Observa en

silencio y
escribe la(s)
figura(s) que
visualizas
GIBSON (ecologista) Es un proceso simple; en el estímulo esta
información, sin necesidad de procesamientos mentales interiores.
(el organismo que solo percibe aquello que puede aprender y le es
necesario para sobrevivir)

NEISSER (psicología clásica) es un proceso activo-constructivo en el

que el perceptor antes de procesar la nueva información y con los
datos archivados en su conciencia construye un esquema
informativo anticipatorio que le permite contrastar el estímulo y
aceptarlo o rechazarlo según se adecue a lo propuesto en el
esquema (se apoya en la existencia de aprendizaje)

PSICOLOGÍA MODERNA: como el conjunto de procesos y

actividades relacionados con la estimulación que alcanza a los
sentidos, mediante los cuales obtenemos información, respecto a
nuestro hábitat, las acciones que efectuamos en el y nuestros
propios estados internos.
ES SUBJETIVA:
YA QUE LAS
REACCIONES A UN
MISMO ESTÍMULO
VARIAN DE UN
INDIVIDUO A OTRO
 ES SELECTIVA:
ES CONSECUENCIA DE
LA NATURALEZA
SUBJETIVA DE LA
PERSONA QUE NO
PUEDE PERCIBIR TODO
AL MISMO TIEMPO Y
SELECCIONA SU
CAMPO PERCEPTUAL
EN FUNCIÓN DE LO
QUE DESEA PERCIBIR
ES TEMPORAL:
FENÓMENO A
CORTO PLAZO.
LA FORMA EN QUE
LOS INDIVIDUOS
LLEVAN A CABO EL
PROCESO DE
PERCEPCIÓN
EVOLUCIONA A
MEDIDA QUE SE
ENRIQUECEN LAS
EXPERIENCIAS
Psicol. Carmen Miranda Bustíos
SEMANA 5 – SESION 09
 FORMACIÓN DE PERCEPCIONES

De acuerdo con un modelo de formación de percepciones,

nuestras percepciones iniciales sobre los demás principalmente
consisten en ejemplos de conductas que han mostrado y que son
indicativas de diversos rasgos.
Sin embargo, cuando tenemos más experiencia con la gente,
nuestras percepciones pasan a consistir principalmente en
abstracciones o resúmenes mentales de sus conductas en
muchas ocasiones.

Fritz Heider: una explicación simple o “ingenua” para una

conducta, se atribuye normalmente a un factor interno o externo
pero no a los dos. Podemos pensar que si una persona llegó
tarde a cierta reunión fue por pereza (factor interno) o por el mal
tráfico (factor externo).
Los receptores sensoriales se desarrollan al nacer, el bebé solo es
sensible a la presión: frío, diferencias en sabor, sonidos y luz. La
visión y la coordinación viso motriz están poco desarrollada.

Las primeras sensaciones provienen de la piel

(especialmente de la mucosa bucal: primero
chupa el objeto y luego lo palpa) y de los
receptores internos.
El tacto, el olfato y el gusto, tiene más
importancia para la supervivencia en etapas
tempranas del desarrollo que en etapas mas
tardías.
Se aprende a ver primero el color.
La contextualización es un aprendizaje
complejo posterior y consiste en percibir
un objeto como siendo el mismo,
independientemente del lugar diferente en
que se encuentre, con diferente luz o con
fondo en movimiento.
También se aprende la discriminación y
reconocimiento de caras.

El desarrollo de la visión se estudia en monos ciegos que

recobran la visión y en forma experimental en laboratorios
de fisiología. Los ciegos que recobran la vista no perciben
de inmediato: ven “algo” frente a ellos , sobresaliendo de
un fondo (figura fondo). No perciben distancia, forma o
significado.
 Las preferencias visuales del bebé cambian a
medida del desarrollo:
1er. Mes: prefiere patrones lineales mas que
circulares, caras planas a patrones tridimensionales
de caras.
2do. Mes: prefiere patrones circulares y patrones
tridimensionales texturizados.

La motivación y el afecto juegan roles importantes en el reconocimiento de personas y objetos.

