INTERPRETACIÓN DE NORMAS

DE CONVICENCIA SOCIAL
Intersemestral A.C
 Unidad 1

Identifiacion de los valores

Pag.11 1.1 Caracteristicas de los valores
,12

• Los valores no son cosas ni objetos ideales, de acuerdo con la real academia
española, Se trata de cualidades que poseen algunas realidad consideradas bienes
por lo cual son estimables.
• Los valores constituyen en un parte importante de nuestra personalidad ya que todos
los días se ponen en juego en distintos hechos cuando juzgamos como buenos o malos
indiferentes actos.
Pag.11 1.1 Valores Eticos
,12

• Es una rama de la filosofía que investiga, explica y cuestiona la moral o moralidad

vigente.
• Los valores éticos son pautas que tomamos como guía de nuestra acción solo después
de haber razonado sobre ellos y adoptados voluntariamente.
Pag.13 1.1 Valores Morales

• Consiste en todas las formas de comportamiento o normal de conducta que son

enseñados a cada uno de los miembros de esa comunidad con el propósito expreso de
que sean cumplidos.
• Los valores morales son los estándares de una sociedad, que se ven reflejados en las
normas establecidad algunos estándares cambian con la época.
 Pag.13 1.1 Valores Intelectuales

• Los valores intelectuales los ubica dentro de la categoría de los espirituales para ella
estos valores parten de la importancia del conocimiento de la inquietud por la
investigación y los procesos de razonamiento que cada persona realiza sobre los
objetos y las situaciones.
Pag.15 1.1 Metafisico

• Esta corriente filosófica tiene su origen desde los griegos y como todo conocimiento,
ha sido retomado en diferentes épocas por varios pensadores es el estudio de todo lo
que el hombre no puede percibir atreves de los sentidos pero que se puede entender
atreves del razonamiento.
 Pag.15 1.1 Antropologico

• La antropología es la ciencia que trata sobre los aspectos biológicos y sociales para el
hombre los valores se comparten y se aprenden en los conceptos sociales y
culturales.
Pag.16 1.1 Psicologico

• Los valores se relacionan con las actitudes, necesidades, y motivos que llevan a una
persona a actuar de una forma u otra.
 1.1 Identificación de los valores en el
Pag.17
entorno social
Pag.18 1.1 Civicos

• Los valores cívicos promueven el bien común de los individuos en una comunidad, se
basan principalmente en los derechos humanos.
Pag.18 1.1 Patriotismo y nacionalismo

• Uno de los valores cívicos que favorecen el amor y el respeto por el país es el
patriotismo
• El nacionalismo es la ideología que apega a la partencia a un grupo social como el
estado
Pag.18 1.1 Esfuerzo y responsabilidad

• Es la motivación personal para superarse a si mismo y cumplir sus propósitos

establecidos
Pag.20 1.1 La Familia

• La familia son los valores que aprendemos atreves de la vivencia cotidiana

• En cada familia se promueven valores distintos y tienen una importancia diferente.
Pag.20 1.1 Amor y Pudor

• El amor esta relacionado con el afecto y apego hacia otras personas, mascotas, cosas
o incluso asta actividades que realizamos.
• El pudor es la apertura que se tiene para manifestar los sentimientos, deseos o
pensamientos frente a los demás.
Pag.21 1.1 Belleza y Verdad

• La belleza es un valor estético sugestivo que es percibido atreves de los sentidos

como algo agradable y aromático
• La verdad esta vinculado a la honestidad y sinceridad pero también depende de cada
quien.
Pag.21 1.1 Caridad y Prudencia

• La caridad es una actitud que genera el impulso de entender y ayudar a los demas.
• La prudencia por su parte es una virtud de la razón que esta sujeta a una acción
correcta.
 Pag.22 1.1 Sinceridad

• Se refiere a ser honesto y transparente al relacionarnos con los demás sin la petición
de quedar bien con alguien.
Pag.23 1.1 La escuela

• La escuela es una institución social que contribuye a la transformación de la sociedad

a demás de aprender conceptos y cuestiones técnicos de algunas profesiones también
aprendemos forma de convivencia y valores.
 Pag.23 1.1 Justicia y Bien

• La justicia es el conjunto de valores, bienes o interés que son protegidos por el

derecho
Pag.24 1.1 Respeto y Tolerancia

• El respeto implica el reconocimiento de que toda slas personas poosen dignidad

humana y gozan de los mismo derechos.
• La tolerancia apela la capacidad del individuo de aceptar que otros pueden tener
idea o expresiones diferentes.
Pag.25 1.1 Religion

• Es un conjunto de creencias y practicas sobre una manera particular de concebir el

mundo( que trata d explicar quienes somos y cual es nuestra misión).
Pag.25 1.1 La fe

• Es considerada como sinónimo de religión en otros casos constituye la base sobre la

cual se fundamenta las creencias y ritos que la conforman.
Pag.25 1.1 Las principales religiones del mundo

• La principal relegion es el catolicismo

• En segundo lugar se encuentra el islam(basan su fe en el coram, su libro
sagrado)(musulmanes).
• En tercer lugar esta el hinduismo es politeísta, sus deidades son Brahma, visnu y
Shiva
• Promueven valores, concepciones sobre la muerte y muerte, interacción de las
personas
• Valores como el respeto al projimo, naturaleza, honestidad y el honor entre todos
Pag.26 1.1 Disvalores

• Surgen cuando se tienen ideas que llevan a un punto excesivo la practica de los
valores
Pag.26 1.1 Fisicos

• Suceden cuando la persona quiere cumplir con los estereotipos sociales de belleza
• Se presentan conductas obsesivas que traen consigo trastornos que distorsionan la
imagen tales como la vigorexia y anorexia.
Pag.27 1.1 Sociales

