UNIVERSIDAD PRIVADA SAN

JUAN BAUTISTA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA

INTEGRANTE:
HUAMANI QUISPE, RENZO

Lic. DIMNA ALFARO QUEZADA

 ¿QUÉ ES
es un instrumento ? que
combina las herramientas
tecnológicas con el objeto de
reunir trabajos que permitan
el seguimiento y la evaluación
del proceso de aprendizaje dl
alumno, su uso es muy útil, y
tiene la capacidad de
incorporar las nuevas
tecnologías de información y
comunicación al proceso de
aprendizaje.
 SE CARACTERIZA
҉mostrar la POR:
evaluación del proceso
de enseñanza y aprendizaje.
҉estimular la experimentación, la
reflexión y la investigación del
alumno.
҉reflejar el punto de vista personal
del alumno sobre su aprendizaje.
҉evidenciar los momentos claves
del proceso de enseñanza y
aprendizaje: problemas,
soluciones , logros.
 ELABORACIÓN DEL
PORTAFOLIO DIGITAL
Recopilación de
productos
educativos
Elección de los mejores
realizados por el
productos (ensayos,
estudiante en un
infografías, mapas)
período
relacionados a un tema en
determinado.
particular

Revisión final del

producto permitiendo
al estudiante mejor el
Expresan sus ideas contenido desarrollado
explícitamente sobre durante los anteriores
cada producto realizado. pasos.
 TIPOS DE

PORTFOLIO PORTFOLIO
PORTFOLIO
D I G I TA L D E D I G I TA L D E
D I G I TA L D E PORTFOLIO DE
APRENDIZA JE “DEMOSTRACIÓN
E VA L U A C I Ó N TRANSICIÓN
DE LAS MEJORES
PRÁCTICAS”
Permite ofrecer
información sobre Permite aportar
los objetivos de evidencias y
Permite valorar la
aprendizaje registros de utilidad
consecución de
incorporando tanto Permite presentar en Momentos de
criterios específicos
reflexiones y información o logros transición o paso
para obtener una
autoevaluación del a audiencias de un nivel
titulación o trabajo.
estudiante como del concretas. académico a otro.
docente.
CARACTERÍSTI
CAS
PORTAFOLIO
DIGITAL
۞ Mostrar la evaluación del proceso d
enseñanza y aprendizaje.
۞ Reflejar el punto de vista personal del alumno
sobre su aprendizaje.
۞ Estimular la experimentación, la reflexión y la
investigación del alumno.
۞ Avidenciar momentos claves del proceso de enseñanza
y aprendizaje: problemas, soluciones, logros.

۞ Reflejar la valoración del profesor sobre el desempeño del

alumno en la construcción del aprendizaje.
El portafolio como herramienta de trabajo y evaluación permite
apreciar el aprendizaje, los logros, debilidades y fortalezas de los
estudiantes, así como también el desempeño del docente . Sin
embargo, la elaboración del portafolio dependerá de la iniciativa,
creatividad y objetividad independiente del estudiante en la
configuración de los aprendizajes y desarrollo de las
competencias que requiere para el logro del rendimiento
académico. Para ello, es importante establecer la articulación
planificada y organizada de qué enseñar, qué aprender y qué
evaluar en el propósito de un portafolio.