LA CIENCIA, SU

MÉTODO Y FILOSOFIA
Alumno: MULATO
CCOYLLAR DENIS ALDAIR
Magistrado: CARDENAS
ARANGO RONALD
 ¿QUÉ ES LA CIENCIA?
Es el conocimiento racional, que el hombre a base de
su
inteligencia imperfecta trata
de describir y entender el mundo sistematízalo,
verificándolo
por medio de la herramienta llamada
“Investigación Científica” .
Por lo cual este construye un mundo artificial, donde
predomina
 Conocimiento racional.
ese creciente cuerpo de ideas llamado
 Sistemático.
“CIENCIA”.
Por el cual esta alcanzando una reconstrucción  Exacto.

conceptual del  Verificable.

mundo que es cada vez mas amplia, profunda, exacta.  Falible.

 CIENCIA FORMALES
La ciencia formal contiene a la lógica formal y a
la matemática, las cuales dan información
acerca de la realidad pero no son objetivas.
Objeto de estudio: Ideal.
*Los enunciados consisten entre
relaciones de signos.
Para demostrar los teoremas se utiliza la lógica.
En las ciencias formales se le puede verter un
surtido ilimitado de contenidos, tanto fácticos,
como empíricos.
Lo mismo vale resaltar para la lógica formal, las
cuales pueden hacerse corresponder a aquellas
entidades psíquicas que llamamos
pensamientos.
CIENCIAS FÁCTICAS
La racionalidad es necesaria pero no
suficiente para los enunciados
fácticos, debido a que la experiencia
es fundamental en sus enunciados.
es por ello que a menudo se le llama
“CIENCIA EMPÍRICA”.
Pero la experiencia no garantiza que
la hipótesis en cuestión sea la única
verdadera: solo nos dirá que es
probablemente adecuada
Las ciencias fácticas tienen que mirar
las cosas para intentar descubrir en
que medida sus hipótesis se adecuan
a los hechos.
Las ciencias formales CARACTERISTICAS DE LAS CIENCIA FACTICAS:
demuestran o prueban; las
ciencias fácticas verifican 1) Conocimiento Cientifico es Fáctico: Ya que parte
(confirmando o des de los hechos e intenta descubrirlos tales como son.
confirmando) hipótesis
que en su mayoría son 2) C.C Trasciende los hechos: Los hechos los observan,
provisionales. experimentan, rechazan y seleccionan los que
Demostración: es consideran que son relevantes.
completa y final;
3) C.C es analítica: La ciencia cuando es analítica
la Verificación: es trata de entender toda situación total en términos de
incompleta y por ello sus componentes y elementos.
temporaria.
4) C.C es especializada: Para realizar un análisis de los
“En la verificaciones lo científicos
hechos u objeto se requiere que la investigación
se valen en el principio lógico de científica sea especializada, es decir, aplique métodos
que una sola conclusión que no y técnicas
concuerde con lo hechos tiene mas
peso que mil confirmaciones”.
5) C.C es claro y preciso: Nunca está del todo libre de
error, pero posee una técnica única para encontrar
errores y para sacar provecho de ellos. La claridad y
precisión se obtienen:
1. Formulación de problemas de manera clara.
2. La ciencia parte de nociones.
3. La ciencia define la mayoría de sus conceptos.
4. La ciencia crea lenguajes artificiales.
5. La ciencia procura medir y registrar fenómenos.
6) C.C es comunicable: Es expresable y pública. La
comunicación de los resultados y de las técnicas de la
ciencia no solo perfecciona la educación general sino
que multiplica las posibilidades de su confirmación o
refutación.
7) C.C es verificable: Debe aprobar el examen de la
experiencia
8) La investigación científica es metódica: Es
planeada pero no excluye el azar, los
investigadores saben los que buscan y cómo
encontrarlo.
9) C.C es sistemático: Una ciencia es un sistema
de ideas conectada lógicamente entre sí
(teoría).
10) C.C es general: Ubica los hechos singulares
en pautas generales, los enunciado
particulares en esquemas amplios. Ignora el
hecho aislado.
11) C.C es legal: Busca leyes de la naturaleza y
de la cultura y las aplica.
12) La ciencia es explicativa: Intenta explicar los hechos ¿CUÁL ES EL MÉTODO DE LA CIENCIA?
en términos de leyes y las leyes en términos de
1.La Ciencia, conocimiento verificable: La
principios.
caracteriza al conocimiento científico es su
verificabilidad: siempre es susceptible de ser
13) C.C es predictivo: Trasciende la masa de los hechos
verificado (confirmado o desconfirmado).
de experiencia, imaginando cómo puede haber sido el
pasado y cómo podrá ser el futuro.
2. Veracidad y verificabilidad: Para que un
14) La Ciencia es abierta: No reconoce barreras a priori trozo del saber merezca ser llamado
que limiten el conocimiento. Si un conocimiento fáctico científico no es necesario que sea
no es refutable en principio, entonces no pertenece a la verdadero, sino que debemos saber como
ciencia sino a algún otro campo. hemos llegado a saber.
3. Las proposiciones generales verificables:
15) La Ciencia es útil: La utilidad de la ciencia es una
hipótesis científicas: Las hipótesis científicas
consecuencia de su objetividad; sin proponerse
son remates de cadenas inferenciales no
necesariamente alcanzar resultados aplicables en nueva
demostrativas (analógicas o inductivas) .
tecnología, la investigación los provee a la corta o a la
larga.
4. El método científico ¿ars inveniendi?: Las hipótesis son
inventadas para dar cuenta de los hechos.
5. El método científico, técnica de planteo y
comprobación: La metodología se ocupará del planteo
de los problemas que las hipótesis intentan resolver, y de
su comprobación.
9.La ciencia: Técnica y Arte: Todas las
disciplinas son artes y también
científicas. Pero la ciencia es técnica y
arte. Técnica porque es la teoría del
método científico y por que es
comunicable. Es arte por que formula
preguntas y prueba respuestas.

