Modelos educativos

flexibles

TELESECUNDARIA
 IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL

Institución coordinadora:
Ministerio de Educación Nacional
Atreves de:
Institución oferente: ASPROED
Fundación Carvajal
• Modelo educativo escolarizado de
educación formal, que desarrolla :
• áreas obligatorias del currículo
• Proyectos pedagógicos
• Proyectos pedagógicos productivos
 Población

• Niños, niñas, jóvenes

entre 12 y 17 años.
En el nivel educativo
básica secundaria
 Población

• Niños, niñas, jóvenes

entre 12 y 17 años.
En el nivel educativo
básica secundaria
 Razones para desarrollar la
experiencia

• A finales de 1998 el gobierno de Colombia

firmó un acuerdo de cooperación con la
secretaria de educación publica – SEP de
México para iniciar el modelo educativo de
TELESECUNDARIA como estrategia para
aumentar la cobertura, mejorar la calidad y
garantizar el ingreso de niños y jóvenes, del
área rural en la educación básica
secundaria.
• Integra diferentes estrategias de aprendizaje en
el marco de una propuesta EDUSAT – red satelital
de televisión educativa y el satélite solidaridad de
México.
• Transmiten programas educativos de
telesecundaria y otro cinco canales educativos y
culturales.
• Donde la televisión educativa cambia los
paradigmas tradicionales y considera la
construcción de procesos de pensamiento en el
alumno y docente.
• Se diseñaron nuevos módulos
contextualizados al currículo colombiano.
• Revisando todos los programas de televisión
educativa que se habían gravado
directamente de México de la red satelital
Edusat.
• Pero ante la dificultad de ajustarlos se
incorporaron al modelo los más pertinentes
para los grados sexto a noveno.
 pilotaje

• Se inició en el año 2000 en 6 departamentos del

país, con una duración de 4 años:
• Antioquia
• Cauca
• Boyacá
• Valle
• Córdoba
• Cundinamarca
• desarrollándose 41 experiencias
 Expansión del modelo

a través del proyecto de educación rural del

ministerio de educación nacional; atendiendo
la oferta y demanda de las áreas rurales
La federación nacional de cafeteros
desarrollando experiencias en departamentos
cafeteros del país.
En el valle del cauca; cubriendo 27 municipios
con más de 270 aulas.
• La experiencia presenta programas de
televisión educativa de 15 minutos de
duración
• Como apoyo al desarrollo de cada una de
las sesiones de aprendizaje.
• Articulados a los módulos de aprendizaje
por área , asignatura y grado en jornada
académica regular de lunes a viernes.
 modalidades

• 1° los programas son llevados al aula gravados

en video; posibilitando el uso de diferentes
momentos de la sesión pedagógica, garantizando
mayor flexibilidad y uso del material.
• 2° los programas llegan al aula a través de la
emisión satelital ; aunque se ha limitado su uso
en el aula a dos momentos de repetición , la
cobertura no solo abarca a la población educativa
sino a toda la comunidad donde la señal del
canal llega.
 telepacífico

• Canal regional de televisión educativa del

valle del cauca. Emite los programas de
televisión educativa, básica secundaria
 Canasta educativa

• 45 módulos de 6to a 9no grado un juego por cada alumno.

• Guías didácticas una por cada grado para uso del docente.
• Televisor y DVD dos por institución, uno por cada dos grados.
• Videos del programa de telesecundaria como apoyo.
• Biblioteca para consulta
• Laboratorio de ciencias naturales y educación ambiental
• Insumos para el desarrollo de proyectos pedagógicos
productivos.
 DÓNDE OPERA
El programa opera en 20 departamentos y esta provisto el inicio del
programa en otros departamentos y municipios a través del
proyecto de Educación Rural del Ministerio de Educación
Nacional; los comités de cafeteros, la gobernación del valle del
cauca y otras gobernaciones departamentales y alcaldías
municipales.
En el marco de educación rural esta iniciando la implementación del
modelo en los departamentos de Antioquia, Arauca, bolívar,
cesar, córdoba, magdalena, meta, Nariño, Risaralda y Santander.
GRACIAS