• El abuso de poder de cualquier persona la cual no lo poseen

• Otros casos son la sobrevaloracion de lo económico(avaricia)
• Optar por pasar mas tiempo en actividades labores y descuidar aspectos importantes
como la familia y la salud, en casos mas graves involucrarse en actividades ilícitas
como el narcotráfico, el robo y el secuestro.
Pag.27 1.1 Afectivos

• El amor es uno de los principales valores afectivos en nuestra vidas, puede ser mal
entendido y llevado al extremo con relaciones destructivas entre las personas
• Ya que en en nombre del amor se pueden cometer acciones que afectan la integridad
de alguien mas
 Pag.28 1.1 Intelectuales

• A lo largo de la historia han acontecido suces que privilegian el desarrollo del saber y
que se olvidan de los principios éticos que rigen la sociedad y que promueven la
relación armónica con el entorno.
Pag.28 1.1 Morales

• La idea del bien y el mal están presentes en todas las culturas que habitan en el
mundo, es decir son valores universales que tiene que ver con ser mejores personas
tu decides si serlo o no.
 Pag.28 1.1 Religiosos

• El fanatismo religioso es llevar al limite los valores de la religión, pierden de vista los
valores comunes y se considera solo la idea indivual que se tiene de dicho valores
Pag.32 1.1 Que es la cultura

• Se refiere a las expresiones artísticas que produce una persona o un grupo

• Se conceptualiza como la evolución de una sociedad, con etapas definidas( son las
características de acuerdo con el momento histórico en el que se ubica).
 Pag.32 1.1 Interacción social

• Es el proceso por el cual se actúa y se reacciona ante quienes están alrededor.

Incluye aquellos actos que las personas realizan unas hacia otras, y las respuestas
que dan a cambio.
 Pag.33 1.1 Valores y cultura

• La cultura se desarrolla atraves de las costumbres, creencias, praticas y valores que

un grupo social tiene
• Los valores están relacionadas con la cultura aun cuando existan valores universales
• Sin importar las fronteras cada cultura tiene valores propios.
Pag.33 1.1 Comportamiento

• Tiene una gran influencia en el comportamiento humano ya que es atravez de ella

que se pueden transmitir tradiciones, costumbre o valores.
Pag.33 1.1 Comportamiento

• Tiene una gran influencia en el comportamiento humano ya que es atravez de ella

que se pueden transmitir tradiciones, costumbre o valores.
Pag.35 1.1 Patrones Culturales

• Surgen las normas, valore se e ideas que delimitan la conducta, el pensamiento y

sentir de los individuos que forman una sociedad son los pratrones culturales que los
definen
Pag.35 1.1 Definicion de patron cultural

• Cada grupo social tiene una particulas organización en la que se establecen normas
de comportamiento, esto determinan los usos, costumbres, valores y normas de
dicho grupo, su patron cultural.
Pag.35 1.1 Diversidad de patrones

• Existen patrones de países que comparten todos los ciudadanos que habitan ahí, pero
también existen patrones por regiones, hay patrones en el sureeste del país que no
se comparten con los habitantes del norte o del bajio
• Asi también surgen mas patrones a partir de la migración.
Pag.38 1.1 Aprendida

• Esta se aprende conforme crecemos y convivimos con otros, en un principio atraves

de las personas que nos criaron.
Pag.38 1.1 Transmisible

• Este tipo de actividades son el resultado de que nuestros ancestro han transmitido de
la cultura de generación en generación.
Pag.39 1.1 Satisfactoria

• Pertencer a una cultura satisface necesidades que como humanos tenemos.

• Jerarquía de necesidades de maslow

Pag.39 1.1 Adaptiva

• La cultura no es estatica esta en constante transformación cambia con el paso del

tiempo y aquellas manifestaciones que surgieron en un tiempo determinado han
sufrido modificaciones.
Pag.40 1.1 Autointegradora

• Significa aceptar la diversidad como parte de la normalidad de una comunidad,

promover la tolerancia entre sus miembros y el respeto a la diferencia, con tal de
evitar actitudes discriminatorias y se privilegia la mismas oportunidades.
 1.1 Identificar diversas expresiones
Pag.41
artísticas y culturales

• Es la pluralidad de cultura que coexisten en el mundo esta pluralidad implica la

preservación, promoción y respeto de las culturas existentes.
Pag.41 1.1 Elementos de la diversidad

• Es la diversidad de cada cultura, estas son las manifestaciones aunque algunas suelen
ser comunes tienen un significado diferente para cada una.
Pag.42 1.1 Gastronomia

• Es un elemento de diversidad que indentificaa una cultura, el conjunto de saberes y

practicas que existen alrededor de la alimentación.
Pag.42 1.1 Danza

• Es una expresión artística en la que se utiliza el cuerpo, movimiento, se acompaña

de música, existe en todas las culturas y se lleva acabo con fines religiosos, de
guerra o recreativos, mediante la danza también se comunican emociones y
sentimientos.
Pag.42 1.1 Artesania

• Son objetos o productos elaborados manualmente por personas que pertenecen a una
comunidad en particular , estos objetos se elaboran con materia prima de la región.
Pag.43 1.1 Arquitectura

• Es la manera en que se construyen y diseñan las viviendos, edificios, y espacios de un

país o región lo distinguen de otros.
Pag.43 1.1 Musica

• Es una expresión artística en la que se comunican ideas mediante sonido, acordes y

letras que trasmiten un mensaje a quien las escucha.
Pag.43 1.1 Musica

• Es una expresión artística en la que se comunican ideas mediante sonido, acordes y

letras que trasmiten un mensaje a quien las escucha.
 Unidad 2

Identificacion de instituciones
sociales
 Pag.60 2.1 Naturaleza de la institución social

• Las naturalezas de las instituciones sociales puede ser publica o privada

Pag.60 2.1 Interaccion

• Esta acción requiere que dos o mas actores se relacionen con reciprocidad decir, que
tengan intercambio de ideas o comportamientos,un sujueto envia un estimulo a otro
que dará una respuesta
Pag.60 2.1 Funcion