6. El Método Experimental: Significa que no es solo

realizarlo dentro de un laboratorio sino también fuera
del mismo.

7. Métodos teóricos: Las teorías contrastan con los

hechos y con otras teorías.

8. ¿En qué se apoya una hipótesis científica?: Se apoya en

soportes científicos (empíricos y racionales) y en
soportes extracientíficos (psicología y culturales).
10. La pauta de la investigación científica: 11. Extensibilidad del método científico:
1. Planteo del problema El método de la ciencia no es, por cierto, seguro; pero es
1. Reconocimiento de los hechos. intrínsecamente progresivo, porque es autocorrectivo:
2. Descubrimiento del problema.
exige la continua comprobación de los puntos de
3. Formulación del problema.
2. Construcción de un modelo técnico
partida, y requiere que todo resultado sea considerado
1. Selección de los factores pertinentes. como fuente de nuevas preguntas.
2. Invención de las hipótesis centrales y de las 12. El Método científico: ¿un dogma más?:
suposiciones auxiliares. No se conoce otro remedio eficaz contra la
3. Traducción matemática.
fosilización del dogma que el Método Científico,
3. Deducción de consecuencias particulares.
1. Búsqueda de soportes racionales. porque es el único procedimiento que no pretende
2. Búsqueda de soportes empíricos. dar resultados definitivos.
4. Prueba de las hipótesis. Pero afirmar y asentir es mas fácil que probar y
1. Diseño de la prueba. disentir; por esto aunque el método científico es
2. Ejecución de la prueba. opuesto a un dogma, no hay quien tenga la plena
3. Elaboración de los datos. seguridad de que han evitado todo dogma
4. Inferencia de la conclusión.
5. Introducción de las conclusiones en la teoría.
1. Comparación de las conclusiones con las predicciones.
2. reajuste del modelo.
3. sugerencias acerca del trabajo ulterior.
¿QUÉ SIGNIFICA LEY CIENTIFICA?
1) Ley1, o simplemente ley, Toda relación constante y
objetiva en la naturaleza, en la mente o en la sociedad.
(2) Ley2 o enunciado nomológico o enunciado de ley,
designa toda hipótesis general que tiene como referente
mediato una ley1, y que constituye una reconstrucción
conceptual de ella.
(3) Ley3, o enunciado nomopragmático, designa toda regla
mediante la cual puede regularse (exitosamente o no) una
conducta. Las leyes son casi siempre consecuencias de ley
2 en conjunción con ítems de información específica.
(4) Ley4, o enunciado metanomologico ,designa todo
principio general acerca de la forma y/o alcance de los
enunciados de ley pertenecientes a algún capítulo de la
ciencia fáctica.
FILOSOFIA Y CIENCIA:
Epistemología es en efecto un término adecuado
para abarcar estas 2 disciplinas; lo que implica
filosofía de, en, desde, con y para la ciencia. Este
enfoque permite abordar todos los aspectos que
pueden presentarse en el examen de la ciencia: el
lógico, el gnoseológico, y eventualmente el
ontológico.
En cualquiera de sus acepciones debemos considerar
que la epistemología no está por encima ni por
debajo de la ciencia: está a la vez en la raíz, en los
frutos y en el propio tronco del árbol de la ciencia.
Es necesario distinguir los problemas metacientíficos
de los científicos, pero no hay por qué inventar un
abismo que los separe: acaso no exista problema
científico que no suscite problemas filosóficos, ni
problema filosófico que pueda abordarse con
esperanza de éxito si no es adoptando una actitud
científica.
Los estudios epistemológicos en la formación del científico
El estudiante de ciencias o el
científico que alguna vez
dedique una parte de su
tiempo a estudios
epistemológicos podrá
obtener de éstos algunos de
los siguientes beneficios:
a) Podrá corregir,
sistematizar y empírica a la ley teórica.
enriquecer las opiniones
filosóficas.
b) Se esforzará por entender
los términos que emplea.
c) Se habituará a explicar las
suposiciones e hipótesis.
e) Afilará su bisturí crítico: la meditación
epistemológica, al habituar a exigir pruebas.
f) El científico con alguna formación
epistemológica podrá mejorar la estrategia de la
investigación.
g) Su atención se desplazará del resultado al
problema, de la receta a la explicación, de la ley
h) La filosofía y la historia de la ciencia le
acostumbrarán a considerar la marcha de la
ciencia.
i) Se ampliará su horizonte, al enriquecerse el
surtido de relaciones lógicas y de posibilidades de
interpretación;
El aprendizaje y la enseñanza de la
epistemología
La filosofía de la ciencia que no es enseñada
por científicos a estudiantes que poseen una
formación científica discreta, tiene mucho
de farsa. Es hora de que el estudio de la
epistemología cobre entre nosotros la
seriedad que lo caracteriza en otras partes.
Es hora de facilitar, a quienes deseen
estudiarla con seriedad, los instrumentos
lógicos, semióticos y científicos necesarios.

d)Se acostumbrará a ordenar j) Obrará con cautela cuando tantee terreno

sistemáticamente las ideas y nuevo: extremará las exigencias de la verificación,
a depurar el lenguaje. dudará del valor de los datos empíricos que
encajen en teorías endebles.