Creatividad

Empresarial
Facilitador: David F. Cajahuanca Giraldez
Actividades para esta sesión

1. Introducción
2. Prueba de entrada
3. Marco teórico
Introducción

 Objetivos
 Metodología
 Temario del curso
 Enfoque estratégico: creatividad e innovación
 El plan de marketing utilizando la creatividad e innovación
 Planeamiento de la producción y gestión financiera aplicando herramientas
creativas
 Innovación en la práctica empresarial
 Criterios de evaluación.
Marco teórico: CREATIVIDAD
 Creatividad
Referencia bibliográfica:
Galván, Liliana. Creatividad para el cambio: innovación para la vida y la empresa, Universidad Peruana de
Ciencias Aplicadas (UPC), 2011. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliounjbgsp/detail.action?docID=4184871.
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Antes que todo:

Actitud creativa: desear

Los hemisferios cerebrales
 Rol de los hemisferios de la corteza cerebral
Galván, Liliana. Creatividad para el cambio: innovación para la vida y la empresa, Universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas (UPC), 2011. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliounjbgsp/ detail.action?docID=4184871.

Habilidades Habilidades
Ruptura
Ruptura de
de esquemas
esquemas
Pertinencia
Pertinencia Flexibilidad
Flexibilidad
Calidad
Calidad Divergencia
Divergencia
Convergencia
Convergencia Originalidad
Originalidad

HEMISFERIO DERECHO
HEMISFERIO IZQUIERDO

Conocimiento
Conocimiento Fluidez
Fluidez
Factibilidad
Factibilidad Creación
Creación de nuevas representaciones
de nuevas representaciones mentales
mentales
Decisión
Decisión

Síntesis
mágica
Actitudes
Actitudes Curiosidad
Curiosidad
Humor
Humor
Perseverancia
Perseverancia
Tolerancia
Tolerancia a
a la
la ambigüedad
ambigüedad
Obsesión
Obsesión
Interdependencia
Interdependencia
Tiempo limitado
Tiempo limitado
Trabajo
Trabajo en
en equipo
equipo
Independencia
Independencia
Riesgo
Riesgo
Trabajo grupal:
Habilidades y actitudes creativas
 A continuación cada grupo recibirá unas fichas con nombres de
habilidades/actitudes creativas, y los conceptos relacionados
 Emparejen cada nombre con el concepto que le corresponde (según el criterio
del grupo), y luego que terminen con todos el coordinador del grupo
levantará la mano para ser anotado el orden en que cada grupo va
terminando la tarea
Habilidades y actitudes creativas (1/11)

 Alerta
 Advierte señales que indican de una oportunidad para crear. Sensible ante los
problemas. No los pospone, los asume responsablemente. Es observador y sabe
escuchar
 Apertura
 Inicia una nueva experiencia en cualquier momento. Renace en cada comienzo y
descubre sentimientos nuevos. No emite juicios hasta encontrarse en pleno
desarrollo de la experiencia. Facilita las iniciativas. Tiende a comprender ideologías y
posturas diferentes de las que el sostiene. Abierto a las nuevas ideas
 Autonomía
 Es consciente de los valores que impulsan sus acciones. Posee convicción del por qué
de sus actos. Es autor de sus propios pensamientos y reconoce su visión a cada paso
que da. Es independiente y reflexivo a la hora de tomar decisiones
Habilidades y actitudes creativas (2/11)

 Conciencia creativa
 Reconoce, en cada reto que se le presenta, cuan favorable o desfavorable es su disposición
para crear. Es consistente respecto de lo que piensa, siente y hace. Es consciente de su
actitud y de los valores que conlleva cada una de sus creaciones.
 Convergencia
 Dirige los pensamientos hacia un objetivo, idea o acción. Integra ideas hasta crear una
propuesta coherente y consistente, del mismo modo como el proceso por el cual las luces
roja, verde y azul se integran en luz blanca. Orienta los caminos hasta que confluyan en un
solo lugar.
 Curiosidad
 Ve las cosas como si nunca las hubiera visto. Escarba, se aproxima y se aleja. Es capaz de
ver lo familiar de una manera extraña o diferente. En lo simple descubre la complejidad.
Investiga, rebusca y pregunta con sumo cuidado y dedicación. Experimenta sensaciones e
indaga en sus percepciones.
Habilidades y actitudes creativas (3/11)