• Su función es satisfacer las necesidades que la sociedad demande como la salud,

seguridad, educación, etc.
Pag.61 2.1 Derechos de la institución

• En materia jurídica, deben ser reconocidos y protegidos para que la sociedad pueda
lograr sus ideales o aspiraciones, de ahí que si no se cumplen causan una sanción.
Pag.61 2.1 Derechos de la institución

• En materia jurídica, deben ser reconocidos y protegidos para que la sociedad pueda
lograr sus ideales o aspiraciones, de ahí que si no se cumplen causan una sanción.
(Todo lo anterio se aplica en los individual como en lo colectivo).(asta en em ámbito
de las instituciones).
 Pag.61 2.1 Individuales

• Estos son los que corresponden a los individuos en un estatus de particular, por lo que
no pueden ser restringidos por el estado, pues tienen carácter inmanente y
imprescriptible.
Pag.61 2.1 Colectivos

• Son lod que protegen a los grupos sociales de todo aquello que atente a sus intereses
o identidad.
 2.1 Identificacion de la familia como
Pag.63
institucion
 Pag.64 2.1 Estructura

• Actualmente la familia se organiza de diferentes formas.

• Una primra estructura familiar, es decir, el modelo de la familia nuclear, es la que
forman madre, padre e hijos, sin embargo estas instituciones han experimientado
muchos cambios que la han llevado a la transformación.
 Pag.64 2.1 Fines

• Es preservar y multiplicar la especie pues a partir de ella se generan mas individuos

en la sociedad, como un principio básico de conversación.
Pag.64 2.1 Participacion en el desarrollo social

• La manera en como se desarrolla el individuo dentro de la familia, en función de los

aspectos señalados anteriormente, será la forma en la que se desarrolle en la
sociedad.
 Pag.65 2.1 Evolucion de la familia

• La evolución de la familia ha transcurrido a través de los siglos de la historia, apartir

de cubrir necesidades como la alimentación.
 Pag.65 2.1 El cambio social y la familia

• La evolución de la familia ha transcurrido a través de los siglos de la historia, apartir

de cubrir necesidades como la alimentación.
Pag.65 2.1 Tendencias recientes

• Se han generado nuevos esquemas u organizaciones de familia, además de la nuclear

como las siguientes
• Extendida: en ellas conviven, además padres e hijos, otros integrantes como abuelos,
tios, primos
• Monoparental: se origina a partir de la ausencia de uno de los padres ya sea divorcio,
viudez o nula participación de crianza.
 2.1 Identificacion del grupo como base dela
Pag.67
interacción social
Pag.68 2.1 Grupo

• Se forman apartir de un conjunto de personas que tienen relaciones afectivas, o

intereses en común y que se organizan para poder alcanzarlos.
• Los integrantes de los grupos sociales comparten algunas características, como
profesión, creencias, ideales y gustos. Tambien deben interactuar de manera
periodica.
Pag.68 2.1 Dinamicas

• Son los movimientos existentes en los grupos, ocurren fenómenos o situaciones en el,
esto se denomina dinámicas.
Pag.69 2.1 Diversidad

• Permite el enriquecimiento de la sociedad, respetarla le da un valor agregado que

proyecta hacia afuera el desarrollo de nivel superior, ya que deja ver que no se
presentan situaciones de racismo o discriminacion
Pag.70 2.1 Interacción de grupo
Pag.71 2.1 Grupo Primario

• Se caracterizan por que sus miembros se relacionan de forma personas y son

relaciones durables
• Se comparten diferentes aspectos de la vida privada y existe un amplio conocimiento
del otro
• Amigos, familia, los compañeros de la escuela o trabajo.
 Pag.71 2.1 Caracteristicas(grupo primario)

• Sus integrantes establecen una relación muy estrecha, con lazos emocionales que
llevan a un afecto mutuo
• Este es el primer grupo donde se relaciona y socializa el individuo, lo que marca la
forma en la que se relacionara de forma social
• En este grupo no existen los formalismos, son mas bien espontaneos, no hay reglas de
comportamiento, hay libertad de mostrarse tal cual es.
• No hay propósitos o logros que alcanzar, tampoco tiene una característica especifica
 Pag.71 2.1 Estructura(grupo primario)

• Familias nucleares
• De un solo progenitor(hijo único)
• Las familias formadas por abuelos y nietos, entre otras estructuras
• Estructura ( personas en similares circunstancias que empatizan con los demas
miembros y que establecen relaciones perdurables con lazos emocionales fuertes, lo
que difícilmente permitirá que estos grupos se disuelvan.
Pag.72 2.1 Funciones(grupo primario)

• Favorece la posibilidad de cubrir la necesidades de los individuos como el afecto, la

seguridad, la pertenencia, oportunidades de socializar entre otras.
• Da tranquilidad para poder llevar situaciones graves.
Pag.72 2.1 Actividad(grupo primario)

• Dependera de las metas u objetivos específicos que tengan, de esta forma se podrá
organizar la dinámica que se ejectura en grupo.
Pag.72 2.1 Defensa(grupo primario)

• Dentro de un grupo se debe garantizar la estabilidad y la paz por medio de

mecanismos mas efectivos para resolución de conflictos que amenacen la estabilidad
de grupo
• Por ello la defensa del grupo, busca mantener la integridad de ambos
Pag.73 2.1 Personalidad(grupo primario)

• Cada miembro posee particularidades especificas que lo hace único una de ellas es la
personalidad
• El grupo primario tiene una influencia importante en el desarrollo
• Por lo que cada persona tendrá personalidad diferente a base como ha ido
crenciendo.
Pag.73 2.1 Comunicacion(grupo primario)