La percepción implica la integración simultánea de diferentes señales y ello implica aprendizaje y
maduración. las bases fisiológicas y psicológicas para la organización perceptiva están presentes al
nacer, pero la experiencia visual es necesaria para mantenerlas funcionales y permitir su desarrollo.
Las experiencias sensoriales no se desarrollan en forma aislada: se experimenta el cambio del mundo
visual en parte como resultado de los propios movimientos.
Por lo tanto, los primeros meses de vida conforman un período crítico en el cual la experiencia visual
es necesaria para mantener y ampliar el desarrollo de la percepción.
 DINÁMICA DE LA PERCEPCIÓN

Las percepción poseen un carácter

integral, de modo que no se las puede
explicar como producto de una nueva
sucesión y yuxtaposición de simples
sensaciones, los hechos son mas
complejos y en el conjunto de lo que
llamamos percepción también interviene
de un modo mas decisivo un factor más
elevado que integra la heterogénea
pluralidad especial y temporal de las
distintas sensaciones en percepciones
delimitadas.
A esto la teoría de la Gestalt la llama
factor de forma o de la Gestalt.
Si la percepción fuera determinada solo por las sensaciones
aisladas producidas sucesiva y simultáneamente por estímulos
aislados, lo percibido sería una masa homogénea, inarticulada e
indiferenciada de sensaciones aisladas.

LAS SENSACIONES APARECEN CONDENSADAS EN UNA UNIDAD.

Por lo tanto, junto con las condiciones materiales de las

sensaciones, actúa también un factor independiente de ellas que
las une y configura y al que se denomina factor G por la Gestalt o
denominado por lo fisiólogos como:
Principio de Organización jerárquica del Sistema Nervioso Central.
“Lo que percibimos de la melodía excede y es diferente de la
suma de los diversos sonidos aislados”
PRINCIPIO DE LA FORMA es definido como un factor que se agrega a las
sensaciones que las integra en un conjunto significativo donde
imponemos nuestra propia estructura a lo que vemos.
Ya en la cultura oriental, anterior a la Era Cristiana, se había determinado
que el todo era mas que la suma de sus partes.
Por lo tanto toda percepción apunta a un optimun de configuración
significativa.
Es posible que estos procesos fisiológicos dependientes de la percepción
tengan un carácter formal propio, sin embargo esto no permite explicar
totalmente la percepción de la forma, ya que no explica el porque de la
configuración formal de nuestro campo sensorial se modifica según
nuestra actitud subjetiva.
FENÓMENOS IMPORTANTES DENTRO DE LA PERCEPCIÓN:

Predisposición perceptiva: a menudo percibimos lo que esperamos ver

lo que encaja con nuestras ideas preconcebidas sobre lo que tiene
sentido por ejemplo: oímos el fragmento de una conversación, se
puede entender algo completamente diferente de lo que se quiso decir:
POR LO TANTO: el conocimiento de la manera como nuestras
expectativas influyen en nuestras percepciones es muy importante.

Constancia perceptiva: los patrones perceptivos se mantienen a pesar

de que cambien, por ejemplo: el pasto sigue siendo verde en la noche
esto permite mantener una imagen estable y realista del mundo.
Ley de la proximidad :

El conjunto de personas agrupadas a una determinada

distancia entre ellas, destacan sobre el fondo formando una
imagen que simboliza la paz.
(Tendemos a agrupar los objetos semejantes que están más
cerca mientras que entendemos que los más distantes forman
figuras distintas)
Ley de semejanza:

Entre el conjunto de verduras y hortalizas expuestas en esta

imagen, las semejantes se perciben como parte de un grupo.
(Entre elementos diferentes, se tiende a percibir los
similares como parte de un grupo)
Ley de Cierre:

El símbolo de los juegos olímpicos está formado por

un conjunto de aros que tienden a percibirse como
figuras cerradas
(Una figura incompleta es acabado por el observador
para lograr una mayor estabilidad)
Ley de Enmascaramiento:

El conjunto de formas rectas y asimétricas de las figuras

representadas esconde una cifra numérica, 2012, así como los
colores que se perciben en cada una de las figuras recrean la
bandera del Reino Unido. La figura más compleja esconde además
los aros olímpicos y el nombre de la ciudad donde se celebraría
el campeonato
(Cuando una figura simple se inserta dentro de otra más compleja,
se integra completamente y pierde su identidad)
Ley de Continuidad:

Los detalles que mantienen un patrón o dirección tienden a

agruparse juntos, como parte de un modelo.
Es decir, percibimos elementos continuos aunque estén
interrumpidos entre sí, nuestros ojos siguen fácilmente
elementos que se disponen a lo largo de una línea continua y los
percibimos como una unidad.
Psicol. Carmen Miranda Bustios