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Comunicativo y Textual
Prof. Fidel HILARIO HUAMANÍ – Especialista en Educación
IDEAS PRELIMINARES
• ¿Acaso una persona es más comunicativa porque
aprende más reglas gramaticales u ortográficas?
• ¿Será que el mayor conocimiento sobre teoría
lingüística nos hace más elocuentes y
persuasivos?
• ¿Se justifica entonces que las clases de lengua
giren en torno a la enseñanza de reglas y teorías
o, por el contrario, será más importante que el
estudiante ejercite sus capacidades
comunicativas?
IDEAS PRELIMINARES
Cada vez está más claro que la
escuela tiene la
responsabilidad de lograr que
los adolescentes y jóvenes
aprendan a hablar, escuchar,
leer y escribir, esto es,
desarrollar competencias
comunicativas, y el espacio
natural para hacerlo es el área
de Comunicación.
ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL
• ¿Cómo estamos
trabajando el
ENFOQUE
COMUNICATIVO
TEXTUAL en
nuestras aulas?
ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL
Lectura: “Fundamentos y Enfoques del Área” : Pág.. 6 y 7 OTP – 2010: Área de Comunicación
Es la capacidad de
usar el lenguaje
apropiadamente
en las diversas
situaciones
sociales que se
nos presentan
cada día.
Daniel Cassany (2000), basándose
en el concepto introducido por
Hymes (1967):
¿QUÉ ES LA COMPETENCIA COMUNICATIVA?
Seremos
competentes
comunicativamente
si somos capaces
de hablar, escuchar,
leer y escribir, y si lo
hacemos con
idoneidad.
¿QUÉ ES LA COMPETENCIA COMUNICATIVA?
Se manifiesta mediante
situaciones de desempeño o de
conductas externas. Pero tal
conducta no es mecánica, sino
que involucra una serie de
procesos internos que la
impulsan: los conocimientos,
las actitudes, las decisiones,
los rasgos de personalidad,
etc.
¿QUÉ ES LA COMPETENCIA COMUNICATIVA?
UNA PERSONA ES COMUNICATIVAMENTE COMPETENTE CUANDO:
COMPRENSIÓN DE … COMPRENSIÓN DE …
ORALES ESCRITOS
INDICADORES
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
INDICADORES
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
INDICADORES
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
INDICADORES
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
INDICADORES
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
INDICADORES
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES