UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-

TARAPOTO

MÉTODOS Y TÉCNICAS

DE LECTURA.
 Cubas Burga Isaí
 Fasanando Tapullima Ricky
 Inga Uriarte Robinson
 Pérez Puerta Greyter.
 Pérez Quito Job Alex
 Ruiz Delgado Ana
 ¿QUÉ ES LA LECTURA?
 La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo
de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas
mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede
ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille)
 Para comprender el concepto de lectura es necesario tener en
cuenta varios aspectos, ya que este proceso cognitivo no es un
concepto simple. La lectura es una forma de adquirir conocimientos,
de aprehender cierta información a partir de un código. Para el ser
humano, el código por excelencia es el lenguaje. A partir de la
lectura de ciertos símbolos, el lector aprehende conocimientos, los
traduce en información dentro de su mente, los decodifica. El código
posee un soporte que puede ser visual, auditivo o táctil.
 ¿QUÉ IMPLICA LEER?

 Leer implica saber pronunciar las palabras

escritas, identificarlas y comprender su
significado. A nivel textual, leer es poder
comprender un texto y extraer su significado.
 TIPOS DE LECTURA

LECTURA PROFUNDA LECTURA FONOLÓGICA

LECTURA DE REPASO LECTURA LITERAL

ESCANEO
LECTURA RÁPIDA LECTURA DENOTATIVA
LECTURA MECÁNICA LECTURA DIAGONAL
 FORMAS DE
LEER
La lectura por sí sola no te garantiza el éxito, pero las
personas más exitosas del planeta, todos ellos tienen
en común su amor por la lectura y el constante
aprendizaje, por lo que se puede deducir que el éxito
consiste en leer y aprender de otros autores que ya
tuvieron éxito o que hablan de cómo lo hicieron
algunas personas de éxito.
 PASOS A SEGUIR PARA PRACTICAR
UNA EXCELENTE LECTURA:

Identifica tu Participa con Deja a un lado la

propósito. lo que lees. velocidad de lectura.

Elije el formato Escribir las Aplica lo que lees.

adecuado. ideas clave.
 PASOS NECESARIOS PARA UNA
BUENA LECTURA

Fase tres:
Fase dos: Después de la
Fase uno: Durante la lectura
Antes de lectura
leer

En esta fase se realiza

En esta fase se hace En esta fase se
el procesamiento de la
el reconocimiento de abordar la lectura información relevante
los elementos
desde una para la comprensión del
paratextuales
perspectiva contenido del texto y la
discursiva. producción de un
resumen.
 
REGLAS PARA TOMAR BUENOS APUNTES EN
CLASE

Tener los apuntes Separar en

en orden párrafos

Estar atento a la Anotar

clase referencias
Tener
apuntes
legibles.
 ¿QUÉ HACER CON LOS APUNTES?

 Ubicar cada clase. Repasar el apunte de la clase anterior facilita la

comprensión de lo que se va a escuchar.

 Definir los puntos, que a juicio del profesor, son los importantes del tema.

 Tener una visión global de lo que dicen varios autores respecto a un tema.

 Orientan la preparación de los exámenes.

 Consultarlos tiempo después como repaso, bibliografía, consulta, etc.

 I AS
RAC
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