A Utilização Crítica da Cartografia no

Ensino de Geografia
ANDRE TELES AGUIAR
ARIANE RAMOS ALVES
CARLOS ALBERTO SILVA MENDONÇA
EDILON SANTOS LOBATO
GILSEPH AUGUSTO PANTOJA DANNINGER
JOAB OLIVEIRA ARAUJO
RENI CAMILA SOUZA DOS SANTOS

Breves-Pa 2018
Introdução
A Cartografia e a Geografia sempre estiveram presentes
desde as descobertas e utilização pelo homem da pré-
história, aos dias atuais. Ambas têm como base a análise do
espaço geográfico, embora uma priorize a análise da
produção e organização deste espaço e a outra a sua
representação. No âmbito da geografia escolar a cartografia
aparece como um elemento extremamente importante, pois
ela traz consigo um contingente de informações e
conhecimentos indispensáveis. Nesse sentido, a cartografia
aparece não como um emaranhado de informações a serem
transmitidas, mais sim como uma linguagem a ser ensinada:
a linguagem cartográfica.
Para os cartógrafos, escreve Loch (2006, p.33), “os mapas são
veículos de transmissão do conhecimento que pode ser o mais amplo
e variado possível ou o mais restrito e objetivo possível e afirma que
cada mapa tem seu autor, uma questão e um tema, mesmo os
mapas de referência geral, os topográficos ou os cadastrais”. Neste
trabalho abordaremos um pouco sobre a história da cartografia,
elaboração de mapas temáticos. A importância do contato com a
cartografia nos primeiros anos escolares, ou seja, a introdução da
criança ao ensino da cartografia inicia-se nas séries iniciais, quando
chega ao ensino fundamental e ao ensino médio já sabendo sobre a
cartografia, a produção de mapas usando dados, base cartográfica e
a elaboração de um plano de aula sobre cartografia.
A UTILIZAÇÃO CRITICA DA CARTOGRAFIA
NO ENSINO DE GEOGRAFIA

 A historia da cartografia e surgimento dos primeiros

mapas da história, e vem se modificando ao longo
da história até chegarmos a idade moderna com
grande avanço na área tecnológica.
 MAPA 1: POPULAÇÃO

A população da cidade de Milton Santos está dividida em nove bairros que são estes representados
no quadro acima, de cor amarela Nova Esperança com 441 habitantes, Jardim Europa com 544
habitantes, Santa Tereza com 569 habitantes, Jardim Saudade com 679 habitantes, Pinheiros 743
habitantes, Novo Horizonte com 747 habitantes. Os bairros nas cores em vermelho são os
seguintes, Vila Nova com 1.447 habitantes e Padovani com 1.675 habitantes. O bairro na cor em
roxo representado é Vila Mariana com 6.144 habitantes. A população total da cidade de Milton
Santos, segundo os autores é de 12.989 habitantes.
 MAPA 2: CRIMES VIOLENTOS

Os crimes violentos nos bairros da cidade de Milton Santos, este representado no quadro acima
envolvem os noves bairros da cidade com uma população urbana total de 12.989 habitantes. Os
bairros representados na cor azul Jardim Europa e Pinheiros com zero de crimes violentos e o bairro
Santa Tereza com um crime violento, segundo os autores. Os bairros em cor laranjada com índice
crimes violentos são Vila Nova, Jardim Saudade com dois crimes e Padovani com três crimes violentos
segundo os autores. Os bairros nas cores em vermelhos são os bairros Nova Esperança com quatro
crimes e Novo Horizonte com índice de cinco crimes violentos segundo os autores. Na cor marrom
representa o bairro Vila Mariana com o índice de treze crimes violentos segundo os autores.
 MAPA 3: DESNUTRIÇÃO

Os casos de desnutrição da cidade de Milton Santos que este representado no quadro acima
envolve os noves bairros da cidade com uma população urbana de 12.989 habitantes. Os bairros
representados na cor em verde é Jardim Saudade com dois casos de desnutrição e Vila Nova com
quatro casos de desnutrição segundo os autores. Os bairros na cor amarela são no total de seis,
que são estes, Santa Tereza com cinco casos de desnutrição, Pinheiros com seis casos, Novo
Horizonte, Padovani e Jardim Europa ambas com oito casos de desnutrição cada. O bairro na cor
vermelha representa o bairro Vila Mariana com mais de dez casos de desnutrição segundo os
autores.
 MAPA 4: RENDA PERCAPTA

