REFLEXION PEDAGOGICA

EXPEDIENTE DEL ESTUDIANTE

 Agenda :

1. Saludo y bienvenida
2. Reflexion
3. Presentacion de objetivo
4. El expediente único del estudiante de los Centros
Educativos.
5. Receso
6. Propuesta de modelo de expediente por C.E.
7. Elaboración de modelo único de expediente del
estudiante por SI.
8. Despedida.
Objetivo: Orientar al personal
docente en el proceso de
elaboración del expediente
único de estudiantes, para
contener un registro personal
de desarrollo educativo.
FUNDAMENTACION TEORICA DEL EXPEDIENTE DEL ESTUDIANTE

3.3. El expediente del estudiante( pag. 39)

Es el instrumento que ofrece referencias del estudiante. Actúa como
una ficha acumulativa que registra y sistematiza datos significativos,
concernientes a su historial educativo, situación personal, familiar, de
salud, conductual y vocacional.
El expediente hace posible la conservación de datos, se anticipa a las
dificultades que puede presentar el estudiante y anticiparse al abordaje de
sus necesidades. Cabe aclarar, que no es un instrumento de evaluación; sin
embargo, dada su importancia es una excelente herramienta de seguimiento.

EL EXPEDIENTE ES UNA HERRAMIENTA OFICIAL DEL MINED

 LECTURA DE LA PAGINA 39, 55 Y 56
15. EXPEDIENTE DEL ESTUDIANTE ( PAG 55)
Todas las instituciones educativas deben tener un expediente de evaluación
para cada uno de los estudiantes. Este debe contener:
a) Documentación de la evaluación diagnóstica(pag 15), formativa y de refuerzo
Educativo(pag 64) que se hayan implementado durante el año lectivo.
b) Comprobantes de las actividades de recuperación para los estudiantes
que las requirieron.(pag 20-21)
c) Constancia de entrega al estudiante, familia o encargado, de los
avances de aprendizajes del estudiante en el trimestre, período o
módulo.(pag 48)
d) Constancia de notificación al estudiante, familia o encargados, en
aquellos casos de estudiantes que requieren un proceso de refuerzo
o de recuperación, firmada por el director, docente responsable de
grado y por un representante del equipo de evaluación.(pag 46, 48)
e) Para los niveles de Educación Inicial y Parvularia el expediente
debe incluir: Ficha de matrícula y entrevista con familiar o
representante, documentación del período de adaptación, evaluación
diagnóstica (inicial), evaluación formativa (intermedia y final),
reporte de la familia, propuesta de adecuación curricular individual,
si la hubiere.
15.1. DISPOSICIONES EN EL USO DEL EXPEDIENTE(pag 56)
Con el propósito de optimizar el uso correcto del expediente de
evaluación del estudiante, debe procurarse:
a. Que tenga fines eminentemente formativos.
b. Que el docente responsable de sección o grado, al finalizar el año
escolar, entregue los expedientes al nuevo docente que atenderá a
los estudiantes.
c. Hacer entrega del expediente al estudiante que se traslade de
institución, para ser presentado en el nuevo centro educativo,
dejando una copia en la institución que se retira.
d. Que la documentación sea un respaldo para el docente, ante el
equipo de evaluación, las familias o representantes, en caso de que
haya estudiantes reprobados.
GRACIAS