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El método científico

Profa. Yaritzabel Román González, M.S.


Academia Sabatina Segundo Semestre
19 de enero de 2013
Objetivos
 Definir el concepto ciencia y sus
aplicaciones.
 Entender el método científico y sus pasos.
 Explicar la importancia del control
experimental.
 Discutir y analizar ejemplos de experimentos.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


Ciencia
 La ciencia es una forma de pensamiento y un
método investigativo sistemático que nos
permite examinar al mundo en búsqueda de
respuestas.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


La ciencia es creativa y dinámica …
 La ciencia cambia constantemente debido a
nuevos descubrimientos por ello su
naturaleza dinámica.
 Es influenciada por la cultura, sociedad y los
acontecimientos históricos del momento.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


La ciencia es sistemática …
 La ciencia enfatiza el conocimiento ordenado.
 ¿Por qué pone tanta atención al conocimiento
ordenado?
 El conocimiento debe tener un orden que le
permita a otros científicos utilizarlo como base
para seguir investigando.

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Razonamiento científico
 Pensamiento deductivo – partir de una
premisa general a una conclusión
 Pensamiento inductivo – comenzamos con
una conclusión específica y llegamos a una
premisa general

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Razonamiento deductivo vs
Razonamiento inductivo
 Premisa: Todas las  Premisa: Si sujetas una
aves tienen alas. manzana y la sueltas
 Razonamiento cae al piso.
deductivo: Los cuervos  Razonamiento
son aves por lo tanto inductivo: Si sujetas
tienen alas. cualquier obtejo y lo
sueltas cae al piso.

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Método científico
 Sistema de investigación ordenado.
 Se usa para obtener conocimiento a través
de observaciones.
 Tiene muchas aplicaciones.

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Aplicaciones del método científico
 El método científico no es exclusivo de la
ciencia.
 Se puede utilizar en cualquier disciplina y nos
permite establecer conclusiones acertadas.

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El uso del método científico permite …
 Hacer observaciones cuidadosas
 Reconocer y establecer preguntas para
solucionar o analizar un problema
 Desarrollar hipótesis
 Hacer predicciones que puedan ser probadas
 Diseñar experimentos para comprobar sus
predicciones
 Obtener y estudiar resultados para establecer
conclusiones
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¿En qué consiste el método científico?

Hacerse una pregunta

Generar una hipótesis


para contestarla

Diseñar experimentos
para probarla

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El Método Científico incluye los siguientes
pasos:
 Identificar una pregunta sobre algún aspecto
del universo.
 Recopilar y analizar información para hacer
una hipótesis o explicación tentativa a esa
pregunta.
 Diseñar experimentos para comprobar o
rechazar la hipótesis.
 Analizar los resultados obtenidos para
aceptar, rechazar o modificar la hipótesis.

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Resumen de los Pasos del método
científico
Observación

Pregunta

Hipótesis

Experimentos

Resultados

Conclusión
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
Pasos del método científico en detalle

Observación Identificar una Búsqueda de Desarrollar


pregunta/problema literatura una hipótesis

Hacer una predicción


que pueda ser probada

Experimentos diseño
Conclusiones Resultados
y realización

Desarrollo de
una Teoría

Principio Profa. Yaritzabel Román González, M.S


Observación
 Va más allá de ver…
 Es el proceso donde se utilizan los sentidos
para notar “algo” sobre un objeto o
fenómeno.
 Ese “algo” nos lleva a formularnos una
pregunta.

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Identificar una pregunta o problema
 Son cuestionamientos que surgen a partir de
una observación.
 ¿Por qué?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, etc

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Búsqueda de literatura
 Un aspecto importante en el método
científico es buscar en la literatura si existe
una contestación a la pregunta establecida.
 Este paso también incluye la búsqueda de
información que sustente por qué nos
hacemos esa pregunta y cuáles son las
posibles contestaciones a esa pregunta.

