Sunteți pe pagina 1din 12

Konsep dan teori

belajar mengajar
Nama: arta lebrina nakmofa
Nim : 1811B0007
Kelas: IPN 4B
Tugas: pendidikan dan promosi kesehatan
a.Konsep dan definisi arti penting dari belajar

Belajar adalah kegiatan yang berproses dan merupakan unsur yang sangat
fundamental dalam setiap penyelenggaraan jenis dan jenjang pendidikan.
b.Teori pokok belajar
Teori belajar dapat di pahami sebagai prinsip umum atau kum
pulan prinsip yang saling berhubungan dan merupakan
penjelasan sejumlah fakta dan penemuan yang berkaitan
dengan konsep belajar
1) Teori Koneksionisme
Teori ini adalah teori yang di temukan dan dikembangka oleh edwr l.
Thorndike berkesimpulan bahwa belajar adalah hubungan antara stimulus dan
respon dan hal ini harus dibarengi dengan efek positif dan memuaskan yang akan
menambah kuatnya hubungan stumulus dengan respon.
2) Teori Pembiasaan Klasik
Teori ini hasil dari experimen yang dilakukan oleh Ivan Pavlov seorang
ilmuwan besar rusia, yang mengemukakan pada dasarnya clasical
conditoning adalah sebuah prosedur penciptaan refleks baru dengan cara
mendatangkan stimulus sebelum terjadinya refleks tesebut
3) Pembiasaan Perilaku Respons
Teori ini mengemukakan bahwa tingkahlaku itu terbentuk konsekuensi
konsekuensi yang dibentuk oleh tingkah laku itu sendiri.
c. Proses dan fase belajar
a. Definisi Proses Belajar
Proses adalah merupakan kata yang berasal dari bahasa latin “Processus” yang berarti
“berjalan ke depan”. Kata ini mempunyai konotasi urutan langkah atau kemajuan yang
mengarah pada suatu sasaran atau tujuan. Sedangkan belajar adalah proses perubahan
tingkah laku sebagai akibat pengalaman atau latihan. Jadi yang dimaksud proses belajar
adalah tahapan perubahan perilaku kognitif, afektif, dan psikomotor yang terjadi dalam diri
siswa sebagai akibat pengalaman dan latihan.
b. Fase-fase dalam proses belajar
Belajar merupakan aktifitas yang membutuhkan proses, sudah barang tentu
di dalamnya mengalami perubahn-perubahan atau tahapan-tahapan yang
mengarah kepada tingkat kematangan dan kedewasaan pelajar. Perubahan-
perubahan tersebut timbul melalui fase-fase dimana antara satu dengan lainnya
saling berkaitan secara terpadu.
Domain belajar
Domain belajar
a.kognitif
Kognitf adalah aktivitas mental dalam mengenal dan
mengetahui tentang dunuia.kognitif mencakup semua aspek
intelektual yang terdiri dari kemampuan
berpikir,menganalisa,evaluasi,serta pemahaman.
b.Afektif
Afektif terdiri dari perilaku,sikap,minat,konsep diri,tanggung
jawab serta pengendalian diri,serta pembentukan karakter
seseorang.
c.Psikomotor
Psikomotor terdiri dari praktik,fisik,ketrampilan serta
motorik.pengajaran psikomotor ,keterampilan penerapan,serta
pengganbungan aktivitas mental dan fisik.