Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Facultad de Medicina
Licenciatura en Medicina

Desarrollo de Habilidades y Pensamiento Complejo

Diálogo y Pensamiento Reflexivo
Equipo 4
Anastasio Juárez Daniela
Méndez Justo Aldo
Méndez Manzano Ana Yance
Rocha edro Alain
Rosas Martínez Samantha
Sosa Mellado Yael

M. A. S. C. Teresa Ramos Sánchez

Diálogo y el
Pensamiento
Reflexivo
2
 El diálogo
× Conversación entre dos
o más personas,
mediante la cual se
intercambia información
y se comunican
pensamientos Puede ser oral o escrito.
sentimientos y deseos.

3
La clave del diálogo consiste en
una adecuada formulación de
las preguntas, construcción y
negociación de significados y
en el modo de moderar el
diálogo de la comunidad.

4
 Características del
diálogo
× Seleccionar ejemplos
positivos y negativos para
ilustrar las cualidades
× Variar los casos a fin de
centrar la atención de datos
específicos
× Forzar la articulación de
hipótesis
× Utilizar estrategias ambiguas
para hacer predicciones
incorrectas
× Deducir las consecuencias
hasta llegar a una
contradicción
× Cuestionar las preguntas
provenientes del maestro
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Tipos de preguntas
Clasificación

Relaciones

Análisis y Comparaciones

Síntesis

Análisis crítico

Causa y efecto

Pensamiento divergente
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 “Aquel que contempla causas,
razones, lógicas, motivos,
racionalidades de distintas
dimensiones de la realidad social y
establece relaciones entre ellas”

(Gurevich, 2004)
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Dewey (1931) lo define como aquel que
se origina conforme a estas tres frases:

Plantea una
pregunta
Pensamiento
Enfrenta el
problema
reflexivo
Delimita una
hipótesis
8
 Características

Posibilita la Hace posible el Carga y

trabajo enriquece a las
acción con un
objeto sistemático cosas con
conciente y la invención significado

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 Transferencia entre
dominios

Entrelazamiento Indagación de
de disciplinas los estudiantes

¨Una clase centrada en contenidos específicos

inconexos no pasará de ser un paseo cultural
por distintas unidades que se limitan a
proporcionar información¨

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 CONECTORES
Permiten relacionar conceptos de una asignatura con
los de otras…

Relaciones Conexiones
Explícitas Inconscientes

Mediante la interrelación se le da sentido al conocimiento

y comprensión

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¨Es imposible hablar de diálogo si
no se aprende a escuchar¨

escuchamos de 5 formas:

12
ESCUCHAR
Ignorando

Pretendiendo

5 FORMAS
Seleccionando

Atendiendo

Interés

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 Actitudes para escuchar con interés

Resumir
Mirar a
los ojos

Preguntas Mostrar
animosas atención

NO cambiar Respetar
de tema silencios

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Enseñar a escuchar
Actividad ¨ESAS FRASES¨

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 Diálogo o debate contestamos de 4
formas

Evaluando

Interrogando

Aconsejando

Interpretando

Escuchar no es tan fácil, tampoco lo es

responder
«Veía cómo las esbeltas formas del
hombre se degradaban y se consumían;
veía la corrupción, causada por la
muerte, imponerse a la lozanía de unas
mejillas, no ha mucho llenas de vida;
observaba cómo el gusano consumía las
maravillas de los ojos y el cerebro. Hice
una pausa para examinar y analizar, con
minuciosidad, las causas de la
transformación de la vida en muerte…»
¡GRACIAS!

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Bibliografía
× El ´diálogo y el pensamiento reflexivo, Nail, O. Fascículo
3: Pensamiento complejo, 31 de marzo de 2019

× Las formas de expresión. El diálogo, tomado de

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/dial.htm, 31
de marzo de 2019

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