 Deseo
 Conduce con satisfacción su voluntad hacia el conocimiento. Reconoce los impulsos que
lo acercan a sus metas y las fuentes de inspiración. Anhela y aspira con fuerte apetito.
Reconoce sus anhelos y persiste en ellos con respeto.
 Determinación
 Una vez que ha tomado una decisión, no retrocede; resuelve con osadía y valor, sea
cuales fueren los obstáculos que encuentre en el camino. Tolera los cambios y ajustes
necesarios para llegar al objetivo final. Escoge la mejor idea y reconoce los beneficios de
su decisión.
 Divergencia
 A partir de un estímulo, irradia una serie de ideas por asociación, dispersión y disonancia,
tal como un rayo de luz expande su luz a diferentes puntos. Busca en los demás diversas
opiniones o pareceres. Ante un problema, visualiza múltiples alternativas de acción.
Habilidades y actitudes creativas (4/11)

 Entusiasmo
 Se alinea fervorosamente a una causa o empeño. Demuestra su compromiso y pasión en la
ejecución de una idea. Los pequeños logros lo inspiran y exaltan su ánimo. Se siente
satisfecho por lo que hace. Es fuente de inspiración para los demás.
 Fantasía
 Produce mentalmente formas inexistentes, crea microcosmos orgánicos y los mantiene en el
terreno de lo irreal. La representación de la fantasía es la recreación de lo imposible en
imágenes ilusorias. Su mente fluye creando nuevos escenarios y actores, nuevas
convenciones y paradigmas.
 Flexibilidad
 Posee estructuras abiertas y de fácil acceso. Explora modificaciones y adaptaciones según lo
requieran las circunstancias. Es maleable y dócil para adaptarse durante los procesos.
Moviliza sus pensamientos, los cuestiona, transforma y modifica a medida que aprende.
Acepta la diversidad de puntos de vista y los cambios.
Habilidades y actitudes creativas (5/11)

 Fluidez
 Produce muchas ideas en forma continua. Deja que las ideas se desencadenen y
establezcan asociaciones en forma natural. Busca riqueza y variabilidad de ideas. En
sentido metafórico: “Las ideas fluyen en él, como la sangre corre por sus venas”
 Generatividad
 Es fértil de ideas. Aprovecha las ideas germinales o “ideas origen” para que
continúen su propia evolución y el impacto se torne en un movimiento generacional.
 Genio
 Su índole es ser el que engendra ideas. Este concepto, solo en una época anterior,
pasó a significar personas con una supuesta superioridad innata y gratuita de la
inteligencia. La creatividad fue asociada como talento innato. Se le atribuye ingenio
y sabiduría.
Habilidades y actitudes creativas (6/11)

 Humor
 Rompe con la convención al mostrar lo ridículo, lo simple. Se ríe de si mismo y de las
contradicciones del ser humano. Sabe contemplar la vida desde otra perspectiva. A partir del
humor, descubre la falta de lógica, la rigidez, la ceguera mental y la intolerancia. Es agudo y
jovial. Crea a partir de la ruptura con lo cotidiano.
 Imaginación
 Representa mentalmente aquello que recuerda o incluso lo que nunca ha sido captado por sus
sentidos. Puede combinar simultanea o sucesivamente imágenes en serie que no representan
nada real o existente. Juega con libertad para combinar experiencias personales. Altera
tiempos, espacios, personajes, motivos, etc. No teme a lo desconocido.
 Inconformismo
 Cuestiona lo que comúnmente nadie se atreve a cuestionar. Reconoce la necesidad del
cambio para mejorar y avanzar. Es sensible frente los problemas y busca estrategias para
resolverlos. No se detiene en la búsqueda. La oposición en las ideas genera en él una acción
Habilidades y actitudes creativas (7/11)

