¿Cómo aprende nuestro cerebro?

• El aprendizaje es un proceso fisiológico, si

comprendemos como se produce, como
aprende y recuerda nuestro cerebro podemos
aprender y enseñar mejor, es decir con
mejores resultados
• Para comprender como aprende nuestro
cerebro y tenerlo en cuenta al enseñar o
aprender, es necesario que conozcamos algo
de su estructura
 El cerebro al igual que otros órganos (pulmones-respiración; corazón-circulación) tiene
una función natural… el aprendizaje. El cerebro aprende porque es su trabajo, mediante
el conocimiento de sus necesidades facilitaremos este trabajo
 Si la función del cerebro es
aprender

¿Porqué en el trabajo escolar a

veces no se aprende o nos resulta
difícil enseñar?
 Teoría del Dr. Paul MacLean
“National Institute of Mental Health” USA
“Triune Brain Theory”
(Teoría del cerebro triuno)

• El cerebro humano es en
realidad tres cerebros en
uno
• Esta teoría esta basada en
investigaciones a través de
las diferentes capas del
cerebro que se fueron
formando durante la
evolución
 El Neo córtex
es la parte del cerebro
encargada de las funciones
humanas: pensar, hablar,
escribir

El cerebro límbico
(mamífero)
Es el cerebro
emocional por
excelencia en el se
procesan las
emociones, la
necesidad de
establecer vínculos
El cerebro reptil
está encargado de la
SUPERVIVENCIA y del
mantenimiento general del
cuerpo.
Es inconsciente, mecánico
instintivo, actúa rápidamente
 Cerebro reptil

El cerebelo
Esta ubicado en la parte posterior del
cerebro, por debajo de la corteza.
Controla el equilibrio , el movimiento y
la coordinación para que los músculos
trabajen juntos

El tronco encefálico
Está situado debajo de la corteza cerebral y delante del
cerebelo. Conecta el resto del cerebro a la medula espinal .
Se ocupa de las funciones básicas para que el cuerpo este
vivo .respiración, digestión de alimentos y circulación
sanguínea
Su característica más sobresaliente es:

• Conducta automática
• Ritualista
• Altamente resistente al cambio
 Conductas provenientes de nuestro
cerebro reptil
• La territorialidad: para defender lo que es mío,
mi territorio, mis pertenencias
• La sexualidad: para procrear y continuar la
especie
• La jerarquía: el respeto innato por el más
poderoso
 ¿Qué necesita el cerebro reptil?
• Oxigeno
• Rituales
• Sentirse que pertenece a un grupo
• Sentirse seguro
 ¿Qué constituye una situación de
amenaza para el cerebro reptil?

• Cualquier cosa que provea miedo

AMENAZA

LUCHAR HUIR

Crear un ambiente de aprendizaje de baja amenaza y alto desafío brindará

tranquilidad a nuestro cerebro reptilito que se dispondrá al aprendizaje
CREAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE DE
BAJA AMENAZA Y ALTO DESAFIO

SENTIDO DE
AMBIENTE SEGURO
PERTENENCIA

CEREBRO DE REPTIL

OXIGENO Y
MOVIMIENTO SERENIDAD

RITUALES
Nuestro cerebro de mamífero o
Sistema Límbico
 ¿Que hace el cerebro
mamífero?
Regula la ingesta de
comida, sueño, El sentido del olfato
temperatura, Nuestra necesidad de Inhibe el cerebro
corporal, el equilibrio vínculos reptil , sus
químico como el preferencias
azúcar en la sangre ritualistas y sus
presión sanguínea, Expresión de formas habituales de
ritmo cardíaco, sentimientos y reaccionar
hambre, la sed, la emociones
agresión y la ira
Dentro del sistema límbico esta el tálamo y el hipotálamo
quienes ayudan a regular nuestras emociones y nuestra
seguridad

El tálamo es una especie de

retransmisor que dirige la
información que llega del
mundo exterior a través de
los sentidos (excepto las
aromas) hacia partes
especificas del cerebro
donde la información es
procesada. Los olores van
directamente a la neo
corteza y constituye la
memoria sensorial más
poderosa
 El hipotálamo
Recibe todos los mensajes
sensoriales internos que nos
alerta cuando sentimos hambre,
sed o cansancio. Regula la
temperatura del cuerpo ( 98.6
grados Fahrenheit o 37 grados
Celsius)

El hipotálamo junto con la

hipófisis ajusta las condiciones
físicas del cuerpo , para que
pueda mantenerse en constante
adaptación con el entorno
 • El hipocampo

El hipocampo llamado
así porque se parece
a un caballito de mar,
cumple la función
esencial en la
formación dela
memoria

La amígdala situada frente al hipocampo , es el lugar

donde se percibe y genera el miedo
 ¿Qué necesita el cerebro
mamífero para aprender?
• Interacción social – buenos vínculos
• Bienestar emocional; sentirse tenido en
cuenta
• Un ambiente de aprendizaje contenedor y
sostenedor
• Entusiasmarse
• Involucrarse afectivamente
 •

¿Qué hacer para mantener el cerebro mamífero en buen estado

de equilibrio?

Construir creencias positivas. alentarlos en el aprendizaje

Crear una atmósfera de confianza y de vínculos afectivos
Trabajar con el error como proceso de aprendizaje y no como
sanción
Juego de roles
Actividades desafiantes y motivadoras
Contar historias
Usar las emoción como una gran aliada y como una poderosa
estrategia de aprendizaje
NUESTRA CORTEZA CEREBRAL

Aprender es formar nuevas

conexiones entre neuronas .
el cerebro va formando sus
redes hebbianas a partir del
aprendizaje y se va formando
y diseñando

(NEUROPLASTICIDAD)
 NEUROPLASTICIDAD
La reiteración del
Las neuronas que se mecanismo hace
descargan juntas que el equipo
van constituyendo funcione como un
un equipo todo

Guardar en el
cerebro Capacidad de
información del creación y
medio modificación de
ambiente redes
neuronales

El aprendizaje da forma al cerebro, rediseñando

constantemente su estructura
¿Qué necesita la corteza cerebral para
aprender?
• Estar atraída por la novedad
• Desafíos
• Estímulos internos e externos
• Motivada por el mundo real
• Enmarcado en un contexto
• Aprender haciendo
• Ambiente motivador y ordenado
• El aprendizaje se realiza mejor cuando la atención se focaliza y
luego se desfocaliza , se vuelve a focalizar y se vuelve a
desfocalizar.

• El cerebro no esta preparado para mantener una atención

constante.

• La memoria a corto plazo nos permite recordar algo durante

minutos u horas.. La memoria a largo plazo nos permite guardar
algo para siempre.

• La información pasa de la memoria a corto plazo a la memoria a

largo plazo a través de la repetición

• La revisión refuerza las redes neuronales , creadas al aprender

nuevos temas. La repetición produce la consolidación y sitúa la
nueva información en la memoria a largo plazo