Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OLEH KELOMPOK IV
TOPIK PEMBAHASAN
• PENGERTIAN • LANGKAH- • SUMBER
NEED LANGKAH ANALISIS
ASSESSMENT ANALISIS KEBUTUHAN
KEBUTUHAN
Pengertian
John Mc Neil (1985);
“the process by wich one defines
educational needs and decides what their priorities
are”.
6 MERUMUSKAN MASALAH
2 ANALISIS PERFORMANCE
1 IDENTIFIKASI KESENJANGAN
PENGUMPULAN INFORMASI
PENGUMPULAN INFORMASI
Witkin (1984) mendefinisikan analisis kebutuhan, sebagai proses
membuat keputusan dengan memanfaatkan informasi yang dikumpulkan.
Komponen Input; meliputi kondisi yang tersedia pada saat ini, misalnya tentang
keuangan, waktu, bangunan, guru, pelajar, problem, tujuan, materi kurikulum .
O
1. rang yang terlibat dalam suatu program pembelajaran misalnya guru,
kepala sekolah atau siswa itu sendiri. Termasuk juga dalam unsur orang ini
adalah unsur filsafat atau pandangan orang terhadap pekerjaannya, motivasi
kerja, serta kemampuan yang dimiliki.
F
2. asilitas yang ada. Didalamnya meliputi ketersediaan dan kelengkapan
fasilitas serta kondisi fasilitas.
2. nonakademis
Analisis Kebutuhan Akademis
Dalam Peraturan Pemerintah no 19 Tahun 2005 tentang Satandar Nasional
Pendidikan Bab V Pasal 26 dijelaskan bahwa:
Standar pendidikan
Standar Kompetensi lulusan pada jenjang
Standar
Lulusan pada jenjang Standar kompetensi pendidikan tinggi
kompetensi
pendidikan dasar lulusan pada satuan bertujuan untuk
lulusan pada
bertujuan untuk pendidikan mempersiapkan
satuan pendidikan
meletakkan dasar menengah kejuruan peserta didik menjadi
menengah umum
kecerdasan, bertujuan untuk anggota masyarakat
bertujuan untuk
pengetahuan, meningkatkan yang berakhlak mulia,
meletakkan dasar
kepribadian, akhlak kecerdasan, memiliki
kecerdasan,
mulia serta pengetahuan, pengetahuan,
pengetahuan,
ketrampilan untuk kepribadian, akhlak ketrampilan,
kepribadian, akhlak
hidup mandiri dan mulia, seta kemandirian, dan
mulia, serta
mengikuti pendidikan ketrampilan unruk sikap untuk
ketrampilan untuk
lebih lanjut. hidup mandiri dan menemukan,
hidup mandiri dan
mengikuti mengembangkan,
mengikuti
pendidikan lebih serta menerapkan
pendidikan lebih
lanjut sesuai dengan ilmu, teknologi, dan
lanjut.
kejuruannya. seni yang bermanfaat
bagai kemanusiaan.
Analisis Kebutuhan Akademis
Selanjutnya standar kompetensi lulusan seperti yang diteteapkan peraturan
pemerintah tersebut, dijabarkan melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan Satuan
Pendidikan (SKL-SP) sebagai berikut :
SKL SD/MI/SDLB*/Paket A
SMP/MTs/SMPB*/Paket B
SMA/MA/SMALB*/Paket C
SMK/MAK
Analisis Kebutuhan Akademis
Selanjutnya sebagai standar isi, dijabarkan pada standar Kompetensi Mata
Pelajaran (SK-KMP) di kembangkan berdasarkan tujuan dan cakupan muatan
dan/atau kegiatan setiap kelompok mata pelajaran, sesuai dengan Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 sebagai berikut:
SKL SD/MI/SDLB*/Paket A
SMP/MTs/SMPB*/Paket B
SMA/MA/SMALB*/Paket C
SMK/MAK
Analisis Kebutuhan Akademis
SKL SD/MI/SDLB*/Paket A
SMP/MTs/SMPB*/Paket B
SMA/MA/SMALB*/Paket C
SKL SD/MI/SDLB*/Paket A
SMP/MTs/SMPB*/Paket B
SMA/MA/SMALB*/Paket C
SMK/MAK
Analisis Kebutuhan Akademis