GERENCIA EDUCATIVA Y LIDERAZGO GERENCIAL

Docente:
Integrantes:
Dr. Anatolio Huarcaya Barbarán
 CARHUAPOMA MENDOZA, William
 CHAHUARA ALVARADO, Víctor
 PURISACA USCATA, Sarella
 YAURI GUADALUPE, Yovanna
 SITUACIÓN Y ENFOQUES ACTUALES

LA EMPRESA DE SERVICIOS EDUCATIVOS - SU

ADMINISTRACIÓN

PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

ORGANIZACIÓN DE LAS EMPRESAS EDUCATIVAS

DIRECCIÓN GERENCIAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

LIDERAZGO GERENCIAL

GESTION DEL CAMBIO EDUCATIVO

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y

FINANCIEROS
SITUACIÓN Y ENFOQUES ACTUALES
Sistema Educativo
Esfuerzo Integral
 PERFIL DEL DIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO
EN LA GESTIÓN
INSTITUCIONAL
• Conocer y aplicar
adecuadamente la
normatividad del sector
educación
• Poseer capacidad para
resolver problemas y tener
habilidad para tomar
decisiones.
• capacidad de
comunicación y habilidad
para mantener buenas
relaciones humanas con
alumnos, padres de familia
y profesores.
• Conocer y aplicar en su
centro métodos y técnicas
para elaborar el Proyecto
de Desarrollo Institucional.
EN LA GESTIÓN
EN LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
ADMINISTRATIVA
• Organizar la acción • Conocer y manejar
educativa para que se correctamente los sistemas
desarrollen las de personal,
competencias que integren racionalización,
habilidades, conceptos, presupuesto, tesorería,
actitudes y destrezas. contabilidad y control
• Conocer y aplicar adecuados al centro
procedimientos de educativos.
diversificación y • Conocer y aplicar normas
adecuación curricular del técnicas y procedimientos
centro educativo. de la infraestructura y
• Manejar adecuadamente equipamiento educativo.
las técnicas y • Tener capacidad de
procedimientos de generar y administrar
supervisión y evaluación recursos financieros con un
educativa. enfoque gerencial.
• Conocer y aplicar técnicas
y procedimientos que
fomenten la motivación y
actualización docente.
 ECONOMICO SOCIAL

La empresa en un sentido más exacto, lo definimos como

una organización jurídica, económica y social de EMPRESA
personas, que ponen su capital y esfuerzo, con la
finalidad de producir un servicio educativo y por ende
obtener resultados sean estos económicos o sociales.
CIENTIFICA TECNICA

La administración como ciencia ha logrado un gran

desarrollo, el conocimiento y uso de los principios,
técnicas e instrumentos de administración empresarial
son una garantía para el logro de los objetivos de
cualquier empresa, en términos de eficiencia y GESTION EMPRESARIAL
rentabilidad.
La gestión gerencial, trata en esencia, de organizar y
Administrar mejor las actividades de la empresa,
orientadas a la aceleración de su desarrollo económico, EMPRESA
de asegurar el pleno aprovechamiento de las ------------------------------------------------------
ADMINISTRACION GERENCIAL
posibilidades materiales y humanas, y de agrupar aún
más estrechamente a todos los trabajadores en torno a O
las metas establecidas. R D C
G I O
A R N
En otras palabras, llamamos gestión gerencial al proceso N E T
I C R
de toma de decisiones que deben realizar los Z C O
trabajadores con niveles de responsabilidad, para que la A I L
C O
entidad cumpla sus objetivos. I N
O
N
Tomar decisiones exige del gerente y trabajadores, estar
informado de diversos aspectos económicos, jurídicos, P L A N I F I C A C I O N
organizativos, administrativos, etc. Así como de conocer
las técnicas y métodos más adecuados para concretar
dichos conocimientos en acciones.
PLANEAMIENTO
ESTRATÉGICO
Planeamiento estratégico institucional
› Traza el rumbo de la institución
› Elaborado tomando en cuenta los cambios en el país y el mundo.
› Mantener la esencia, principios y compromiso con la excelencia
académica y entendimiento de la sociedad.
ORGANIZACIÓN DE LAS
EMPRESAS EDUCATIVAS
 Se encuentra:
-Rector
- Consejo superior
- Asamblea universitaria
personas o grupos que asesoran en forma
permanente o temporaria a las unidades de En la línea intermedia se ubican
ápice estratégico. Las personas involucradas en en un orden de importancia:
este núcleo pueden pertenecer a la estructura no Departamentos de
docente o poseer contratos específicos. facultades
Escuelas secundarias
Institutos dependientes de
Rectorado
Escuelas superiores
Facultades

se agrupan las siguientes unidades:

- Áreas
- Cátedras
- Grupos de investigación y/o
extensión se encuentra ubicada la estructura
La Estructura de las Organizaciones (Mintzberg) administrativa no docente, casi en su
totalidad, con sus diversos
departamentos, divisiones
› ESTATUTO
Es el primer documento normativo administrativo, el mismo que da origen a
su constitución y funcionamiento legal de la empresa; Contiene las normas
básicas, en cuanto a su constitución, organización asociativa y empresarial,
así como el sistema de gestión.
El estatuto debe estar registrado en los Registros Públicos mediante una
escritura pública, extendida por un Notario.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES
› Los manuales de organización y Funciones son documentos operativos que
detallan la estructura, funciones, relaciones de coordinación y tareas de
las diferentes unidades orgánicas de una institución, en estrecha relación
con el Reglamento de Organización y Funciones; Así mismo establece los
cargos y requisitos para ocuparlos por las personas dentro de la estructura
orgánica.