A renda per capta da cidade de Milton Santos que este representado no quadro acima envolve os
noves bairros da cidade com uma população urbana de 12.989 habitantes. Os bairros
representados na cor em azul são Novo Horizonte, Nova Esperança e Padovani ambas com índice
de renda per capta menor que dezesseis mil por ano segundo os autores. Os bairros na cor verde
são no total de cinco, que são estes, Santa Tereza, Pinheiros, Jardim Europa, Jardim Saudade e Vila
Nova, ambas entre quinze mil e dezenove mil, novecentos e noventa e nove cada de renda per
capta por ano. O bairro na cor azul representa o bairro Vila Mariana com mais de vinte mil de
renda per capta por ano segundo os autores.
 Após analise de cada mapa, vimos que os bairros de santa Tereza,
pinheiros, jardim Europa, jardim saudade, nova esperança e novo
horizonte tem a densidade populacional baixa com grande extensão
territorial, com baixo índice de renda per capta por pessoa e que
precisa de melhoras principalmente de investimentos governamental e
políticas publicas voltado para a geração de emprego e renda,
investimentos em cursos de qualificação profissional para ingressar no
mercado de trabalho, para obter crescimento econômico desses bairros
e tentar amenizar vários problemas enfrentados por estes. Os casos de
desnutrição nesses bairros podem dizer um caso de saúde publica
grave e de calamidade, pois existe um grande índice de morte
principalmente das crianças com famílias sem estruturas de qualidade
que oferecem para seus filhos, que precisam de um olhar mais
especifico para a criação das políticas publicas mais eficientes para que
o índice de mortalidade chegue iguala a zero nesses bairros. Já na
parte de segurança publica os crimes violentos, são poucos é sinal de
que a política publica de segurança estão em bom funcionamento e
usando estratégicas em prol da segurança e do bem estar social dos
bairros, usando seu direito de ir e vir do cidadão em paz e
tranquilidade.
 Já os bairros vila nova e padovani tem estatisticamente a densidade
populacional igual, suas rendas per capta por pessoa é semelhante
com as de com baixo desenvolvimento econômico e com pouco
investimento principalmente na geração de emprego e renda , falta de
aplicações das políticas publicas nos bairros e casos de desnutrição
expressivo, sem alimentação de qualidade devido a falta de
oportunidades de emprego para a sua população. Já os índices de
crime violentos pelo quantitativo da sua população são considerados
pequeno, uma forma de que as formas de aplicações das políticas de
segurança estão dando certo, que fortalece a convivência mais
humanizada da população com as políticas publicas a favor da
comunidade. Já o bairro da vila mariana é o bairro mais populoso de
todos, com a renda per capta melhor, com os grandes investimentos
de em emprego e renda, com mais oportunidades de cursos de
qualificação profissional, com as famílias mais estruturadas, a saúde
publica em bom funcionamento. A desnutrição é considerada baixa
pela quantidade de população existente, mais em compensação a
segurança publica do bairro tem um grau mais elevado de crimes
violentos existentes, pela falta de políticas de publicas, investimentos e
organização governamental para aplicar as devidas providências no
bairro.
PLANO DE AULA
Escola: Miguel Bitar
Professor: João Antonio
Disciplina: Geografia
Série: 6º ano
Tema:Cartografia

Objetivos
Conhecer a importância dos mapas para a humanidade. Compreender a
relação entre a superfície real e a representada em uma superfície plana
(exemplo: papel) nas representações cartográficas. Identificar as diferenças
entre mapa e carta, e as distinções entre os tipos de projeções
cartográficas. Comparar os tipos de mapas e escalas existentes.
 Conteúdos
Cartografia.
Mapa.
Tipos de mapas.
História da cartografia.
O que é um Atlas.
 Estratégias
Observação, comparação, analise de diversos tipos de mapas, legendas
e escalas, leitura compartilhada, aula expositiva, atividades de fixação.
 Recursos
Quadro, giz, mapa, globo terrestre, computador e transparências.
 Avaliação
Através da participação nas atividades serão observados
os desempenhos e compreensão dos educandos;
Aplicação de provas.
Referências
ALMEIDA, R; PASSINI, E. O espaço geográfico, ensino fundamental e
representação. 2ed. SP: Contexto, 1991.
CASTROGIOVANNI, A. A geografia em sala de aula. p. 31 a 47
GIRARD, Gisele – Novo atlas geográfico do estudante / Gisele Girard,
Jussara Vaz Rosa. – SP: FTD, 2005.
VESENTINI, José Willian / VÂNIA, Vlach 1950 – Geografia crítica: o espaço
natural e a ação humana. 25. Ed. ver. E atual. SP: Ática, 1999.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Consideramos que a cartografia em si desde os tempos da
antiguidade, sempre tiveram e tem até hoje uma importância
muito grande no desenvolvimento da sociedade em geral na pré-
história, a Cartografia era usada para delimitar territórios de caça
e pesca. Hoje, a cartografia é feita por meios modernos, como as
fotografias aéreas (realizadas por aviões) e o sensoriamento
remoto por satélite. Além disso, com os recursos dos
computadores, os geógrafos podem obter maior precisão nos
cálculos, criando mapas que chegam a ter precisão de até 1
metro.
 Como vimos às políticas publicas sempre serão e é importante
para o desenvolvimento social e político da comunidade em que
vivemos hoje, se as mesmas como analisamos nos mapas
anteriores forem colocadas em pratica corretamente, ocorrerá
poucos problemas, como saneamento, segurança publica, saúde
publica dentre outros, mais se as políticas publicas deixarem de
existir na comunidade, ocorrerá um caos muito grande devido que
tudo hoje é influenciado pela devida aplicabilidade das mesmas,
para o bem estar social da comunidade.
REFERÊNCIAS

Archela, Rosely Sampaio; THÉRY, Hervé. Orientação metodológica para

construção e leitura de mapas temáticos. Confins [Online], v. 3, 2008.
Disponível em:
<http://www.uel.br/cce/geo/didatico/omar/pesquisa_geografia_fisica/Constr
ucao_LeituradeMapas.pdf> Acesso em 01 nov. 2018.
Faria, Daniela Resende de. Cartografia. Londrina. Editora e Distribuidora S.A.
2016 252p.
Faria, Daniela Resende de. Metodologia do Ensino de Geografia. Loandrina.
Editora e Distribuidora S.A. 2017 216p.
Martins, Marcos Francisco. Fundamentos Filosóficos. Londrina. Editora e
Distribuidora S.A. 2017 216p.
Pissinati, Mariza Cleonice; ARCHELA, Rosely Sampaio. Fundamentos da
alfabetização cartográfica no ensino de geografia. Geografia, v. 16, n. 1, p.
169-95, 2007.. Disponível em:
<http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/
GEOGRAFIA/Artigos/art_cartografia_geo.pdf> Acesso em 01 nov. 2018.
Souza, Thiago Tavares. Fundamentos Epistemológicos da Geografia. Londrina.
Editora Distribuidora S.A. 2017. 256p.