• Tiene una gran importancia pues favorece la empatia entre sus miembros al
compartir puntos de vista que el otro trata de comprender y, en algunos casos,
aceptar aun cuando no se piense igual
 Pag.74 2.1 Grupos secundarios

• Las relaciones de sus miembros no son tan cercanas como en los grupos primarios
• Son grupos muchos mas grandes
• No es necesario conocerse en persona y mucho menos a profundidad
• Lo forman empleados de una empresa, los miembros de alguna religión, los
estudiantes de una universidad entre otros.
• No establecen relaciones de afecto
Pag.74 2.1 Iglesia

• Es uno de los grupos principales secundarios y mas grande (regulan la conducta del
hombre)
• Surge apartir de la necesidad del hombre de tener una creencia en algo o en alguien
superior a el que diera significado y respuesta a las preguntas que van mas allá de su
compresión.
• La iglesia congrega un grupo d epersonas que comparten las mismas creencias y
conviven en función de estas.
Pag.75 2.1 Milicia

• Militar-Se refiere a todo lo que conlleva la profesión o servicio de las armas

• Social-Es la de una organización creada por ciudadanos para defender su territorio,
asi como fuerza de reserva o luchar por un mismo interés o causa política, además de
mantener el orden publico
• No se conocen entre si, pero comparten un mismo objetivo, los integrantes de este
grpo llegan a establecer relaciones estrechas también(no son parte del estado, a sus
integrantes no se le paga por participar o ser miembros activos) (carecen de diciplina
militar.
Pag.75 2.1 ONG(Organización No Gobernamental)

• Es un conjunto de ciudadanos que se reúnen sin fines lucrativos de manera

voluntaria, organizada y con intereses en común, ya sea nivel local, nacional o
internacional
• Estan orientados a realizar servicios y funciones humanitarias.
• (organizaciones como cruz roja, derecho ambiental)
Pag.76 2.1 Partidos politicos

• En la democracia es nesario crear grupos que intervegan como mediadores en la

relación entre el estado y los ciudadanos.
• Mantienen el vinculo entre las instituciones y la sociedad
Pag.76 2.1 Sindicatos

• Son grupos de trabajadores que se reúnen para defender sus intereses dentro de la
empresa donde laboran( pueden ser empleados de oficina hasta obreros o
campesinos)
• Tienen dos agrupaciones
• La de los trabajdores de una misma especialidad, empresa, empleados de una misma
empresa
• La de los nacionales de la industria y la agrupación de oficios varios

Divididos en los patrones de una o varias actividades o patrones de diferentes estados

y diferentes tipos de actividades, que s epueden denominar como nacionales.
Pag.79 2.1 Analisis del comportamiento individual
 2.1 Personalidad y características del
Pag.80
individuo

• Se comparten algunas características ya sean físicas, psicológicas o sociales

• Existen rasgos que los diferencias como las necesidades, los sentimientos, las
actitudes y las habilidades de cada quien .
Pag.80 2.1 Nesesidades

• Según el psicólogo Abraham maslow las necesidades motivan a las personas a realizar
acciones o a tener ciertos comportamientos, ya que en la medida en que una persona
tiene alguna necesidad hará lo posible por satisfacerla
 Pag.81 2.1 Sentimientos

• Son representaciones cognitivas que surgen como consecuencia de sensaciones o

emociones( son una sensación corporal le doy nombre e interpretro a partir de mi
experiencia y mi contexto)
• Sentimiento de desarrollo: Favorecen el potencial humano( armonía, empatia,
preocupación, etc.)
• Los disfuncionales: implican el deterioro de la estima y la valoración de la persona y
son generados apartir de experiencias traumáticas( abuso, desprecio, rencor)
 Pag.81 2.1 Aptitudes

• Es el talento, son las capacidades potenciales que podemos desarrollar mediante

estudi, la capacitación o la experiencia y son innatas( no son técnicas,son teoricas)
• Es una actividad cognitiva por lon que se ponen procesos intelectuales como el
aprendizaje , la memoria, el razonamiento, atención.
 Pag.82 2.1 Habilidades

• Estan relacionadas con la capacidad de actuar, requieren movimiento involuntario de

la persona
• Se pueden desarrollar, se desarrollan bajo la practica constante
• Es modificabnle
• Las habilidades de pensamiento se refieren a un tipo de procesos mentales
• Se da entres momentos distintos
• Origen: cuando surge mediante a ejercicio adecuado
• Desarrollo: se logra mediante la practicas constante de la habilidad
• Madurez: se adquiere con el perfeccionamiento de la habilidad en cuestión.
 Pag.82 2.1 Habilidades

• Estan relacionadas con la capacidad de actuar, requieren movimiento involuntario de

la persona
• Se pueden desarrollar, se desarrollan bajo la practica constante
• Es modificabnle
• Las habilidades de pensamiento se refieren a un tipo de procesos mentales
• Se da entres momentos distintos
• Origen: cuando surge mediante a ejercicio adecuado
• Desarrollo: se logra mediante la practicas constante de la habilidad
• Madurez: se adquiere con el perfeccionamiento de la habilidad en cuestión.
Pag.84 2.1 Interaccion social

• Se da al comunicarnos y relacionarnos con los demas y gracias a ellos podemos

conocernos a nostros mismos y al mundo
• Es sucede al practicar algún deporte, ir al cine, comprar algún producto pero es
necesario que interactuemos con otras personas de manera individual
 Pag.84 2.1 Relaciones persona-persona

• Se da mediante intercambió de mensaje en un lenguaje común, que puede ser

verbal o con signos, simbolos, gestos, entre otros
• Intervienen factores personales, culturales y afectivos además de normas sociales
que dertminar nuestra relación y comportamiento con los demas
• Se establece mediante tres formas distintas
• Por el estatus: clases sociales, jerarquias, etcétera( mediante la posición social de la
persona dentro de una sociedad)
• Por el rol: Padre-hijo, Amigo-amigo, maestro-alumno( dos personas con roles
distintos)
• Por el proceso: la coperaccion, el conflicto, la competencia(se integran mediante
procesos básicos de interacción social)
 Pag.85 2.1 Relaciones Persona-grupo

