UNIDAD 4: TEORÍAS COGNITIVAS

DE LA PERSONALIDAD

Psicología de la Personalidad – Lic. Psicopedagogía - 2018

MODELO COGNITIVO DE LA PERSONA
 Lo que el hombre piensa y se representa del
mundo es el primer determinante de su
conducta. Supuesto: la cognición es el
elemento central de la acción humana (motor
inicial y decisivo)

COGNICION EMOCIÓN CONDUCTA

 PROCESOS PERCEPTIVOS Y PERSONALIDAD

 La percepción es un proceso activo de

construcción de la realidad en la que el sujeto,
sus estados emocionales y sus marcos
cognitivos juegan un papel relevante,
especialmente cuando se trata de la percepción
psicosocial. Ej: pensamientos paranoides, celos,
hipocondría.
 La diferencia más fuerte aparece en la
percepción de persona, en la cognición social.
 PROCESOS PERCEPTIVOS Y PERSONALIDAD

 Percepción un proceso activo de adaptación (no

copia de la realidad), consecuencia de un
proceso evolutivo (New Look, 1940).
 Toda percepción tiene un doble componente:
estructural y significativo (afectado por el estado
de necesidades y motivaciones); este enfoque
se confirma en la percepción de la realidad
psicosocial. (Bruner, 1947).
 LA COGNICIÓN DE LA PERSONA

 El pensamiento de las personas es idiográfico:

Nadie piensa exactamente lo mismo que otro
 La configuración personal y singular del
pensamiento se puede reflejar a través de:
 Constructos

 Esquemas

 Estrategias

 Modelos mentales
 TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE
KELLY (1955)
 Propone que la conducta, las emociones y la
acción humana están regidas por la forma que
tiene la persona de construir cognitiva y
activamente la realidad.
 Los procesos cognitivos son activos. Conocer:
proceso que organiza e integra la información que
se recibe continuamente, de forma idiosincrásica.
 La realidad es siempre construida personalmente
(Categorización cognitiva de la realidad en
términos personales)
TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE
KELLY (1955)
Metáfora de la persona como científico:
Nuestra forma de pensar consiste en formular
hipótesis sobre lo que vamos encontrando
(personas instituciones, sucesos) la categorización
que hacemos de ellos es una hipótesis de trabajo.
El pensamiento humano es verificativo y la
conducta el sistema para verificar, comprobar y
contrastar empíricamente lo que hemos formulado
cognitivamente sobre la realidad.
PRINCIPIO DE CIRCUNSPECCIÓN: comprobación
que nuestras categorías son correctas.
TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE
KELLY (1955)

Metáfora de la persona como científico:

EJEMPLO
Categorizar a alguien como simpático está
expuesto a la comprobación en la vida real de
realmente lo es, si se confirma se mantiene la
categoría sino se modifica.
ELEMENTO CENTRAL DE LA CONSTRUCCIÓN
COGNITIVA DE LA REALIDAD: HIPÓTESIS Y
CONTRASTACIÓN
TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE
KELLY (1955)
CONSTRUCTO:
Organización mental personal que sirve para que
el individuo actúe. Subraya la idea de
construcción activa de la realidad.
No puede identificarse con los conceptos, no son
formas teóricas de conocimiento (aproximaciones
filosóficas para conocer la verdad) sino formas
prácticas de manejar la realidad. Son formas
operativas para manejar y enfrentarse a la
realidad, sirven para saber cómo se debe actuar
frente a la realidad.
TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE
KELLY (1955)
CONSTRUCTO:
Provisorio, constantemente sometido a revisión
Naturaleza bipolar (construcción libre de las
polaridades en base a sus propias experiencias)
No equivale a conceptos o categorías que se
describen en los diccionarios, de carácter
universal. Son idiosincrásicos
Forma organizativa de la realidad que no se
identifica con una categoría manipulativa.
TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE
KELLY (1955)
REJILLA DE CONSTRUCTOS
Para conocer la personalidad del sujeto lo esencial
sería conocer el sistema de constructos que maneja.
Forma de evaluar los constructos del sujeto y la
organización de los mismos
Elicitación de los constructos personales que sirven
para discriminar una serie de roles importantes en la
vida de la persona.
Es un sistema excesivamente estático y artificial, los
constructos no son categorías sino factores de
discriminación sobre la realidad, elaborados y
complejos.