Taller Aprendiendo hábitos y

técnicas de estudios en el
hogar.
“Hábito y virtud son
dos conceptos que
manifiestan lo
mejor del ser
humano, como es el
perfeccionamiento
libre y radical de la
persona desde sí
misma […].”
SÓCRATES
 Para tenerlo presente …
• El 80% de lo que se retiene ingresa a
través de la vista, el oído y el
pensamiento. El resto se dispersa.

• A las 8 horas de haber estudiado, la

retención es de un 20% y corresponde
a la idea general del tema.
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
• ...ES
UN CAMBIO EN LA
CAPACIDAD,
DISPOSICIÓN O
CONDUCTA DEL SER
HUMANO QUE
PERSISTE PESE AL
TIEMPO
TRANSCURRIDO Y QUE
NO PUEDE EXPLICARSE
POR PROCESOS DE
CRECIMIENTO O
MADURACIÓN
 ¿CÓMO APRENDEMOS?
• ...por Imitación
• ...por Repetición
• ...por Ensayo y error
• ...por la Actitud Positiva
• ...por una Buena
concentración y
organización
• ...por el significado que
adquiere para nosotros
lo que vamos a aprender
• ...
 ¿Cuáles son los factores que
favorecen el aprendizaje?
• ... Factores Cognitivos.
• (funcionamiento cerebral).

• ... Factores Afectivos-Sociales

• (Emociones)

• ... Factores Ambientales

• (comodidad, silencio, la
temperatura, etc.)
¿Qué son los Hábitos de
Estudio?
• ...Es la repetición del
acto de estudiar
realizado bajo
condiciones
ambientales de
espacio, tiempo y
características iguales...

• ...es el primer paso

para activar y
desarrollar la
capacidad de aprender
de los alumnos.
 ¿Qué son las Técnicas de
Estudio?
• Son un conjunto de
estrategias que
permiten al
estudiante hacer su
trabajo de la
manera más rápida
y eficaz.
¿Qué es el estudio?
• ...es una actividad
personal consciente y
voluntaria para
analizar, comprender
y profundizar
conocimientos y
experiencias,
poniendo en
funcionamiento
todas las capacidades
intelectuales del
individuo
 ¿Cuáles son las
estrategias básicas
para un estudio eficaz?
• Leer y comprender
• Analizar el texto e identificar las señales que
contiene
• Hacer preguntas claves
• Subrayar
• Elaborar resúmenes
• Construir esquemas
• Tomar apuntes
• Utilizar diccionarios
• Preparar pruebas
• Repasar
• Tomar decisiones
• Tener Autocontrol
 ACERCA DE LA
CONCENTRACIÓN...
Funciona como una pila...
• Es el acto de • Una cosa cada vez...
reflexionar
profundamente, • Dura 20 minutos...
focalizando en forma
consciente la • Si se cambia la actividad, se
atención sobre el carga la pila de nuevo con
máxima intensidad...
material o estímulo
determinado. • Después de un tiempo con
mismo estímulo, nos
distraemos, nos cansamos,
perdemos concentración
Estímulo + 20 minutos máximo - Distractores
 EL
AMBIENTE
FÍSICO
 PARA TENER PRESENTE...
De las 24 horas de un día un horario equilibrado
contempla:
• 8 horas para dormir (descanso continuo)
• 8 horas para trabajar en el colegio (8 a 16 Hrs)
• 3 horas de hábitos vitales (alimentarse,
vestirse, trasladarse, asearse)
• 19 horas fijas que deben ser respetadas
• 1,5 horas para el trabajo escolar en casa. Cuando
salgan a las 15:45 y 2 horas cuando salgan a las 13:00.
• 2 hora de convivencia en familia.
• 1 hora para práctica de hobby preferido.
¿Me doy el tiempo de ver los
cuadernos de mi hijo/a?

Todos los dias, solo a veces, no

puedo, se me olvida.
¿Me asesoro qué todos los días
lleven los libros
principalmente los de lenguaje,
ya sea paso a pasito, de
espirales y cuadernillo?
Niños con dificultad para leer,
escribir y comprender
• Practicar todos los días la lectura.
• De acuerdo a la letra trabajada hacer caja con harina o arena,
para que escriban la letra.
• Hacer dibujos o recortar y pegar cosas con la letra trabajada.
• Ejemplo con publicidad de un producto que les guste.
• Hacer copia.
• Trabajar con las láminas entregadas.

