CAP. 1 – PLANEACIÓN.

DE LA PLANEACIÓN
EMPÍRICA AL PROCESO ESTRATÉGICO

PREGUNTA 10:
PREGUNTA 11: Elabore una somera reseña de lo que ha sido la planificación en Perú
y qué es lo que los gobernantes han puesto en marcha.
PREGUNTA 12:
PREGUNTA 10
 PREGUNTA 11
Primer Plan
Conferencia
de Período de
de Punta del
Desarrollo Indefiniciones
Este
1962 del Perú 1971- 1975 1992

1961 1967- 1970 1980- 1990

Se crea el
Instituto Primer Plan Se cierra el
Nacional de de Gobierno INP
Planificación
PREGUNTA 11
Se crea el Foro del Se aprueba el
Se da la Ley de
Acuerdo Nacional Plan Estratégico
Creación del
y las 32 Políticas de Desarrollo
2002-2003 CEPLAN y SINAPLAN 2008 2012
de Estado Nacional al 2021

2002 2005 2011

Reaparece la Se realiza la
Se implementa
planeación a actualización
CEPLAN y SINAPLAN
través del MEF PEDN plazo 2 años
PREGUNTA 12
 CAP. 2 – ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA.
ÁMBITO CONTEXTUAL
PREGUNTA 10:
PREGUNTA 11: Haga una breve discusión de los enfoques de administración estratégica propuestos
por Gerry Johnson y Keven Scholes. ¿Desde su punto de vista qué enfoque tiene mejor sustento
teórico?
PREGUNTA 12: QUÉ OPINA USTED DE QUE SEAN 10 LOS ENFOQUES QUE PROPONE H. MINTZBERG Y
COLABORADORES?
PREGUNTA 10
PREGUNTA 11 ENFOQUE LÓGICO Los directivos tratan de
INCREMENTAL moverse hacia dónde quieren
llegar pero de forma evolutiva.

ENFOQUE DE LA
PLANIFICACIÓN
ENFOQUE DE LA Cada organización tiene un
SELECCIÓN NATURAL desempeño diferente

La fijación de objetivos se debe

acoplar con el F.O.D.A del
entorno con respecto a los Consiste en la aplicación de la
recursos. ENFOQUE CULTURAL experiencia directiva acumulada
a lo largo de muchos años.
PREGUNTA 11
ENFOQUE VISIONARIO Los ejecutivos tienen capacidades intuitivas, que se orientan a la
identificación de nuevas posibilidades, nuevas ideas y esquemas.

ENFOQUE POLÍTICO Las estrategias surgen mediante procesos de regateo, negociación e

intercambio de intereses políticos.

INTEGRACIÓN DE LOS Los enfoques no son excluyentes y es común que los directivos vean
ENFOQUES la formación de estrategias como una combinación de esos
enfoques.
PREGUNTA 12 Convencional

H. Mintzberg y Razonable

colaboradores
Atractivo

Certero
10 Enfoques o Escuelas
Preciso
 DE DISEÑO
DISEÑA SU RED
FODA PARA CATURAR A
EVALUACIÓN SU PRESA
INTERNA

EVALUACIÓN LA ARAÑA
EXTERNA
COMPETENCIAS
CARACTERÍSTICAS

RESCATA LOS
FACTORES
CLAVES DEL
EXITO
 METÓDICA
DE PLANEACIÓN
ORGANIZADA
PREVEER
PREVISIVA
RESULTADO
S
VISUALIZAR
ARDILLA
 DE HARÍA
CUALQUIER COSA IMPONENTE
POSICIONAMIENTO
PARA GANAR
FUERTE
PIENSA ANTES DE
CALCULADOR
ACTUAR
Análisis competitivo
COMPETITIVO
Análisis económico
BÚFALO
TODO BIEN
CALCULADO
 EMPRESARIAL
LÍDER DE LA MANADA
SE CENTRA EN EL
PODER EN UN MEJOR VISIÓN
LÍDER
SEGÚN LA ASTUTO
ANALOGÍA:
CARISMÁTICO FEROZ
.LIDERAZGO
.INTUITIVA LOBO
.EMPRENDE
POSITIVO DORA
.CAPAZ

