CONDUCTA ELICITADA,

HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN

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 Pautas de acción
modal

Conducta
elicitada
Efectos de la http://www.audistico.es
estimulación
repetida

Teoría del
Teoría del
proceso del
proceso dual
oponente
 CONDUCTA ELICITADA

Concepto: Conducta que aparece como

respuesta a un estímulo.
Un ejemplo son los reflejos, reacciones
automáticas ante un estímulo. Son
importantes para la supervivencia de
todos los organismos, generalmente son
innatos (no se aprenden).
Ejemplos: Reflejo rotuliano, reflejo de
succión en los bebés, reflejo palpebral,
respuesta de sobresalto, estornudo etc.

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 ARCO REFLEJO:
Estructura neural que consiste en una neurona aferente (sensorial), una
interneurona y una neurona eferente (motora), que permite que un
estímulo pueda elicitar una respuesta (Domjan,2007).

http://lcqbiologia.blogspot.com/2008/06/arco-reflejo.html
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Captura de presas

Defensa del territorio Comportamiento sexual (cortejo)

Los reflejos son respuestas sencillas, pero hay otros más complejos que implican
cadenas de respuestas simples llamados:

PAUTAS DE ACCIÓN MODAL (PAMs)

Secuencias de respuestas típicas de algunas especies, como las que aparecen en la
alimentación de las crías, defensa de territorio, la agresión, conducta sexual y la
captura de presas.
 ORGANIZACIÓN SECUENCIAL DE LA CONDUCTA

Las conductas nunca aparecen aisladas, sino que forman secuencias . Se

distinguen dos tipos:

1. Conductas apetitivas: Primeros elementos de la secuencia. Sirven para

poner al animal en contacto con los estímulos. Por ejemplo: Olfatear el
alimento antes de consumirlo.
2. Conductas consumatorias: Últimos componentes de la secuencia de
comportamiento (ingerir el alimento). Generalmente son más
estereotipadas (menos variables), que las conductas apetitivas.

Ejemplo
Ejemplo # 1: las personas de distintas
culturas cocinan los alimentos de
diversas formas (conducta apetitiva),
pero todas ellas mastican-comen de la
misma manera (conducta
consumatoria).

Ejemplo # 2: las acciones consideradas

bruscas, groseras o amenazantes que
difieren entre culturas representarían
las respuestas apetitivas de defensa,
aunque la gente se golpea y hiere de
manera similar independientemente
de la cultura (Conducta consumatoria
de defensa).

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 Efectos de la estimulación repetida
Los estímulos ambientales generan efectos en la conducta. En ocasiones la
conducta puede cambiar debido a la repetición en el proceso de
estimulación. Esta es la forma más sencilla de aprendizaje

Primeros días Día 30

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mamanovata.net
 Efectos de la estimulación repetida
SENSIBILIZACIÓN

Incremento en el vigor de
la conducta elicitada Disminución progresiva
producto de la en el vigor de la conducta

estimulación repetida del
estímulo elicitante o de la
exposición a un estímulo
externo intenso
HABITUACIÓN
elicitada producto de la
estimulación repetida del
estímulo elicitante.

(Domjan, 2007)
 CARACTERÍSTICAS DE LA HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN
Domjan, (2007)

CURSO TEMPORAL ESPECIFICIDAD DEL ESTÍMULO

Sensibilización: Poco duradera y depende de la
intensidad del estímulo.
Habituación: La persistencia es variable y se
presenta de dos formas: habituación a corto plazo
(se disipa en segundos o minutos) y habituación a
largo plazo (persiste durante muchos días).
Sensibilización: No es específica del
estímulo. Si un animal se sensibiliza por alguna
razón, su actividad se incrementa para toda una
variedad de estímulos.
Habituación: Es específica del estímulo que
ha sido presentado repetidamente.

EFECTO DE UN ESTÍMULO EXTERNO INTENSO

Un cambio en la naturaleza del estímulo elicitante puede dar lugar a la recuperación de una respuesta
habituada. La respuesta habituada también se puede restablecer sensibilizando al organismo con la
exposición a un estímulo externo. Fenómeno denominado deshabituación.

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 TEORÍA DEL PROCESO DUAL

Integra los procesos de habituación y sensibilización. Estos procesos no

son mutuamente excluyentes. Ambos pueden estar activos al mismo
tiempo. El resultado conductual de estos procesos depende de qué
proceso sea más fuerte.
 TEORÍA DEL PROCESO DUAL
Los procesos de habituación y sensibilización tienen lugar en
diferentes partes del sistema nervioso (SN).
El proceso de habituación tiene lugar en el sistema E-R. Cada
presentación del estímulo activa este sistema aumentando la
habituación.

El proceso de sensibilización tiene lugar en el sistema de

estado, que determina la tendencia a responder. Solo se
activará ante la presentación repetida de estímulos
excitadores (no está activo todo el tiempo). Por ej: El miedo.

La conducta observada será el resultado de la combinación

de los dos procesos, es decir que depende del que se
presente más fuerte en un momento determinado.

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 LA TEORÍA DEL PROCESO OPONENTE

Proceso primario Proceso oponente

Estado emocional Estado emocional compensatorio

desencadenado
(tristeza)
(alegría)

Asume que los mecanismos neurofisiológicos involucrados en la conducta

emocional tratan de mantener la estabilidad emocional.
Es una teoría homeostática.
Toda emoción primaria activa un proceso oponente de signo contrario
para compensarla.

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