DESARROLLO PSICOSOCIAL

EN LA ADOLESCENCIA
 Algún día en cualquier parte,
en cualquier lugar
indefectiblemente te encontrarás a ti mismo,
y ésa, sólo ésa,
puede ser la más feliz o la más amarga de tus horas.

Pablo Neruda
 1.
La Búsqueda de la
Identidad
 “
Es una concepción
coherente del yo,
compuesta por metas,
valores y creencias con las
que las personas establecen
un compromiso solido
 Identidad frente a confusión de identidad (erikson)
La principal tarea en la La identidad se construye a
adolescencia es confrontar la medida que los jóvenes
resuelven tres problemas
identidad frente a confusión de importante
identidad de modo que pueda
convertirce en un adulto único La El
con un coherente sentido del YO La adopción desarrollo
y un rol valorado en la sociedad. elección de de una
de una valores identidad
ocupació con las sexual
n cuales satisfactori
a
Cuando los jóvenes tienen dificultades para vivir
decidirse están propensos a presentar
conductas con graves consecuencias negativas
OJO
 Los adolescentes que resuelven satisfactoriamente la crisis de
identidad desarrollan la virtud de la fidelidad que llega hacer una
identificación con un conjunto de valores. siendo así una
extensión de la confianza

En la infancia, es importante confiar en

los demás para superar la desconfianza;
en la adolescencia adquiere valor ser
digno de confianza
 James Marcia Estados de identidad, crisis y
compromiso
Logro de
identidad Exclusión
Compromiso sin
La crisis conduce crisis
al compromiso (acepto los planes
(resolvió su crisis que otra persona
de identidad) estableció en el o
ella)

División de la
Moratoria identidad
Crisis sin
compromiso Sin compromiso ni crisis
(trata de tomar una (no ha considerado en
decisión mientras cerio sus opciones y ha
atraviesa una crisis) evitado los compromisos
DIFERENCIA DE GENERO EN LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD
✘ Se dice según El sentido del YO femenino
Erickson de que, en Se desarrollo no tanto mediante la adquisición
las mujeres, la de una identidad separada sino por medio de
identidad y la el establecimiento de relaciones
intimidad se
desarrollan juntas.
✘ No obstante, es Las niñas y las mujeres se juzgan así mismas
bueno recalcar que
este patrón es una
desviación de una Las responsabilidades
norma masculina.

Por sus habilidades de cuidar otros y de si misma

Factores etnicos en la formación de la identidad
EXCLUIDA
Hizo poca o
El termino de DIFUSA ninguna
socialización cultural se Es poco exploración
refiere a las practicas de claro o de su
los padres que enseñan exacto origen
a los niños acerca de su étnico
herencia racial o étnica,
fomentan las tradiciones LOGRADO
y costumbres culturales MORATORIA Ha
y estimulan el orgullo Empezó a explorado
por la propia explorar su su
origen identidad,
étnico pero entiendo y
se siente acepta su
confundido origen
étnico
 Sexualida
Identificación de género: capacidad
para reconocerse como niño o niña,

d
se adquiere
alrededor de los 3 años.
Rol sexual: expectativas sociales y
culturales que se atribuyen a este
sexo, se
suele adquirir entre los 5 y 7 años
Orientación sexual: comprende
conductas físicas, atracciones
emocionales y
eróticas hacia los demás.
Heterosexual, homosexual o
bisexual.
 Conducta Sexual
Iniciación:
77% de los jóvenes han tenido
relaciones sexuales para los 20.

