TRASTORNO ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

Estudiantes:
Docente:
Módulo:
Fecha:
 CRITERIOS DIAGNÓSTICOS

• Lectura palabras imprecisas o lenta y con esfuerzo.

A) Dificultad
• Dificultad para comprender el significado.
aprendizaje y en la • Dificultad en ortografía.
utilización de • Expresión escrita.
aptitudes • Sentido numérico
académicas. • Razonamiento matemático.

• Por debajo de su edad.

B) Aptitudes
• Interfiere en: ámbito académico, laboral, vida
académicas cotidiana.

• No siempre se manifiesta en los primeros años

C) Manifestación escolares.

D) NO es Dificultad • Cuando existe una discapacidad intelectual o

de aprendizaje trastornos sensoriales.
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 Especificar
• Criterios • Dificultad en lectura.
• Leve
A-B-C-D • Dificultad en la expresión • Moderado
escrita. • Grave
• Dificultad matemática.
Especificar Gravedad
si: nivel

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Factores de riesgo y pronóstico
Trastorno Específico Aprendizaje

AMBIENTAL GENÉTICO Y MODIFICADORES DEL

FISIOLÓGICO CURSO

Nacimiento Comportamiento
prematuro inatento
- Familiares Falta de respuesta a
1° grado intervenciones
Peso académicas eficaces

Retraso o TEL del

Heredabilidad alta habla o del lenguaje.
Nicotina aptitudes/discapacidad
Deterioro del
procesamiento
cognitivo

Comorbilidad TDAH

Enseñanza efectiva
 Variaciones normales en los logros
académicos.

“
Discapacidad intelectual.

DEA debido a trastornos

sensoriales.
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL Trastornos neurocognitivos.

Trastorno Déficit Atencional con

Hiperactividad.

Trastornos Psicóticos .

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PREGUNTAS

1. ¿Padres, madres o ambos presenta trastorno específico del

aprendizaje? Si_____ No _______
2.¿Cual o cuales son las asignaturas que más le interesan a su
hijo/a y cuales son las que más presenta dificultad?
3. Cuando su hijo/a esta estudiando en el hogar ¿Qué actitudes o
comportamientos observa en el/ella?
a).- Ansiedad d).- frustración.
b).- Entusiasta e).- Solicita ayuda
c).- Autónomo independiente.

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 SUGERENCIAS 👪
1. Apoyar en las áreas académicas que tiene mayor
dificultad, incentivando hábitos de estudio en el
hogar, complementándolo con actividades
motivadoras y de interés para el estudiante.
Ejemplo: Se establece un horario de estudio, cumpliendo con ese
horario tiene un tiempo libre donde puede realizar una actividad de
su interés.

2. Considerar los logros en función de sus propios

avances y no caer en comparaciones con sus pares.

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 SUGERENCIAS 👪
3. Realizar juegos que involucren las áreas académicas en
forma didáctica:
Jugar al supermercado(matemática), creación de cuentos
con personajes favoritos, juegos de roles que impliquen el
razomamiento lógico, lectura de etiqueta de alimentos,
entre otros.

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