EL ORGANIGRAMA
› Representación gráfica de la estructura formal que ha adoptado la organización
REGLAMENTO INTERNO
› Instrumento de apoyo que regula la organización y funcionamiento del centro educativo.
(funciones, responsabilidades y obligaciones)
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
› Documento específico orientado a describir detalladamente las acciones operativas
REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO
› Documento normativo administrativo que contiene un conjunto de normas, que permite a la
administración regular la relación laboral Trabajador-Empleador
CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL
› Documento técnico que contiene los cargos con respaldo presupuestal asignados por el órgano
administrativo
 DIRECCIÓN GERENCIAL
DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
Es una función La autoridad
administrativa, que
consiste en hacer El liderazgo
funcionar el cuerpo
social de una empresa,
La motivación
para lograr los objetivos y
metas establecidos por
la organización, a través La comunicación
de la orientación,
coordinación y La coordinación
motivación del personal.
Se encuentra amparado por el
aspecto normativo y el aspecto
personal, el normativo es a
través de un documento
(Leyes, resolución, Documentos
Institucionales, etc.) y el
aspecto personal determinado
por el conocimiento,
experiencia y capacidad.

La autoridad, es la columna
vertebral de la organización, sin
ella no puede haber gestión
empresarial.
 EN LA TOMA DE
DECISIONES

NIVELES DE
DECISIÓN
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD
PUBLICA PRIVADA

¿Qué diferencia existe entre las dos en cuanto Dirección

Gerencial?
 Líder organizador

Un líder puede ser definido como Líder Participativo

una persona capaz de unir a otro
DIRECTIVO
para el logro de un objetivo Líder Burócrata
determinado o el arte de dirigir,
coordinar y motivar individuos y
Líder Emprendedor
grupos para que alcancen
determinados fines; Consiste
fundamentalmente en que el Líder Tecnico
gerente líder posea buena
LIDER capacidad expresiva , intelectual y
Líder Paternalista
social.
Fuente: Kotter, John – Una fuerza para el cambio, 1990.
Pag. 4 y 5.
 Consiste en una serie de técnicas
que utiliza la dirección, para lograr
la participación activa y voluntaria
de las personas en la consecución
de las metas, que quiere lograr la
empresa (Institución Educativa)

¿Cómo alcanzar nuestras metas a través de la

motivación?
 Visión: Establecer a donde se quiere llegar cuál
es nuestro sentido de propósito.
 Misión: Establecer cómo se quiere llegar a la
meta final.
 Valores: Son los pilares en los cuales basamos
todas nuestras decisiones. Son ideales de
conducta.
El papel que desempeña es muy
importante, especialmente para la
toma de decisiones de manera
responsable en los niveles de
dirección y operativos de la empresa.
Si no hay comunicación, no puede
existir interacción de los miembros de
la empresa, es la base que permite
establecer relaciones con las
personas, por eso se debe asegurar
que los mensajes fluyan en toda la
estructura administrativa en forma
clara, precisa y completa, además
de incentivar la comunicación en
doble vía o sentido.
 TRABAJO EN EQUIPO

La coordinación es un
proceso integrador o
sincronizador de los
esfuerzos y acciones del
personal, en calidad, tiempo
y en dirección, de suerte
que funcione
armónicamente y sin
fricciones y duplicaciones, a
fin de satisfacer y alcanzar
los objetivos y metas
establecidas por la empresa.
LIDERAZGO GERENCIAL
Gestión del
Cambio:

Celebrar éxitos
durante el recorrido
hacia la meta.

RE- ALINEAR
la
organización
.

Trabajo en
Equipo.
 Daniel Salas, profesor e investigador de Centrum
Catolica, brinda algunas propuestas para mejorar la
calidad educativa.

Buen salario.

Formación Docente.

Exigir calidad a los

profesores.
 La educación NO es
Educación de
un negocio.
CALIDAD.

No solo la Universidad es la
única opción, sino existen la
formación técnica (Institutos,
Cetpros), que deberían
revalorarse.
1.- Administra 2.- Administra
Recursos Humanos. Recursos
Financieros.
 Selección de Sanciona.
Manejo de personal
personal

Convenios para
Capacitación y
actualización docente.
1. Presupuesto:
Instrumento de gerencia que consiste en estimar racionalmente los ingresos a
percibir en un periodo determinado.
Recursos Ordinarios: El tesoro público se
compone de un sinfín de elementos y es
una mezcla entre todos los ingresos (que se
realizan principalmente a través del cobro
de todo tipo de impuestos) y de los
ingresos (pagos, inversiones, etc).

Recursos Recaudados: Ingresos propios.

Alquiler de ambientes a instituciones
privadas y/o públicas.
2. Flujo de Caja:
Es un instrumento que se ocupa de prever el flujo de dinero de periodo en periodo,
de modo que para cada momento se tenga una imagen exacta de las
necesidades y la existencia de liquidez.
GRACIAS