Titulo: ESTRÉS ACADÉMICO: INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO

ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN DE LA

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

Autor (es): Vicente Arias Montero

Linda Nuñez Guale
Luis Octavio Señalin
Virgilio Salcedo-Muñoz
 RESUMEN
Los grandes cambios tecnológicos, avances de la ciencia y del conocimiento
conllevan grandes cargas y obligaciones sobre los individuos, es decir el hombre
debe enfrentarse día a día al aprendizaje y alinearse a las exigencias y
requerimientos del mundo moderno. Esto radica incide en gran medida en la
educación, que es medio para preparar y ofertar profesionales a las sociedades,
quienes deben ser competitivos, por lo que los programas académicos cada día son
más extensos y exigentes. Hoy en día la enfermedad de moda es el stress y esta no
deja de estar vinculada a los educandos de las instituciones de educación superior.
El presente trabajo explora la percepción de los estudiantes del sistema de
nivelación de la UTMach en torno a sus actividades académicas y el stress, para
acercarse a esta realdad se planteó encuesta a una muestra de 100 alumnos de
diversas carreras.
Fuente: (Herrera-Covarrubias; Coria-Avila Genaro; Muñoz-Zavaleta David; Graillet-Mora
Olivier; Aranda-Abreu Gonzalo; Rojas-Durán Fausto; Hernández María Elena; Ismail Nafissa, 2017)
METODOLOGÍA
En el presente se empleo
TIPO DE INVESTIGACION: preliminar o exploratorio (Bernal, 2016)
METODO: analítico, (Echavarria et al., 2010)
TECNICA: la encuesta (Bernal, 2016)
MUESTRA:100 los estudiantes de Nivelación y Admisión de la Universidad Técnica de Machala del Área
comercial distribuidos de la siguiente manera:
DISTRIBUCIÓN DE LA MUESTRA

Carrera Distribución

Administración de Empresas 20

Comercio Exterior 15

Contabilidad y Auditoría 20

Economía 15

Mercadotecnia 15

Turismo 15

TOTAL= 100
RESULTADOS
RESULTADOS
 CONCLUSIONES
-Se estima que en el año 2030 las muertes por stress cardiovascular rondará los 23.6
millones
- Se ha sugerido que el estrés contribuye en el desarrollo de cáncer, se ha
reportado que mujeres que presentan estrés en las actividades diarias tienen 3.7
veces más riesgo de desarrollar cáncer de mama comparadas con aquellas
mujeres que no lo experimentaron, se estima que para el año 2032 la incidencia
será 13,94 millones de mujeres
- El stress académico día a día incide en mayor grado en los estudiantes
- Crear entornos propicios en proceso enseñanza aprendizaje
- Existe alto nivel de stress en estudiantes universitarios
- Implementar proyectos universitarios reducir stress
MUCHAS GRACIAS