DESARROLLO

COGNOSCITIVO
 TEMAS A TRATAR
• Aspectos del desarrollo cognoscitivo.
• Inteligencia y habilidades de procesamiento.
• medición de inteligencia.
• Escala de inteligencia
• Escala de inteligencia para adultos de wechster (WAIS)
• Cambios de habilidades de procesamiento
• El estudio longitudinal de Seattle
• Hipótesis de compromiso
• memoria.
• cambio neurológico .
• Meta memoria
• sabiduría
 "LA VEJEZ SUMA A MEDIDA QUE RESTA“
Inteligencia y habilidades de procesamiento algunas habilidades, como la
velocidad de los procesos mentales y el razonamientos abstracto declinan en
la vejez, y el pensamiento práctico integrar tienden a mejorar a lo largo de la
mayor parte de la vida adulta.
 MEDICIÓN DE LA INTELIGENCIA EN LOS
ANCIANOS
Es complicado debido a factores físicos psicológicos que tienden a disminuir
las puntuaciones que obtienen en las pruebas subestimando así su
inteligencia; al igual que la pérdida de visión y audición dificultad en la
compresión.
 Escala de inteligencia

Escala de inteligencia para adultos en wechster (WAIS)

Se usa para obtener puntuaciones verbales y se desempeño, así como una
puntuación combinada. La capaz fluida depende principalmente del estado
neurológico y la cristalizada del conocimiento acumulado. (por parte de la
cultura)
 Modelo de proceso dual
Modelo de funcionamiento cognoscitivo propuesto por Baltes, el cual
identifica y busca medir dos dimensiones de la inteligencia la mecánica y la
pragmática.
Mecánica de la inteligencia: son las habilidades para procesas la información y
resolver problemas, independientemente del contenido, además es el área de
la cognición que a menudo presenta una declinación relacionada con la edad.
 Pragmática de la inteligencia.

Es la dimensión de la inteligencia que tiende a crecer con la edad e incluye al

pensamiento practico la aplicación de conocimiento y habilidades
acumuladas. La experiencia especializada, la productividad profesional y la
sabiduría. Optimización selectiva con compensación: es la estrategia para
mantener o mejorar el funcionamiento cognoscitivo global usando las
habilidades más fuertes para compensar las que se han debilitado
 CAMBIOS EN LAS HABILIDADES DE
PROCESAMIENTO.
El funcionamiento del sistema nervioso central se hace más lento según la reacción. El
aprendizaje y la adquisición de nueva destrezas tiende a declinar en los ancianos.
Cierta tarea y operaciones se hacen más lentas en la edad y es la facilidad para cambiar una
tarea o función a otro.
El estudio longitudinal de Seattle se basa en 6 capacidades primarias.
• vocabulario
• memoria verbal
• capacidad para hacer cálculos.
• orientación especial
• razonamiento inductivo
• velocidad perceptual.
 Hipótesis de compromiso.
Es una propuesta de un estilo de vida y compromiso que desafía las
habilidades cognoscitivas predice la retención o crecimiento en las habilidades
de la vida tardía.
Actividad instrumentales de la vida diaria: cuya competencia se considera una
medida de la capacidad para vivir de independiente los ancianos suelen tener
un análisis cognoscitivo de la situación y acción directa; mientas que los
adolescentes y adultos jóvenes, tendían a evitar o a negar el problema de
depender de otro para resolverlos.
 MEMORIA
El funcionamiento de la memoria en la gente mayor varía de manera
considerable, pues la mala memoria se considera una señal de envejecimiento.
 MEMORIA DE CORTO PLAZO
Hay cierta dificultad para resolver ejercicios cognoscitivos en repeticiones
inmediatas
 MEMORIA SENSORIAL
Es el almacenamiento temporal, inicial y breve de la información sensorial
 MEMORIA DE TRABAJO
Almacenamiento a corto plazo de la información que está siento activamente
procesada.
 MEMORIA EPISODICA
Es la memoria de largo plazo a las experiencias o acontecimiento específico
vinculados al tiempo y lugar
 MEMORIA SEMANTICA
Memoria de largo plazo de conocimiento general costumbres sociales y
lenguaje.
 MEMORIA PROCEDIMIENTAL
Memoria de largo plazo de habilidades motoras, hábito y formas de hacer las
cosas que a menudo pueden recordarse sin esfuerzo conocidita.
 Preparación
Un especial de la memoria inconsciente que se mantiene con la edad es la
preparación, un incremento en las habilidades para resolver un problema,
hacer una tarea, que la persona ha encontrado antes.
 Cambio neurológico.
La velocidad del procesamiento general mas lento del sistema nervioso
central contribuye ala perdida de la memoria relacionándolo con la edad. En el
hipocampo es crucial para almacenar nuevas información y memoria a largo
plazo pierden el 20% de sus células nerviosas con la edad avanzada.
La atrofia en la cuerpo calloso afecta las tareas que involucran coordinación
sensomotora entre los hemisferios.
 METAMEMORIA EN LA ADULTEZ.

Cuestionario diseñado para medir vario aspectos de la meta memoria de los

adultos, que incluye creencias acerca de su propia memoria así como la
selección y el uso de estrategias para recordar.
Mejoramiento de la memoria en los ancianos: programas de entrenamiento
nemónicos. Técnica de atención y relajación, e información acerca de la
memoria y el envejecimiento incluyendo los efectos del estado de animo en la
memoria.
 Sabiduría.

Erickson consideraba la sabiduría como un aspecto del desarrollo de la personalidad

en la vida tardía. Otro investigaciones definen la sabiduría como una extensión de
pensamiento por formal, una síntesis de razón y emoción. Otro enfoque con raíces en
la filosofía oriental, se concentra en el dominio espiritual.
Robert Sternberg clasifica la sabiduría como una capacidad cognoscitiva que es
posible estudiar y demostrar. A diferencia de otras formas de inteligencias, las cuales
se usan para cualquier propósito, la sabiduría implica juicios de valor acerca de que
fines son bueno y como alcanzarlos mejor
MUCHISIMA
GRACIAS