 Ingenio
 Utiliza con facilidad todos sus recursos personales para inventar objetos o ideas con prontitud.
Posee conocimiento, talento y gracia respecto las cosas que maneja. Tiene “maña” para conseguir
o ejecutar algo. Crea mecanismos y artificios para mantener el mantenimiento de los procesos.
Posee lucidez y agudeza para reemplaza, modificar, economizar y optimizar.
 Interés
 Reconoce el valor intrínseco que las ideas o proyectos tienen para él. Posee claridad acerca de la
inclinación de su ánimo hacia una persona o cosa que lo conmueve. Se siente atraído por estímulos
nuevos. Reconoce las necesidades de carácter colectivo en el orden moral o en el material.
 Intuición
 Posee la sensación de conocer algo de inmediato. Tiene visiones amplias, aunque estas no puedan
ser descritas al detalle. Se anticipa a los hechos. Visualiza finales de procesos recientemente
emprendidos. Indaga en su interior recuerdos, sueños, ensueños y asociaciones.
Habilidades y actitudes creativas (8/11)

 Invención
 Encuentra o descubre algo y a partir de allí desarrolla una idea. Integra diversos
elementos descubiertos a lo largo de la historia y da origen a una nueva convención
 Innovación
 Aporta algo nuevo. Realiza cambios y modificaciones novedosas. Según algunos, la
diferencia entre creatividad e innovación es que la primera es abstracta, meramente
conceptual, puesto que se queda en el terreno de las ideas, mientras que la segunda es
concreta y práctica.
 Integración
 Busca la complementariedad de los estilos del pensamiento y del trabajo de distintas
personas. Reconoce su estilo y aporte personal, pero al mismo tiempo el potencial creador
de su equipo. Facilita la identificación de los miembros de un equipo a través de una
búsqueda intensa de ideas y estrategias de solución para los problemas e inquietudes.
Habilidades y actitudes creativas (9/11)

 Motivación intrínseca
 Se estimula sobre la base de intereses personales o sociales. Para él, la recompensa está
inmersa en el desarrollo y resultado de la idea. La gratificación espiritual está delante
de la material. Posee sentido de realización y de logro.
 Originalidad
 Busca la singularidad. Se aleja de las imitaciones, copias o estereotipos. Establece
distancia entre lo ya creado y lo relativo a él. Origina una nueva cadena, generadora a
su vez de nuevas ideas. Sus creaciones poseen característica peculiares, distancia y
calidad.
 Optimismo
 Tiene tendencia a ver y a juzgar las cosas en su aspecto más favorable. Pone todo de su
parte para que lo positivo supere lo negativo. Parte de su “óptimo personal” para
promover el “óptimo de los demás” a través del ejemplo o del contagio positivo.
Habilidades y actitudes creativas
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 Perseverancia
 Es firme y constante en la ejecución de sus propósitos. Cuando algo no resulta, lo intenta
de distintas maneras hasta conseguirlo. No se rinde, aunque aparentemente existan pocas
esperanzas, debido a que posee una fuerza incontenible que lo impulsa a volver a intentar.
 Pertinencia
 Verifica si la idea guarda relación con el objetivo que se espera alcanzar. Identifica todo
aquello que tiene que ver directamente con lo que se busca. Destaca lo relevante y lo
separa de lo irrelevante. Es oportuno en sus opiniones.
 Riesgo
 Asume el riesgo como requisito para ganar. No lo relaciona con amenaza o daño, sino con
la mayor o menor probabilidad de lograr algo. Reconoce todas las circunstancias que
pueden disminuir la probabilidad de alcanzar sus metas. Toma precauciones para disminuir
el riesgo. No le teme al riesgo: lo tolera.
Habilidades y actitudes creativas
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 Sinergia
 Participa con armonía en la “co-creación”, asumiendo que el “todo” es cualitativamente superior
a la parte de la cual se hizo responsable. Coopera y se integra buscando un lenguaje común entre
el conjunto de personas que conforman parte del todo.
 Talento
 Posee, desde su primera infancia, una especial aptitud intelectual, una capacidad natural para
realizar ciertas cosas. Desarrolla diferentes habilidades a partir de la especial dote intelectual
que posee.

 Tolerancia
 Está permanentemente dispuesto a admitir en los demás su manera de ser, de obrar o de pensar,
encontrando valioso que sea distinta a la suya. Posee capacidad para dominar sus actos ante
condiciones adversas. Se adapta a situaciones que se oponen a sus propósitos. Resiste con
equilibrio las frustraciones y mantiene el control de sus emociones o impulsos