REDAÇĂO

NA UFMS

2007
O QUE PODE VIR POR
Aĺ ?

QUALQUER
MODALIADE!

MAS HÁ ALGUMAS
MAIS
 CRÔNICA

ARTIGO DE OPINIĂO

NARRAÇĂO/ DESCRIÇĂO

TEXTO PUBLICITÁRIO

CARTA ARGUMENTATIVA

(DISSERTAÇĂO)
 LER, ESCREVER E PENSAR

Saber escrever pressupõe saber ler e pensar!

É preciso saber ler textos verbais e não-

verbais.

Não basta ler, mas entender, compreender as

idéias. Mas, acima de tudo, desenvolver a arte
de escrever depende de nós mesmos, de uma
disciplina mental con-quistada pela autocrítica e
pela observação cuidadosa do que os outros
escreveram.
 LEITURAS SUGERIDAS
JORNAIS:
-Folha de S. Paulo – O Globo – O Estado de SP

REVISTAS:

-ÉPOCA -EXAME
-VOCÊ S/A -ISTO É
-MANAGEMENT
-CULT
-BRAVO
-CAROS AMIGOS
-SCIENTIFIC AMERICAN
-DISCUTINDO A HISTÓRIA
-DISCUTINDO A FILOSOFIA
-PESQUISA (FAPESP)
-GALILEU
OBSERVAÇÃO:

Casos de atribuição de nota ZERO à Prova de Redação.

V) texto com menos de 20 (vinte) linhas escritas

II) texto com sinais de identificação;

III) texto escrito a lápis;

IV) texto com letra ilegível;

V) texto que não desenvolve o tema proposto e/ou não

elabora a estrutura proposta;
VI) desenhos, poemas, bilhetes, etc., em lugar do texto
solicitado.
 CRÔNICA

1-20 a 30 linhas-
2- estrutura livre: o autor delimita os parágrafos
3-1a. ou 3a. pessoa do singular
4-tĺtulo obrigatório
5-linguagem coloquial – permite gíria -
6-inserir humor, ironia , narrativas e descrições
7-temas: assuntos do cotidiano da sociedade atual
8-segue o fluxo do pensamento organizado
9-transmite emoçăo
10- objetivo: desencadear a reflexăo

Característica principal: criatividade!!!!!!

 ARTIGO DE OPINIĂO

1- 20 a 30 linhas – procure escrever as 30- plenas

2- 1a. ou 3a. pessoa do singular
3- tĺtulo obrigatório
4- linguagem formal
5- inserir dados e fatos fidedignos ( mídia)
6- demonstre cultura!!!!
7- temas: polêmicos – discutidos em sociedade
8- segue a estrutura dissertativa
9- introduçăo – desenvolvimento e conclusăo
10- o desenvolvimento pode ter vários parágrafos!
11- transmite conhecimento – novas leituras de
mundo
12- objetivo: contribuir para o enriquecimento cultural

LEMBRES-SE: Quem lê um artigo quer aprender mais!

 DISSERTATIVO - ARGUMENTATIVO

1- 20 a 30 linhas – plenas
2- 3a. pessoa do singular ou 1a. do plural
3- tĺtulo obrigatório
4- linguagem formal
5- inserir diferencial: citações/ fatos e dados
históricos
6- temas: polêmicos – discutidos em sociedade –
ver painel da UFMS
7- estrutura fixa: tese – argumentaçăo –
conclusăo

( soluçăo – sintese dos argumentos – reafirmar a

tese)

8- texto coerente – coeso – politicamente correto

9- transmite visăo crítica – dialógica
 TEXTO NARRATIVO

Pode ser pedido das seguintes maneiras:

1- a UFMS apresenta um começo e o vestibulando deve

continuar, observando os elementos narrativos:
a)narrador c) espaço e) diálogos
b) tempo d) personagem (ns) f) trama

2- a UFMS apresenta um tema e instruções para a montagem

do texto. Exemplo:
-personagem: menino de rua – sem familia -morador da
periferia carioca
- descreva-o
- vítima de traficantes

obs: título obrigatório – linguagem formal

elementos narrativos – diálogo direto e indireto
 DESCRIÇÃO
A descrição atua com a narração

Caracterizar os objetos, os seres e os lugares por meio de

-- adjetivos,
- orações adjetivas ,
- comparações,
- impressões sensitivas: cores, formas,
-cheiros, gostos, impressões táteis, sons.

A descrição permite, nos textos narrativos, que, nós ,

leitores,sintamos a mesma emoção experimentada pelos
personagens.
Empregam-se neste tipo de texto: verbos de estado: ser,
estar, ficar, permanecer, virar, continuar.
Texto altamente subjetivo!!!!
.
 CARTA ARGUMENTATIVA
APRESENTA:

local e data (centralizados)

vocativo ( de acordo com o destinatário)

Ver pronomes de tratamento

texto argumentativo com natureza persuasiva

interlocução com o leitor.
1°. parágrafo: intenção( parabenizar, criticar, sugerir, discutir,
reivindicar, propor acordos…)
2°.3°.4°. parágrafos – persuadir o leitor quanto ao ponto de
vista do autor
5°. parágrafo – despedida e assinatura

Tipos de assinaturas: iniciais / pseudônimo / João - Maria

 TEXTO PUBLICITÁRIO

O texto publicitário deve apresentar uma forte persuasão,

pois o objetivo configura o convencimento do leitor.
A estrutura caracteriza-se:
1°§ expor o assunto
2°§ citar dados que comprovem a necessidade de tal
persuasão
3°§ Incitar o leitor a fazer o mesmo – aspectos humanitários
Usar apelos, recursos lingüísticos, frases de efeito , metáfo
-ras, ambiguidades, trocadilhos.
Fique atento ao público alvo : jovem, sociedade, políticos

Observe: A quantidade de paragrafos e delimitada pelo autor.