• Se considera un grupo si cumple las siguientes características

• Las personas deben actuar de manera directa o indirecta
• Debe exister interdependencia(ambos se nesesitan)
• Se comparten metas u objetivos
• Se comparten creencias
• Puede darse en dos sentidos:
• Denominado conformidad donde las personas se influencian entre si
• Denominado liderazgo donde una sola persona es la que influencia el grupo.
Pag.85 2.1 Relaciones Grupo-grupo

• Puede darse mediante conflicto o atraves de la cooperación

• Comparten formas de pensar, costumbres, valores que los identifican como unidad
• En ocasiones puede provocar conflicto con otros grupos que tienen valores o
creencias distintas lo cual genera descriminacion y rechaza
• En otros casos se solidarizan por una causa común para apoyar a otras personas en
circunstancias como desventaja
Pag.88 2.1 Naturaleza Gustavo Le Bon

• Crean una mente colectiva, con características claramente definida

• Es la reunión de individuos de cualquier nacionalidad, profesión o sexo que se
congregan para una causa comun
Pag.88 2.1 Caracateristicas

• Sean quienes sean sus integrantes, con sus crencias, gustos y formas de vida
diferentes dentro de las masa todos sientes, piensan y actúan de manera similar en
función a un objetivo
• El individuo adquiere estos rasgos:
• Adquiere un sentido de poder invencible que le permite realizar acciones que
difícilmente hubiera llevado a cabo estando solo
• El contagio todo sentimiento y acto se vuelve común entre todos los que lo
componen
• La sugestionabilidad el individuo se vuelve poco consiente de sus actos

• Actuan mas por instinto que con la mente.

Pag.89 2.1 La comunicación de las masas

• Es el modo en que los grupos especializados hacen uso de la tecnología para

transmitir contenido a una población heterogenea(Que está formado por elementos
de distinta clase o naturaleza) y dispersar(reacion a los mismo estimulos).
Pag.89 2.1 Interaccion de las masas

• Los medios de comunicación involucrados son los instrumentos mediante los cuales se
constituye el acto comunicativo y su función es educar, informar, formar, una opion o
entrener
 Pag.89 2.1 La cultura de las masas

• Surge mediante un proceso clase elite(alta), y la popular(clases sociales bajas)

• Se unifican ambos ámbitos de cultura, tecnológico-industrial y económico
• En la cultura de las masas se imponen modelos a seguir
• Esta cimentado en tres ideas básicas:
• Una cultura comercial
• Una sociedad consumista
• Una institución Publicitaria
Pag.91 2.1 Analisis del comportamiento de masas
 Pag.92 2.1 La nueva forma de vida

• En esto se basa las normas que son el mecanismo que pretende regular la convivencia
entre las personas y también proteger aquello que se considera valioso
• En este proceso se involucran:
• Valores, deseos, preferencias, y aspiraciones de los individuos
Pag.92 2.1 El individuo y la norma

• La norma son las reglas de conducta que establecen obligaciones, deberes y

prohibiciones para los integrantes del grupo
• Existen tres normas de diferentes tipos:
• Normas morales:ser solidario en alguna situación de desastre y ayudar a alguien
nesesitado( ser empatico )
• Normas sociales: son las situaciones de vida cotidiana y vienen con la tradición, como
la forma de vestir o de comportarse correctamente( de no cumplir con ellas, el
castigo mas común es el rechazo)
• Normas religiosas: imponen mandatos a las personas varia en cada religion, se
establece como debe comportarse el individuo si no recibirá un castigo conforme a su
religion.
Pag.93 2.1 La costumbre como normas de grupo

• Estan relacionadas con las normas sociales surgen de ciertas conductas y varian la
cultura en la que se practica
• Las costumbres reflejan valores que son importantes para el grupo en el que se
practiquen y pueden tener distintos significados.
• Cada uno de nosotros decide si seguir o no estas costumbres
• Pero al no seguirlas puede ocurrir que se genere una reputación negativa de nosotros
mismos, ser considerado una person sin valores o sin educación
• Y por el lado del contexto social puede generar incomodidad, desconfianza, poco
respeto.
 Pag.93 2.1 Niveles de tolerancia en las masas

• Mantener una postura de tolerancia evita acciones violentas y de descriminacion

hacia los demas, para cultivar la tolerancia
• Es nesario tomar en cuenta las siguientes acciones
• Mantener comunicación con otros y intercambiar ideas y opiniones
• Ser empáticos, es decir, ponerse en el lugar del otro
• No hacer casos de prejuicios o reproducirlo
• Ser objetivos con nuestros juicios
Pag.94 2.1 Participacion en movimientos sociales

• Es la conducta organizada de un actor luchando contra su adversario por la dirección

social
• Surgen por diversas causas:
• Existencia de tensiones estructurales en el ámbito laboral, en la familia o a nivel
urbano en donde se vulneran intereses o se generan carencias
• Por carencias organizativas, lo que significa que existe un conflicto que no puede ser
resuelto por las organizaciones existentes
• Por incoformidad de quienes viven el conflicto
Pag.96 2.1 Analisis de liderazgo en masas
Pag.97 2.1 Tipos

• El liderazgo es la capacidad de influir en otros

• El surgimiento del líder, tiene las siguientes implicaciones
• El grupo cuenta con recursos de liderazgo que se van a presentar de manera distinta
de acuerdo con la situación
• El liderazgo se ejerce por distintas personas en momentos diferentes lo que mas de
una persona puede ser el líder
• Los seguidores posibilitan que el líder se mantengan y ejerza sus actividades
Pag.97 2.1 Activos

