localización COMUNA 1 COMUNA7 7 POLIGONO POLIGONO PROPUESTO LOTE

PASTO

FITOTECTURA TOPOGRAFIA VIENTOS

ASOLEACION VIVIENDAS AFECTADAS
CIPRES VELILLO

NOMBRE : CUPRESSUS
SEMPERVENERA
ALTURA 10- 25 ANCHO: 2-5M
CLIMA FRIO TEMPLADO

EUCALIPTO
CORTE A-Á
NOMBRE : EUCALYPTUS ENERA
ALTURA 40 -50 ANCHO 20 –
30
CLIMA FRIO TEMPLADO
CORTE B-B´
PINO LIBRO
MORFOLOGIA00000
NOMBRE: THUJA OCCIDENTALIS
ALTURA 8-15M ANCHO 3-5
CLIMA FRIO TEMPLADO
VIAS DE ACCESO
El sector tiene formas
irregulares, pero
NORMATIVA LOTE predomina la forma
CALLE ortogonal, tanto en
CARRERA manzanas como en los
ZONAS VERDES lotes donde están
(PROPUESTA) construidas las casa.

USOS DE SUELO EN EL SECTOR AREA DEL LOTE 562M2

La norma que rige el POT dice que AREA DE ESPACIO Vía vehicular
en el sector puede ser
construidas vivienda de 1 a 4 PUBLICO Sendero peatonal
pisos. Zonas verdes
En cuanto al espacio publico cuenta con
áreas en donde los andenes son mas Lote
amplios para el peatón donde se le da la
continuidad de la carrera 23a hasta la av.

F A C U LTA D D E A R Q U I T E C T U R A Y B E L L A S A R T E S
EQUIPAMIENTOS E S T U D I A N T E S : D E I B Y AYA L A C H .
ANALISIS DE LOTE
DOCENTES: ARQ. HOMERO CORAL
ARQ. ALEJANDRO CASTILLO Proyecto III
SECTOR: COMUNA 1- COMUNA 7
CURSO: TERCERO A
 ORGANIGRAMA
PROGRAMA ARQUITECTONICO
Obrero-Tech (OT)
RECEPCION
USUARIO NECECIDAD ZONA AREA ESPACIOS ARQUITECTONICOS MOVILIARIO EQUIPO INSTALACIONES

ACCESO COMUNIDAD Llegar caminado EXTERIOR verde Jardines ninguno Lámparas de jardín ELÉCTRICA SEGURIDAD

HALL SALA DE ESPERA Llegar en bus exterior estacionamiento cajones Cámaras

Señalamiento

USUARIO NECECIDAD ZONA AREA MOVILIARIO EQUIPO INSTALACIONES

1 PISO BIBLIOTECA SALA DE 1 PISO COMUNIDAD ENTRAR ACCESO RECEPCION Sillas Cámaras ELECTRICA
Basureros Teléfono
COMPUTO enchufes

AULAS HALL Macetas

Sillas bancarias

AULA 1 SANITARIOS AULA 2 USUARIO

COMUNIDAD
NECECIDAD
APRENDIZAJE
AREA
Taller de cocina
MOVILIARIO
Estufas
EQUIPO
Muebles de cocina
INSTALACIONES

Horno
COCINA TELLER DE
Horno industrial
Lava platos
Neveras

SANITARIOS MECANICA Taller de mecánica Muebles especiales para

instrumentos de mecánica
Estantes para
materiales

ENSEÑANZA Aula 1 Mesas Computadores ELECTRICA

Pupitre
Tablero
mueble

3 PISO
Aula 2 Mesa para dibujo Focos de luz
Sillas

Equipamiento: Educativo AULA 3

CONSULTAR CONSULTA BLIBLIOTECA Libreros Computadora
Sillas Enchufes
Nombre: Centro técnico OBRERO- TECH (COT)
TELLER DE PERSONAL FOMENTAR DIFUNDICION Sala de exposiciones
Mesas
Lámparas Focos de reps
Objetivo: Cubrir necesidades de formación en CICINA EDUCATIVO Sillas Equipo de sonido

materias relacionadas con sistemas, mecánica,

culinaria y manualidades. Mediante nuevos modelos
de formación personalizada. Estableciendo unidades SANITARIOS COMUNIDAD NECESIDADES
FISIOLOGICAS
SERVICIOS Sanitarios hombres
Sanitarios mujeres
Lavados
Basureros
Espejos
Secadoras
ELECTRICA
HIDRAULICA
de formación específicas para cursos de contenidos Papeleras jaboneras
técnicos. Dar soporte administrativo y logístico a la ZONAS W.C.

formación.
VERDAS
 Universidad Tecnológica de Nanyang, Singapur

El diseño del edificio desafía el sistema lineal tradicional de la educación

con un claro acuerdo entre profesor y alumno. En este sentido, crear
diferentes tipos de espacios - del auditorio formal a los estudios de
carácter más informal, vestíbulos, pasillos y salones de descanso.
También hay acogedores rincones al aire libre, una plaza hundida formada
por los brazos que abrazan del edificio y los techos de cubiertos de césped.
Juntos, proporcionan una gran variedad de espacios para los estudiantes
de interactuar, explorar y aprender, así como mostrar sus trabajos
creativos.