Converse com o leitor!!!!!!!!
 APÓLOGO
O mais famoso: A linha e a agulha de Machado de Assis

Texto narrativo, figurativo: ficcional, com a finalidade de

levar à reflexão sobre as qualidades humanas, virtudes e
defeitos morais.
Narrativa convencional: começo, meio , fim - tendo natureza
moralizante .

Os personagens são objetos, cujos comportamentos asse

-melham-se aos dos humanos.
Contém título.

Quantidade de parágrafos a critério do autor.

Pode ser escrito tanto em primeira como em terceira pessoa.

Moral bem definida ( não usar aquelas já conhecidas)

 FÁBULA
As mais famosas : Fábulas de ESOPO
Texto narrativo, figurativo: ficcional, com a finalidade de
levar à reflexão sobre as qualidades humanas, virtudes e
defeitos morais.
Narrativa convencional: começo, meio , fim - tendo
natureza moralizante .
Os personagens são animais, cujos comportamentos asse
-melham-se aos dos humanos.
Exemplo: raposa: esperto; coruja: intelectual; lobo: mau
Contém título.

Quantidade de parágrafos a critério do autor.

Pode ser escrito tanto em primeira como em terceira
pessoa.

Moral bem definida ( não usar aquelas já conhecidas)

 NOTÍCIA

Relata um fato de interesse geral - é imparcial.

A linguagem é objetiva.
Responde às perguntas:
quem – o quê – quando – onde – como - por quê
Estrutura:
- apresenta a manchete – lead ( chamativa)
- apresenta mais ou menos 4 parágrafos.
-os fatos devem ser bem explicitados .Quanto mais detalhe,
melhor.
-deve passar credibilidade
-citar fontes fidedignas
-atualidade- a grande qualidade da notícia
-Leitura de mundo diversificada – capacidade de analogia.
 RESENHA CRĺTICA

Um resumo comentado.Conserva o mesmo título, ou cria-

se outro MUITO PERTINENTE.

ESTRUTURA:

- o 1º.parágrafo dá os dados técnicos.

- nos 2º. 3º. 4º comenta-se favorável ou contrariamente ao
assunto exposto.
- ao contrário do resumo : as idéias são comentadas,
analisadas, comparadas, catalogadas.
- os comentários devem ter fundamentação em teorias ou
opiniões de especialistas na área.

objetivo: demontrar entendimento acerca de um assunto.

 EDITORIAL

Texto de caráter persuasivo, argumentativo e por isso segue uma

estrutura parecida com a dissertação.

1.§ apresentação da ideologia do instrumento de comunicação

2. , 3.4. , § discussão da problematica segundo a ideologia
5.§ Reafirmar a ideologia e convidar o leitor para ler, para
contribuir com a discussão.

Linguagem permitida: formal

uso da primeira pessoa do singular e/ou terceira do singular e
mesmo primeira do plural ( divide a responsabilidade)

Texto elegante, demonstra leitura equilibrada da realidade.

Existe a interlocução com o leitor.
 CARTA ABERTA OU MANIFESTO
O movimento desencadeado pelos estudantes da USP trouxe de
volta um estilo bastan-
te interessante: o texto que reivindica, que instiga, que incita o
leitor, odeiau seja, o manifesto ou carta aberta.

Este texto desencadeia o engajamento, a participação popular

tendo em vista os argumentos apresentados diante dos problemas
sociais.

A linguagem se manifesta de acordo com o publico-alvo: ora mais

formal; ora mais coloquial.( sempre com correta gramaticalmente)

Deve ter quatro paragráfos , na medida certa, assim distribuidos:

- Denúncia do problema que incomoda a sociedade
- Discussão sobre as causas do problema
- linguagem apelativa, vocativo inicial, verbos no imperativo.
Finalizando:

1- elabore primeiramente o seu texto, depois as questões

2- utilize rascunho
3- organize as idéias
4- confira a gramática do seu texto: ortografia/ regência/
concordância/ crase/ tempos verbais
5- letra legível/ estética
6- seja crítico
7- demonstre engajamento na realiade de seu país
8- insira comparações, citações fidedignas,
conhecimentos afins ( historia, geografia, fisica,
quimica…)
9- siga os direcionamentos

CONSULTE A PAGINA DA PROFESSORA

MUITAS INFORMAÇÕES PARA VOCÊ E …
 SEJA VITORIOSO.

QUERO COMEMORAR COM VOCÊS

A SUA CLASSIFICAÇÃO!!!!!!!

UM GRANDE ABRAÇO
ANA MARIA

DÚVIDAS???

M.BERNARDELLI@BOL.COM.BR