• Es un Lider pendiente de las necesidades y activades del grupo, participa

activamente en las situaciones que se presentan( otorga motivación para resolver
situaciones de formas especificas).
Pag.97 2.1 Expresivo

• Se mantienen pendientes de los demas integrantes del grupos y de las cuestiones

emocionales que pudieran surgir entre enellos, busca generar ambientes de armonía
y sentimientos de voluntad para no perder la motivación.
 Unidad 3

Identificacion de los principios

generales del derecho
Pag. 3.1 Analisis de los elementos del derecho
113
Pag. 3.1 ¿Qué es el derecho?
114

• Surge del latín directum( que se refire que esta conforme a la norma o ley)
• Se refiere al conjunto de normas jurídicas que se han creado, principalmente por el
estado
• Tienen la finalidad de regular la conducta de los individuos y contemplar sanciones
judiciales para cuando no se cumplan
• Su rol es fundamental
• La palabra derecho tiene tres acepciones distintas:
• Conjunto de normas o reglas que rigen la actividad humana en la sociedad, cuya
observancia esta sancionada:(derecho objetivo: ley que prescribe una obligación)
Pag. 3.1 ¿Qué es el derecho?
114

• Facultades o poder pertenecientes al individuo ( derecho subjetivo facultad que se

tiene para exigir el cumplimiento de la norma)
• El tercer equivalente a justicia o como portador del valor de la justicia.
Pag. 3.1 Derecho natural
114

• Conjunto de normas o principios jurídicos que tienen su base en el valor dado a la

naturaleza humana por el simple hecho de existir
• Que tienen derecho inherentes(es esencial y permanente en un ser o en una cosa o
no se puede separar de él ) no pueden ser anulados
Pag. 3.1 Derecho positivo
115

• Permite la convivencia social se realice de manera ordenada y respuetuosa

• Su aplicación facilita la solución de conflictos de forma justa
• Es una participación ciudadana como al momento a votar o proponer leyes.
Pag. 3.1 Funcion
115

• Se divide en tres aspectos

• La estabilidad y cambio social: Debe incluir normas o leyes que sean precisas y claras
y se pueda regular la situacion: Buscan garantizar la estabilidad que las estructuras
sociales nesesitan para poder existir
• La prevención y resolución de conflictos: resolver, mediar o evitar conflictos que se
presenten en la sociedad, atraves de la democracia y estado de derecho atraves de
tres acciones: regulación, represión y orientación.
• La organización, legitimación y restricion del poder político: garantiza las acciones
del estado esten basados en los modelos normativos establecidos y reconocidos en la
sociedad
Pag. 3.1 Caracteristicas
117

• Heteronomia: las normas se establecen por un sujeto para que las cumplan otros
• Bilateralidad: se debe implicar al menos dos individuos para que exista interacción
• Normatividad: dentro del derecho se establecen normas que regular la conducta
social
• Coercibilidad: es la fuerza que se aplicar para cumplir con la ley cuando no se ha
ignorado
• Exterioridad: es determinada cuando la conducta se adecua al deber establecido, sin
tomar en cuenta que el individuo tenga otra convicción o intención
Pag. 3.1 Implicaciones
117

• Implica una fuerza que obliga a cumplir las leyes de no cumplirse, habrá sanciones
judiciales
Pag. 3.1 Individuo-derecho
117

• Son los derechos que tiene un individuo que tiene como objetivo garantizar la
protección de los derechos civiles atraves de un aparato juridico
 Pag. 3.1 La justicia como elemento natural
120

• La justicia es una virtud ética(aristoteles) que consiste en dar a cada cual lo suyo
• La justicia debe aplicar en todas partes por igual
Pag. 3.1 La igualdad
120

• Indica que los hombre y las mujeres son iguales ante la ley y que todo tipo de
discriminación será sancionado
Pag. 3.1 Analisis de las leyes
122
Pag. 3.1 ¿Que es la ley?
122

• Una situacion que ocurre de la misma forma siempre y con cierta regularidad y
frecuencia
• Se entiende como una norma que se debe contemplar, respetar y acatar
Pag. 3.1 Ley
122

• Dictado y promulgado por una autoridad publica para que los ciudadanos las cumplan
con la finalidad de lograr el bien común
• Deben ser
• Generales y abstractas: se deben poder aplicar a diferentes actos y personas y su
cumplimiento es deber sin excepción
• Obligatorias: Debe ser cumplidas sin distinción y en caso contrario se aplican
sanciones
• Impersonales: ninguna esta redactada en función de personas especificas
• Permanencia: se elaboran en función de las normas vigentes, con carácter indefinido
y con la finalidad de aplicarse en un numero inderteminado de casos
Pag. 3.1 Norma social
122

• Regular la conducta de los individuos atraves de reglas para que se puedan

establecer en una vida social cordial, armonica, sin conflictos
• Puede establercerse para ocaciones y sircustancias especificas y no tiene que estar
escrita
Pag. 3.1 Ley y deber moral
124

• En las leyes se señalan las obligaciones, los permisos, y las prohibiciones a las que
debe apegarse la conducta para ciertas acciones y si no se cumplen se aplica una
sanción
• La conducta individual esta regularada por la moral es decir cada persona valora sus
acciones atraves de la conciencia
• Se basa en que ambos son obligatorios: en la ley se contempla una fuerza externa
que observara que los individuos lo complus(policías etc.) y en la moral es la
conciencia o sea tu
Pag. 3.1 Quienes están sujetos a la ley
125

• Todas las personas ya que como titulares del derecho ya han adquirido también
obligaciones, los sujetos se pueden nombrar por dos categorías
• Fisicas ( son todos los seres humanos que desde su nacimieto son sujetos de derecho)
• Morales ( son un grupo de personas físicas organizadas por un objetivo común.
Pag. 3.1 Aplicable
125

