos intelectuales del cambio contemporáneo (…) constituyen de preferencia el nudo de la trama”, porque
el término “cambio” no se relaciona tan directamente con la palabra “crisis” como el vocablo “problemática”.
Esta última palabra significa, en su segunda acepción: 2. f. Conjunto de problemas pertenecientes a una ciencia
o a una actividad determinada. Esta acepción constituye el significado más adecuado al contexto. Por lo tanto,
la opción E es la correcta.
 TIPOS DE PREGUNTAS: PREGUNTAS EN QUE EL TÉRMINO SE UTILIZA EN
SENTIDO FIGURADO

Ejemplo:
“Más allá, hacia el fin de la primera cuadra, las casas retroceden y la acera se ensancha. Al caer la noche, es la
parte más agitada de la calle. Todo un mundo se arremolina en torno a los puestos de fruta. Las naranjas de tez
áspera y las verdes manzanas, pulidas y duras como el esmalte, cambian de color bajo los letreros de neón,
rojos y azules”.

TEZ
A) Cutis
B) Piel
C) Cáscara
D) Epidermis
E) cuero

¿Cuál es la opción correcta?

 TIPOS DE PREGUNTAS: PREGUNTAS EN QUE EL TÉRMINO SE UTILIZA EN
SENTIDO FIGURADO

Ejemplo:
“Más allá, hacia el fin de la primera cuadra, las casas retroceden y la acera se ensancha. Al caer la noche, es la
parte más agitada de la calle. Todo un mundo se arremolina en torno a los puestos de fruta. Las naranjas de tez
áspera y las verdes manzanas, pulidas y duras como el esmalte, cambian de color bajo los letreros de neón,
rojos y azules”.

TEZ
A) Cutis
B) Piel
C) Cáscara
D) Epidermis
E) cuero
 PREGUNTAS EN QUE EL TÉRMINO SE UTILIZA EN SENTIDO FIGURADO:
APLICACIÓN DEL MÉTODO

Paso 1. La palabra tez tiene como sentido:

f. Superficie. Se usa más especialmente hablando de la del rostro humano.
Sin embargo, aquí no se utiliza este término para referirse al rostro humano, sino a la fruta, específicamente a
las naranjas. Por ello, afirmamos que se usa en sentido figurado.

Paso 2. Considerando lo anterior, las posibles respuestas serán aquellas que tengan un sentido semejante al de
tez en forma general y que no se refieran específicamente al cuerpo humano.
 PREGUNTAS EN QUE EL TÉRMINO SE UTILIZA EN SENTIDO FIGURADO:
APLICACIÓN DEL MÉTODO

Paso 3. De las opciones, se descartan inmediatamente A, B y D, porque son términos que se relacionan con piel
en sentido literal, no figurado, y se refieren específicamente al cuerpo humano.

Paso 4. La única opción posible es C (cáscara). Esta opción señala el significado literal equivalente al sentido
figurado de la expresión metafórica “tez de naranja” y es, por lo tanto, la más adecuada al contexto. Respecto
de la opción E (cuero), este término se aleja tanto del sentido literal (piel humana) como del sentido figurado
(cáscara). En efecto, cuero significa - en una de sus acepciones- piel que cubre la carne de los animales.

En síntesis, el contexto y la adecuación de los términos son los criterios básicos para solucionar estos
ejercicios. No se trata sólo de buscar sinónimos.