Las jóvenes en promedio a los 17

Los varones a los 16

25% de los muchachos y muchachas

han iniciado cerca de los 15.
 ORIENTACIÓN E IDENTIDAD SEXUAL
La orientación sexual, sea su origen innato o adquirido, se atribuye a
sensaciones y conceptos personales, tanto vividos como imaginados; el
comportamiento sexual de una persona puede ser diferente a su orientación.
Así, por ejemplo, la abstinencia sexual no resulta siempre de una orientación
sexual.
HETEROSEXUAL
HOMOSEXUAL
La persona sienta BISEXUAL
*asexual.- Falta de orientación atracción sexual
Siente una Siente atracción
sexual. atracción del
por alguien del de ambos sexos
mismo sexo
*Pansexual.- (hacia todo o sexo opuesto
todos, incluyendo inclinación a
las personas con ambigüedad
sexual,
transexuales/transgéneros, y
hermafroditas)
 Infecciones de transmisión sexual
Estas infecciones pueden ser ocasionadas por diversos
microorganismos como virus, parásitos, hongos o bacterias.
Las tasas de incidencia de las ITS siguen siendo altas en la mayor
parte del mundo, a pesar de los avances de diagnóstico y terapéuticos
que pueden rápidamente hacer que los pacientes con muchas ITS se
vuelvan no contagiosos y curar a la mayoría. En muchas culturas, las
costumbres sexuales cambiantes y el uso del anticonceptivo oral han
eliminado las restricciones sexuales tradicionales, especialmente para
las mujeres y, sin embargo, tanto los profesionales de la salud como
los pacientes tienen dificultades para tratar abierta y sinceramente los
problemas sexuales. Adicionalmente, la difusión mundial de bacterias
drogo resistentes (ej., gonococos resistentes a la penicilina) refleja el
uso erróneo de antibióticos y la extensión de copias resistentes en las
poblaciones móviles. El efecto de los viajes se hace más evidente con
la difusión rápida del virus del sida (HIV-1) de África a Europa y al
continente americano a finales de la década de 1970
 Relaciones con la familia,
los pares y la sociedad adulta

Mitos o realidad

Cambios del uso del tiempo y

cambios en las relaciones
• Tiempo libre
• Variaciones culturales

Rebeldía adolescente
 Adolescentes y padres
Individuación: Autonomía Estilos de crianza
 Adolescentes y
hermanos Preferencia
Cuidar al
hermano menor a amigos

Tratan de ser
como
sus hermanos
mayores
 Adolescentes y
Camarillas pares Relaciones
amorosas

Muchedumb
re
 La conversión en delincuente: Factores genéticas y neurológicos

Factores que influyen en una conducta antisocial:

Los genes influyen

en un 40 a 50% en
la delincuencia, Los déficits neurológicos
aunque no son en algunas partes del
determinantes, cerebro, que regulan las
debido a que reacciones al estrés,
factores ambientales pueden explicar un
(como familia, temperamento difícil
amigos y la con ambientes
escuela), definirían tempranos adversos.
dicha conducta.
Genéticos
Neurobiológicos
Convertirse en delincuente: Cómo influyen e
interactúan la familia los iguales y la comunidad.
En las investigaciones se han identificado dos tipos de conducta antisocial..

Empieza alrededor de Empieza después de la

los 11 años. pubertad.
Inicio temprano

Tiende a conducir a la Suele su de manera

Inicio tardío
delincuencia juvenil temporal.
crónica en la
adolescencia. Por lo general se
presenta en
Es influenciado por la adolescentes con
interacción de factores antecedentes familiares
del microsistema a normales, en contraste
macrosistema.
Una mejor crianza durante la adolescencia, disminuye la delincuencia, ya que
desalienta la asociación con iguales problemáticos.
 Perspectivas a largo plazo

Persiste en jóvenes que:

- No ven alternativas positivas.
- Proviene de familias disfuncionales.
- Influencias antisociales tempranas.
La
delincuenci
a alcanza Disminuye a medida que los adolescentes y sus
su punto familias aceptan:
- Necesidad de independencia.
mas alto
- Alcanzaron el éxito escolar temprano.
alrededor
- Chicas que mostraron un desarrollo pro social
de los 15 temprano.
años.
Dado que los adolescentes están en cambio continuo, la
gran mayoría de psicólogos deploran la tendencia de
transferir a los delincuentes juveniles a el sistema legal de
menores, debido a que allí, son juzgados y sentenciados
como adultos.
 La gran
mayoría de los
Prevención y tratamiento de la adolescentes
delincuencia no se
involucran en
 La educación y el cuidado diurno de alta calidad, en los niños de alto problemas
riesgo.
 El apoyo orientado a las necesidades de familias. graves, pero los
 La creación de redes de apoyo para los padres, orientado al servicio que si, deben
comunitario como la atención prenatal y postnatal de consejería ser ayudados,
educativa.
 La participación en actividades escolares extracurriculares tiende a ya que con
reducir las tasas de deserción y arresto en jóvenes de ambos sexos. afecto, apoyo y
 Las intervenciones deben enfocarse en reconocer a adolescentes
con problemas e impedir que sean reclutados por las pandillas.
orientación se
 El apoyo social del vecindario y el manejo conductual. pueden evita
 Fomentar una relación cercana positiva y mantener niveles de riesgos
controla apropiados en la adolescencia temprana tiene efectos
protectores en conductas antisociales en la adolescencia tardía.
mayores.