• Es un documento que puede ser un contrato, se firma una clausula y ambas partes
pueden elegir una de las leyes aplicable en cado de no tener el documento pactado
se aplicara la ley aplicable a falta de atencion
• Por ejemplo, en algunos países de Oriente Medio o en Argelia está prohibido que el
intermediario sea extranjero
• por lo que en el caso de que las partes acuerden la aplicación de otra ley para
regular el derecho a una determinada indemnización, ésta se tendrá por no puesta,
 Pag. 3.1 No aplicable
125

• Es cuando no puede ser aplicada la ley o castigo hacia una persona por ejemplo
aplicar una ley a una persona externa al país por algún caso se tendría que aplicar la
ley conforme al país de la persona
 3.1 Identificacion de las leyes en la
Pag.
127 sociedas
Pag. 3.1 Las reglas de la buena ciudadania
128

• Cumplir con las normas de comportamiento para mantener el orden y el bien común
• Hacer bueno uso de los espacios publicos
 3.1 Interpretacion de la ley y la realidad
Pag.
128 social

• Es la obligación de conocer las leyes y apegar a dichas leyes

• La realidad social son las formas en las que se organiza una sociedad y sus
estructuras ( son los cambios en las leyes y siempre deben adaptarse)
Pag. 3.1 La ley y el bien comun
129

• El bien común se refiere al bienestar de todos sus miebros o por lo menos de la

mayoría es decir un gran grupo de personas y no responde a un solo individuo
• Busca principalmente en garantizar justicia y la seguridad ya que si no se cumplen y
afectaría el bien comun
Pag. 3.1 La ley y el comportamiento
130

• Dictan las reglas de como se debe comportar un individuo en general o en situaciones

especificas
• Crea conciencia por lo que permitirá que la sociedad tenga un orden en todos sus
ambitos
Pag. 3.1 La ley universalidad de la ley
130

• Todos tienen derecho a vivir una vida plena también es responsabilidad del estado y
necesita participación de todos los ciudadanos
• Se basa en que todos los seres humanos somos iguales sin importar las características
• Tambien les otorga oblicaciones para cumplir con lo establecido en las leyes.
Pag. 3.1 Autoridad
131

• Lo tiene una persona, el cual está directamente vinculado con el cargo u oficio que
ésta ejerza, siendo en todos los sentidos la potestad de dar órdenes, por tener el
derecho de hacerlo, y del mismo modo ser retribuido con el acatamiento y
cumplimiento de dichas órdenes
• va a depender de la posición que ocupe el individuo, lo que significa que no todos
tienen autoridad sobre los demás,
• En si la autoridad es la obedencia para el bien comun
Pag. 3.1 Identificacion de los derechos humanos
133
Pag. 3.1 Declaratoria
134

• Se da cuando se define un derecho sin un mandamiento ejecutivo ósea que no hay

una ley que obligue su cumplimiento
• Ejemplo: las que pretenden un divorcio, donde luego de la sentencia los cónyuges
dejarán de estar casados para pasar al estado civil de divorciados.
Pag. 3.1 Internacional
134

• Comprometerse a respetar, promover y proteger los derechos humanos asumiendo

obligaciones y deberes
• Deben abstener a interferilos o restrigirlos
• En dado caso que no se cumplan se puede hacer un procedimiento internacional que
puede intervenir para que cumplan dicho tratado y sean respetados estos derechos.
Pag. 3.1 Nacional
134

• Promueve el respeto para que todos los seres humanos tengan una vida digna
• La comisión de los derecho humanos es nuestra institución autónoma
• Tiene como objetivo proteger, observar, estudiar y divulgar los derechos humanos el
mecanismo jurídico de mexico
• Como la igualdad entre hombre y mujer etc.
Pag. 3.1 Niveles
136

• No existe la jerarquía ya que todos los derechos son improtantes

Pag. 3.1 Individual
136

• Estos son los derechos civiles que corresponden a cada persona como individuo
• Habala que la persona pudiera elegir sobre su propia vida sin la injerencia del
estado, la iglesia o alguna corporación
• Estan integrados por la libertad de conciencia,expresión
• No se puede pasar encima de los derechos de la persona, la libertad tiene sus limites
y los derechos también implican obligaciones
Pag. 3.1 Familiar
137

• Son derechos que deben ser respetados mas no se deben confundir con las reglas de
la casa mientras no atenten contra tu vida, integridad o libertad
Pag. 3.1 Institucionales
137

• Indica que cualquier institución debe respetar nuestros derechos humanos

individuales sin importar nuestros rasgos, nivel económico, raza, religion.
• No debe favorecer a actos discriminativos
Pag. 3.1 Cultural
138

• Nos habla de que en algunas partes del mundo todavía se conversan practicas que
violentan los derechos humanos y ponen en riesgo la integridad de quienes participan
en ella
• Plantea que es una obligación del estado asegurar el avance en el desarrollo
constructivo de estos derechos y de esta manera contribuir al desarrollo integral de
la persona.
 3.1 Identificacion de las obligaciones
Pag.
142 ciudadanas
Pag. 3.1 Concepto de obligacion
143

• Es una actividad que debemos realizar como contraparte del beneficio

• Son obligaciones morales que es relacionadas con nuestros valores personales
Pag. 3.1 ¿Quién las debe cumplir?
143

• Todas las personas debemos cumplir con nuestras obligaciones ya que todos estamos
sujetos a derechos, en ese sentido estamos obligador a cumplir las leyes que regulan
la convivencia de la sociedad como parte de la ciudadania
Pag. 3.1 Elementos
143

• Existen tres tipos de elementos que constituyen una obligación, los sujetos, el objeto
y la relación jurídica
• Los sujetos están conformados por el acreedor y el deudor ósea el que tiene la
obligación y el que tiene el derecho a exegir el cumplimiento de la obligación
• El objeto es un hecho, una conducta o una entidad que el deudor esta obligado a
realizar, no realizar o a pagar
• La relación jurídica es el vinculo que permite al acreedor exigir una conducta al
deudor, de esta manera se asegura el cumplimiento de la obligación
Pag. 3.1 Clases
144