• TODO TRABAJO DEBE SER GUIADO POR LOS PADRES, YA QUE

SON LOS SUPERVISORES DEL APRENDIZAJE DE SUS HIJOS.
Niños lectores y escritores.
• Enfocarse en la comprensión del texto. Subrayar ideas
primarias y secundarias.
• Trabajar con las combinaciones de consonantes,
• Ejemplo: Br, Pr, Pl,Cl,.
• Al escribir separar palabras, para dar sentido a lo escrito.
• Hacer copia diaria.
• Dar el ejemplo con cosas cotidianas, hacer listas y mandarlos
en base a instrucciones escritas, por ejemplo comprar, ayudar
a realizar los deberes del hogar.
ACTITUD
ANTE LA
TAREA
 TÉCNICAS DE ESTUDIO
• Es importante para facilitarnos…

- La comprensión

- La asimilación

- Y puesta en Práctica

…de cada Asignatura

Cuadro de Síntesis del Proceso de Aprendizaje
METODOLOGÍA DE DESTREZAS BÁSICAS para
ESTUDIO un estudio eficaz
• Pre Leer • Formular preguntas
• Leer • Subrayado
• Localización de ideas
principales
• Hablar • Técnicas de Memoria
• Escribir • Mapa conceptual
• Resumen
• Repetir • Repasar
• Autoevaluación
 Lectura
• Pre-lectura o lectura exploratoria: consiste en hacer una
primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.

• Lectura comprensiva: Leer despacio, reflexionando sobre lo

que leemos (no lo hacen bien incluso los universitarios).

• Notas al margen: Son las palabras que escribimos al lado

izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del
mismo. A veces vienen explícitas otras tendremos que
inventarlas.
 El Subrayado
• ¿Qué es subrayar?
DESTACAR con un trazo: lineal o estructural.

• ¿Por qué es conveniente Subrayar?

PORQUE…
...Llegamos con rapidez a la comprensión.
…Ayuda a fijar la Atención.
…Favorece el estudio y el interés.
…Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de
análisis y síntesis.

• ¿Qué debemos subrayar?

- La idea principal: Hay que buscar ideas.
- Palabras técnicas o específicas de cada tema.
 Organizadores Gráficos
• ¿Qué es un organizador gráfico?
Es una EXPRESIÓN GRÁFICA del subrayado

• ¿Por qué es importante realizar un

organizador gráfico?
PORQUE permite que de un solo VISTAZO
obtengamos una clara idea del tema.

• ¿Cómo realizamos un organizador

gráfico?
- Empleando palabras claves o frases muy
cortas.
- Usando tu propio lenguaje y expresiones,
- Expresando las ideas claras
 El Resumen
• Resumir es convertir un texto de muchas palabras en otro con
menos palabras.
• Consiste en ordenar las ideas fundamentales, expresándolas en
forma personal y creadora.
• Un resumen debería tener una extensión aproximada de una cuarta
parte del texto original.
• La labor de resumir es posterior a la de subrayar
 ESTRATEGIA: Elementos y preguntas sugeridas

I. Protagonista o Sujeto Quién – Quiénes

ANTE
II. Características Cómo CEDENTES
. Lugar Dónde
. Tiempo Cuándo

III. Acción Verbos

. Argumento Qué - Por qué
. Para qué HECHOS

IV. Final o Desenlace Cuál

DESTREZAS Y ESTRATEGIAS PARA UN
ESTUDIO EFICAZ
1. LEER Y COMPRENDER
2. IDENTIFICAR LAS SEÑALES QUE TIENE EL TEXTO
3. PREGUNTAS CLAVES
4. SUBRAYADO
5. RESUMEN
6. ESQUEMAS - ORGANIZADORES GRÁFICOS
7. APUNTES
8. USO DE DICCIONARIO
9. PREPARAR PRUEBAS
10. EL REPASO
11. TOMA DE DECISIONES
12. AUTOCONTROL
 Pregunta para la Reflexión

¿Cómo podemos fomentar en

nuestros hijos la adquisición
de hábitos y estrategias que
hagan su estudio más eficaz?