Aprendizaje por

conducta

Abarca…

Reglas generativas
Criterios de Competencias
de nuevos
Evaluación cognoscitivas
comportamientos
 Aprendizaje
por
observación

Aprendizaje Teorías del

Aprendizaje
por Aprendizaje y predicción
conducta
Social

Aprendizaje
por
motivación
 Atención
Los procesos de
atención regulan la
exploración y la
percepción de las
conductas modeladas.

Retención
Es el proceso mediante el cual
Motivación APRENDIZAJE las experiencias transitorias
Se distingue entre POR son transformadas en
adquisición y conceptos simbólicos que
ejecución. OBSERVACIÓN funcionan como modelos
internos, que orientan las
respuestas y generan los
criterios

Producción
involucran la
conversión de las
imágenes y los
conceptos en
acciones

El ser humano analiza sus diversas
experiencias y conocimientos en
cuando a la predicción se relaciona
en las acciones.
APRENDIZAJE
Capacidad
Autorreguladora
PREDICCIÓN
En la predicción se espera que se
haga lo que se observa
Se refiere a la aptitud de utilizar los
Capacidad de
simbolizar símbolos, proporcionando un
medio poderoso de cambio y
adaptación al ambiente.
Y Capacidad de
Previsión
Las personas no reaccionan
automáticamente al ambiente, ni
tampoco se rigen por los imperativos
del pasado; su conducta está regulada
Capacidad
Vicaria por previsiones; se proponen metas,
planifican cursos de acción y dirigen
sus actos en forma anticipada.
 Valoración
Aprende como un
predictor activo
Aprendizaje por
Regulación
motivación

Evaluación