AUDAZ
 COGNOSCITIVA MÁS
INTELIGENTE
DESARROLLA
TRABAJO SABIO
MENTAL DE
ANÁLISIS ANALOGÍA: ANALÍTICO
CON QUIEN
TRABAJA
FORTALEZAS LECHUZA
DEBILIDADES
PARA CAMBIAR
HÁBITOS
MENTALES DEL
GRUPO
 DE APRENDIZAJE APRENDE DE LOS
PLANTEA ERRORES
APRENDER
NUEVAS IMITA Y APRENDE
HERRAMIENTAS ANALOGÍA:
.LE GUSTA
QUE DE QUE DAR Y
SENTIDO RECIBIR MONO
CONSEJOS
EMPRESA .APORTEN
IDEAS
 REY DE LA
PATRONES Y SELVA
POSICIÓN DE PODER
POLITICA ACAPARA TODA
ATENCIÓN

SOBERBIO Y
MAJESTUOSO
ANALOGÍA:
.LE GUSTA
LEÓN
NEGOCIAR
..APLICA
JUEGO DEL
PODER
...POLÍTICA
….A VECES
SOLO IMPONE
.EXPERIENCIA MAS HERMOSA
..APRENDIZAJE
CULTURAL
DE TODOS IMPONENTE

RESCATA LOS SE SIENTE ÚNICA

VALORES ANALOGÍA:
.LE GUSTA
COMPETIR Y PAVO REAL
GANAR
..VALORA
MUCHO LA
CULTURA
 OBSERVA TODO
AMBIENTAL GRAN
CORREDOR

SOBREPROTECTOR

ANALOGÍA: PERSISTENTE
.COMPETITIVA
.. REALIZA AVESTRUZ
CAMBIOS
...ANALIZA SU
INTERIOR
 DE VIRTUD DE
BUSCA LA
CAMUFLARSE
INTEGRACIÓN
CONFIGURACIÓN
SE ADAPTA A
CAMBIOS

FIN ES
SOBREVIVIR
ANALOGÍA:
.ABIERTO AL
CAMBIO CAMALEÓN
..LE GUSTA
APRENDER
CASO N°04
• OBJETIVOS DE LAS SIGUIENTES PELÍCULAS:

Película el ultimo samurái

Visión Mejorar la calidad de las

vi
conexiones que implica el
dominio, la
transformación, el
sacrificio y la utilización
del conocimiento para
resolver problemas que se
contraen
• OBJETIVOS DE LAS SIGUIENTES PELÍCULAS:

Película corazón valiente

Visión
vi

Ser uno de los países

independientes para
poder fortalecer y
cambiar un ejercito
disminuido y derrotado
CASO N°04
• OBJETIVOS DE LAS SIGUIENTES PELÍCULAS:
Película corazón valiente con Mel Gibson.
En la película corazón valiente de Mel Gibson, el protagonista es William Wallace, que tiene como
objetivo dirigir una guerra contra los ingleses para lograr independizar a escocia de Inglaterra y
así liberar a su pueblo de la maldad del monarca Eduardo i.
ESTRATEGIAS DE LA PELÍCULA EL ÚLTIMO SAMURÁI
 • Aún y en sus períodos de ocio, los
samuráis ocupaban su tiempo en
practicarlas artes marciales y
Entrenarse para en perfeccionar el espíritu.
vencer

• Los samuráis pasaban gran parte

de su tiempo entrenándose para
Aprender todos cada día ser más fuertes y hábiles.
los días
 • En la escena de la última batalla los japoneses pensaban que los samuráis se iban
a rendir al ver a su batallón, pero no sabían que estos tenían otras estrategias para
pelear. Motivados por conservar su honor deciden enfrentarse directamente a los
Estrategias cañones y metralletas.
para pelear

• Se formaron grupos según los pueblos, la cual se estableció el código de conducta,

aquellos que no obedecían las reglas estaban sujetos a castigos.
Grupos de
trabajo

• La mente es muy poderosa y los samuráis la entrenaban para poder tener

serenidad y tranquilidad en todo momento, evitando la ira que impedía tomar
buenas decisiones
• La meditación de los samuráis era esencial para concentrarse y no manejar las
meditación cosas por impulso.
ESTRATEGIAS DE LA PELÍCULA CORAZON VALIENTE
 • La unión es la base
fundamental para la
La unión liberación de escocia, para
poder vivir en paz

• La inteligencia es también
La una pieza clave para una
inteligencia buena toma de decisiones