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Importancia de las fuentes de
información
 No todas las fuentes de información en la
internet son fidedignas.
 Información incorrecta
 Traducción errónea
 Opinión vs Datos probados

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Desarrollar una hipótesis
 Una hipótesis es una predicción o explicación
propuesta.
 Es una posible contestación a una pregunta.
 La hipótesis está sujeta a comprobación
científica.
 Para probarla se realiza un experimento…

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Hacer una predicción que pueda ser
probada:
 Usted puede tener la contestación a una
pregunta pero si no se puede probar no
cuenta…
 Deben existir métodos que le permitan
obtener resultados.
 Diseño de experimentos

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Experimentos: diseño y realización
 Un experimento es un estudio metódico
realizado bajo control con la finalidad de
probar una hipótesis.
 Todo experimento debe ser realizado teniendo
en cuenta un control y un experimental.

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Control vs Grupo experimental
 El control proporciona  El grupo experimental
una comparación es el grupo en que la
estándar en un variable experimental
experimento. cambia.
 Esencialmente es el
grupo en que la variable
experimental es
constante.

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Resultados
 Los resultados son los hallazgos obtenidos
mediante el proceso de experimentación.
 Interpretación de los resultados.
 Ej. Análisis estadístico.
 Los hallazgos deben ser reproducibles.

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Conclusión
 Aseveración final sustentada por resultados
probados.
 El trabajo investigativo puede ser publicado.
 Para publicarse, el tabajo investigativo debe
narrar una historia que siga un orden y cuyos
resultados sean reproducibles.
 Puede convertirse en una Teoría.

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Teoría
 Explicación generalmente aceptada.
 Evidenciada y demonstrada por datos.
 Teoría celular

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Limitaciones del método científico
 No puede ser utilizado para describir o
explicar situaciones abstractas.
 Amor, odio, belleza
 Puedes medir el odio o el amor? (cantidad
cuantificable)
 Puedes medir la belleza (cantidad de belleza
cuantificable)

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Aplicación del método
científico

La hipótesis de la generación espontánea se


pone a prueba…

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¿De dónde vienen las células?
 Pregunta
 ¿Surgen las células espontáneamente o de
otras células?

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Hipótesis 1
 Las células surgen espontáneamente de
materia no viva.

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Hipótesis 2
 Las células surgen cuando células
preexistentes crecen.

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Para probar la hipótesis 1:
 Experimento
 Llenar un matraz no cubierto con un caldo de
nutrientes.
 Hervir el matraz para esterilizarlo.
 Dejarlo destapado y esperar.
 Las células preexistentes entran al matraz
desde el aire.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


Predicción de este experimento
 Aparecen células en el caldo.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


Resultado
 Células crecen en el caldo.
 Apoya ambas hipótesis.

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Hipótesis 2
 Las células surgen cuando células
preexistentes crecen.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


Para probar la hipótesis 2:
 Experimento
 Llenar un matraz cubierto con un caldo de
nutrientes.
 Hervir el matraz para esterilizarlo.
 Dejarlo tapado y esperar.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


Predicción de este experimento
 Aparecen células en el caldo.

 No aparecen células en el caldo.

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Resultado
 No aparecen células en el caldo.
 Rechaza la hipótesis de la generación
espontánea.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


Conclusión
 Las células surgen de células preexistentes.
 Apoya la Teoría Celular.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


Otro ejemplo del método científico

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Caso 1
 Una farmacéutica quiere determinar si una droga
ayuda a mejorar la memoria. Buscan médicos que
colaboren y hacen el siguiente experimento:
 A 500 ptes con problemas de memoria se le hace un
examen de memoria y luego se les prescribe la droga
por 2 meses. Al finalizar el tratamiento se le realiza el
estudio de memoria.
 Resultados: 20% de los pacientes mejoran.
 Pregunta: ¿Se puede concluir que la droga mejora la

memoria?

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Caso 2
 Un grupo de personas asiste a una fiesta en
un salón de un hotel lujoso. En esa fiesta
sirven comida que incluye pescado y
ensalada. Al final de la noche la mayoría de
las personas que asistieron comienzan a
sentir mareos, náuseas e rritaciones de la
piel.
 ¿Qué piensas provocó estos síntomas? ¿Qué
harías para probarlo?

Profa. Yaritzabel Román González, M.S


Resumen del método científico
 Se hace una observación.
 Se genera una hipótesis.
 Se diseña y se lleva a cabo la
experimentación.
 Se obtienen y analizan datos.
 Revisión de la hipótesis.
 Conclusión

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Conceptos importantes
 Método científico
 Hipótesis
 Teoría
 Aplicación del método científico

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