Una característica única del edificio

es su transparencia y conectividad -
tanto dentro de los espacios
interiores y como con el ambiente
El edificio de la escuela de Arte, Diseño y Multimedia de la Universidad
externo. Hay un gran sentido de la
Tecnológica de Nanyang en Singapur destaca por su singular techo
continuidad en el interior - a la
verde.
derecha de la entrada del vestíbulo
La fachada de vidrio logra una mayor captación de luz solar, lo que
principal de varios espacios dentro y
permite una gran iluminación y un ahorro energético en electricidad. El
la derecha en los techos de cubierta
muro cortina permite gran visibilidad hacia los exteriores lo cual
de césped. Las paredes internas de
refuerza la idea de integración entre las aulas y los patios exteriores.
vidrio mejoran esta conectividad
El edificio de 5 pisos a sido desarrollado por CPG Corporación y está
visual y de flujo de personas, lo que
compuesto por dos volúmenes cóncavos hacia el patio interior,
permite a uno ver más allá de las
cubiertos por una techumbre verde que aísla térmicamente el edificio
habitaciones y por lo tanto fomentar
manteniendo fresco el aire del entorno a la vez que recoge agua de
la interacción y el intercambio
lluvia para el regado de los jardines.
creativo
Con su hormigón visto y muros cortina de
vidrio y el techo verde, sin duda el edificio
se distingue de los otros edificios de la
escuela dentro del campus, lo que ha ido
bien con los académicos y estudiantes
que, como profesionales del diseño
anhelan para un entorno que sea propicio
para la creatividad exploración y el
intercambio de ideas.

F A C U LTA D D E A R Q U I T E C T U R A Y B E L L A S A R T E S
EQUIPAMIENTOS E S T U D I A N T E S : D E I B Y AYA L A C H . REFERENTE FORMAL
DOCENTES: ARQ. HOMERO CORAL
ARQ. ALEJANDRO CASTILLO
CURSO: TERCERO A
CENTRO DE APRENDIZAJE ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD RYERSON

Arquitectos: Zeidler Partnership Architects El diseño comienza con una plataforma elevada orientada al sur
Ubicación: Toronto, ON, Canada que abre la esquina de la calle para alojar una amplia gama de
actividades peatonales, desde grandes reuniones hasta zonas de
Area: 14400,0m2
asientos individuales más pequeñas. Como una plaza, este
Año de proyecto: 2015 espacio elevado crea un borde urbano acogedor compartido por
los estudiantes y el público, mientras que permite un lugar para
ver la ciudad. Situado en el corredor comercial de Yonge Street,
una de las avenidas comerciales más conocidas de Canadá, el
nuevo edificio presenta tiendas a lo largo de la calle Yonge.
Las fachadas del edificio se componen de un vidrio poroso
impreso digitalmente que envuelve la armadura resistente y de
una estructura de hormigón a la vista. El patrón variable de la
fachada controla la ganancia de calor de la construcción.
Funcionando como la nubosidad, se modula la calidad de la luz
que ingresa, yendo desde “nublado” a “parcialmente nublado” a
“soleado” para diversificar aún más las condiciones interiores y
permitir que los estudiantes tengan una experiencia diferente
cada vez que visitan el edificio.

Cada planta del edificio ofrece un tipo diferente de espacio con un ambiente único, inspirado en temas de la naturaleza. La
sexta planta, conocida como “La Playa”, es un área de estudio abierto e informal, que desciende a través de una serie de
rampas y terrazas, animando a los estudiantes a sentarse en el suelo y mover los muebles. “El Cielo” ocupa la planta
superior del edificio que ofrece miradores amplios y luz natural. “El Bosque” y “El Jardín” también ofrecen diferentes
programas de aprendizaje con los servicios estudiantiles, áreas tradicionales de estudio y las aulas.

PLANTAS Y CORTES

El Centro de aprendizaje de estudiantes de la Universidad de

Ryerson proporciona a los estudiantes un ambiente excepcional
para estudiar, colaborar y descubrir. El edificio de ocho pisos
cuenta con una fachada de cristal, una plaza elevada, un puente a
PRIMER NIVEL TERCER NIVEL
la biblioteca existente, y una gama de espacios académicos, de
estudio y de colaboración. Inspirado en los espacios de reunión de
las estoas y ágoras de la antigua Grecia, el animado centro de
aprendizaje brinda a los estudiantes un espacio para reunirse,
estudiar, e intercambiar ideas.

SEGUNDO NIVEL CUARTO NIVEL CUBIERTA

F A C U LTA D D E A R Q U I T E C T U R A Y B E L L A S A R T E S
EQUIPAMIENTOS E S T U D I A N T E S : D E I B Y AYA L A C H . REFERENTE FUNCIONAL
DOCENTES: ARQ. HOMERO CORAL
ARQ. ALEJANDRO CASTILLO
CURSO: TERCERO A