“Descubre, reacciona y

ayuda”
 

Cd. Victoria Tamaulipas, 2019

La mejor manera
de ayudar a un
hijo a crecer es
descubriendo
quién es.
Áreas del desarrollo humano
Detección de

Fortalezas Debilidades
 Valoración
oportuna a través
del apoyo
interdisciplinario
 Comunicación continua
Escuela-Padres de familia
 En cualquiera de los trastornos los
síntomas se presentan en dos o más
ambientes y con una persistencia
constante (al menos 6 meses).
 TDAH (Inatención)
• Con frecuencia falla en prestar la debida atención a detalles o por
descuido se cometen errores en las tareas escolares, en el trabajo o
durante otras actividades.
• Con frecuencia tiene dificultades para mantener la atención en
tareas o actividades recreativas.
• Con frecuencia parece no escuchar cuando se le habla directamente.
• Con frecuencia no sigue las instrucciones y no termina las tareas
escolares, los quehaceres o los deberes laborales.
• Con frecuencia tiene dificultad para organizar tareas y actividades
• Con frecuencia evita, le disgusta o se muestra poco entusiasta en
iniciar tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
• Con frecuencia pierde cosas necesarias para tareas o actividades.
• Con frecuencia se distrae con facilidad por estímulos externos.
• Con frecuencia olvida las actividades cotidianas
 TDAH (Hiperactividad-impulsividad)
• Con frecuencia juguetea con o golpea las manos o los pies o se
retuerce en el asiento.
• Con frecuencia se levanta en situaciones en que se espera que
permanezca sentado.
• Con frecuencia corretea o trepa en situaciones en las que no
resulta apropiado.
• Con frecuencia es incapaz de jugar o de ocuparse
tranquilamente en actividades recreativas.
• Con frecuencia está “ocupado,” actuando como si “lo impulsara
un motor”
• Con frecuencia habla excesivamente.
• Con frecuencia responde inesperadamente o antes de que se
haya concluido una pregunta.
• Con frecuencia le es difícil esperar su turno.
 Trastorno negativista desafiante
• Enfado/irritabilidad
1. A menudo pierde la calma.
2. A menudo está susceptible o se molesta con facilidad.
3. A menudo está enfadado y resentido.

• Discusiones/actitud desafiante
4. Discute a menudo con la autoridad o con los adultos, en el caso de los niños y
los adolescentes.
5. A menudo desafía activamente o rechaza satisfacer la petición por parte de
figuras de autoridad o normas.
6. A menudo molesta a los demás deliberadamente.
7. A menudo culpa a los demás por sus errores o su mal comportamiento.

• Vengativo
8. Ha sido rencoroso o vengativo por lo menos dos veces en los últimos seis
meses.
Trastorno de conducta (por lo menos
tres indicadores)
Agresión a personas y animales
1. A menudo acosa, amenaza o intimada a otros.
2. A menudo inicia peleas.
3. Ha usado un arma que puede provocar serios daños a terceros
(p. ej., un bastón, un ladrillo, una botella rota, un cuchillo,
un arma).
4. Ha ejercido la crueldad física contra personas.
5. Ha ejercido la crueldad física contra animales.
6. Ha robado enfrentándose a una víctima (p. ej., atraco, robo
de un monedero, extorsión, atraco a mano armada).
7. Ha violado sexualmente a alguien.
Destrucción de la propiedad
8. Ha prendido fuego deliberadamente con la intención de provocar
daños graves.
9. Ha destruido deliberadamente la propiedad de alguien (pero no
por medio del fuego).
Engaño o robo
10. Ha invadido la casa, edificio o automóvil de alguien.
11. A menudo miente para obtener objetos o favores, o para evitar
obligaciones (p. ej. “engaña” a otros).
12. Ha robado objetos de valor no triviales sin enfrentarse a la
víctima (p. ej., hurto en una tienda sin violencia ni invasión;
falsificación).
Incumplimiento grave de las normas
13. A menudo sale por la noche a pesar de la prohibición de sus
padres, empezando antes de los 13 años.
Consideraciones generales

1.- La comunicación con los hijos debe ser una

herramienta frecuente.
2.- Todo problema de conducta tiene una causa
(genética, social, emocional, etc.)
3.- Si existe un problema conductual es necesario
acudir con un especialista.
4.- No trate de interactuar con sus hijos como si
fueran adultos.
5.- No sobre diagnostique a sus hijos.