INV ENTA RIO D E

COMPORTAMIENTO
La información que ofrecen los inventarios permite
evaluar si el niño demuestra tener un control
insuficiente sobre su conducta, en específico, patrones
de actividad-impulsividad, distracción e irritabilidad-
hostilidad.

Escalas de Actividad-Impulsividad, Distracción e

Irritabilidad-Hostilidad están diseñadas para evaluar
las dimensiones del Déficit de Atención con o sin
Hiperactividad.

Estos cuestionarios brindan información que permite apreciar la relación que

establece el niño evaluado con sus compañeros, identificar sus cualidades,
señalar en qué situaciones de la escuela se observan problemas de
comportamiento.
 TIPOS DE INVENTARIOS
Debido a la complejidad de los inventarios de comportamiento, estos poseen una gran
cantidad de modelos o tipos de inventarios los cuales se mostrarán a continuación:
• Inventario Autoaplicado YSR (Youth Self Report)
• Inventario BDI-I (Evaluación de Bulimia Nerviosa)
• Inventario Breve de Funcionamiento Sexual
(BSFI)
• Inventario Breve de Síntomas (Brief Symptom
Inventory)
• Inventario Breve de Síntomas (BSI)
• Inventario Breve del Duelo
Entre otros.
INVENTARIO DE COMPORTAMIENTO
ESCUELA

Este manual tiene como objetivo ayudar a ejecutivos, supervisores y trabajadores a entender y avanzar en la solución de
problemas en todos los ámbitos de su quehacer.
El material práctico que contiene este documento, permite comprender los fundamentos de la seguridad ocupacional y reconocer
los comportamientos críticos y permisivos que pueden estar presentes en los lugares de trabajo. Este manual define estos
conceptos de la siguiente forma:
*Comportamiento permisivo: es aquello que se debe hacer
y que no se permite que se haga o aquello que se debe
omitir y se permite que se realice.
*Comportamiento crítico: aquello que tiene un potencial
de producir un accidente, enfermedad profesional y/o
pérdidas.