• Antiguamente si el deudor no cumplía con la prestación prometida este se convertia

en propietario del acreedor, luego cambio y el deudor pagaba la deuda con trabajo
asta que el acreedor consideraba que ya había pagado la deuda el deudor
Pag. 3.1 Naturales
144

• Son las obligaciones que no tienen garantía es decir no existe ni un documento legal
ni recurso legal por el cuel pueda obligar a pagar o sancionar
Pag. 3.1 Civiles
144

• Surgen en relación a un contrato que establecen que dos o mas personas deben regir
su comportamiento en base en los dipuesto en el código civil
• El acreedor puede intervenir legalmente para exigir su cumplimiento.
Pag. 3.1 Mercantiles
145

• Surgen entre dos o mas personas pero se rige por el código mercantil debido que sus
fines son de carácter comercial
• Se establecen mediante un contrato y su incumplimiento tiene repercusiones para el
deudor y brinda derechos para el acreedor ( la ejecución forzoza o la reparación de
daños y prejuicios entre otros)
Pag. 3.1 Fuente de las obligaciones
146
Pag. 3.1 Modalidades
147

• La existencia, atraves de las condiciones,puede ser supensiva o resolutiva

• La exigibilidad, mediante un plazo o termino
• La complejidad, la complicación de los sujetos, o en su eficacia
Pag. 3.1 Puras
147

• Denominadas simples, son aquellas que no están sujetas a ningún condición o

modalidad
• Como una compra donde pagas y cuando se entre el bojeto se termina el
intercambio
Pag. 3.1 De termino
147

• Se fija un plazo para el cumplimiento del compromiso

• Las obligaciones de termino suspensivo, son aquellas en las que se supende el
derecho o cumplimiento de la obligación debió a que termino en una fecha
• Mientras que la de termino resolutorio son las que ponen fin a dicha obligación
 Pag. 3.1 De Condicion
148

• Se establece cierta flexibilidad por parte del deudor y el acreedor para negociar
• Son posibles e imposibles o licitas e ilícitas mientras exista la posibilidad de que sean
cumplidad
 3.1 La obligación según el numero de
Pag.
149 sujetos

• Existen muchas mas modalidades que solo el acreedor y el deudor esto implica mas
de un acreedor o mas de un deudor
• Las obligaciones generan vínculos entre los sujetos y estos se deben respetar a menos
que existan leyes que lo reprueben, es decir, se trate de un asunto ilicito
Pag. 3.1 Mancomundanas
149

• Se da cuando existe una relación civil entre varios sujetos como un acreedor y varios
deudores entonces la deuda se divide entre cada uno
• Cada de deudor solo esta obligado a cumplir con su parte de la deuda
Pag. 3.1 Solidarias
149

• En esta cualquiera de los acreedores puede reclamar la totalidad de la deuda pero

debe comunicarce con los demas acreedores sobre el cobro
 3.1 Identificación de diversas formas de
Pag.
151 cumplir y extinguir obligaciones

• En esta cualquiera de los acreedores puede reclamar la totalidad de la deuda pero

debe comunicarce con los demas acreedores sobre el cobro
Pag. 3.1 Contratos
151

• Es una fuente de obligaciones es un instrumento en el que se estable un convenio

entre dos o mas personas para crear o transfer obligaciones y derechos
• Para que un contrato pueda existir se requieren dos elementos particulares
• Consetimiento: acuerdo de voluntad entre las personas sobre el objetivo del contrato
se debe estar de acuerdo con la cantidad que se va a pagar
• Objeto del contrato: es la cosa que el obligador debe dar este objeto debe existir en
la naturaleza, estar en comercio y ser licito(terreno o animal)
 Pag. 3.1 Delitos penales y civiles
151

• Los delitos civiles están estipulados por el código civil que regula las relaciones entre
las personas física y jurídicas ya sean publicas o privadas de acuerdo a la gravedad y
daño o delito
• Estos se castigan con una llamada de atención, una multada económica o privación
de la libertad
• Los delitos penales son acciones penadas por la ley que son castigados de manera
severa por el estado y se establecen por el código penal
• La diferencia es que en el delito civil es nesesario que exista que se denuncie y en el
delito penal esto se persigue de oficio , no requiere denuncia
Pag. 3.1 Cuasidelitos penales y civiles
151

• Se condiera cuasidelito cuando se realiza sin intención de provocar algún

daño,(ocrrudo por negligencia, descuido o imprudencia)
• Ejemplo los choques
• Esta obligado a pagar daños de virtud también denomidano culpa
Pag. 3.1 Formas de transmitir las obligaciones
154

• Las obligaciones se pueden extinguir debido que el acreedor ejercio su derecho y el

deudor cumplio con el pago de la deuda
• La segunda es la traspaso de la obligación es decir transferir el derecho de la deuda
que existe entre el acreedor y el deudor
• La obligación puede transferirse en caso de muerte mediante la herencia y en vida
atraves de tres maneras distintas, la cesion de derecho, la cesion de deuda y la
subrogación(puede ser delegación o reemplazo de competencias hacia otros, en un
tipo de sucesión).
Pag. 3.1 Cesion
155

• Es renunciar a las poseciones de algún objeto o pertenencia y transferir al cobrador

es decir que si el deudor viaja a otro país puede dejar a su hijo como el nuevo
acreedor
• Para esto es necesario que acreedor brinde su consentimiento
Pag. 3.1 Subrogacion
155

• Se llevaba acabo cuando se sustituye un bien o una persona en una relación jurídica
Es decir por falta de pago o hipoteca pasa a otro deudor.
Personalizar esta plantilla

Comentarios e
instrucciones de edición
de plantilla