ÁMBITOS DE LA PLANIFICACIÓN.

Tutora: Integrantes:
Prof: Yaklin Pérez Bolaño Migdalia. C.I. 13.580.740
Molina Ana C.I. 18.162.125
Olivares Yamileth C.I 11.550.933
Tiria Mayra C.I.16.495.258

Caracas Junio 2019.

 ÁMBITOS DE LA PLANIFICACIÓN

Para una planificación acorde a los lineamientos del Currículo de Educación Inicial, es
necesario tener presente las bases teóricas de la estructura curricular propuesta, es decir los
ejes curriculares (lúdico, afectividad e inteligencia; las tres áreas de aprendizaje (Formación
Personal y Social, Relación con el Ambiente, Comunicación y Representación); así como
también los diversos componentes que conforman cada una de estas áreas y los distintos
aprendizajes esperados para estos componentes.

Formación Comunicación y
Personal y Social Representación

Relación con el
Ambiente
 FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
En esta área es mediadora de las demás, en tanto que vincula a las niñas y niños
con el mundo interior y exterior, así como otras formas de representación que
permite manifestar sentimientos y. emociones

Componente: Autonomía
Componente: Identidad y Genero

Componente: Autoestima

Componente: Expresión de sentimiento y

Componente: Cuidado y seguridad personal
emociones

Componente: Convivencia (Interacción

Componente: Convivencia (costumbres,
social, normas, deberes y derechos)
tradiciones y valores)
 RELACIÓN CON EL AMBIENTE
El objetivo de este área es facilitar a los niños/as que descubran, conozcan y
comprendan su entorno o contexto más inmediato, así como el aprendizaje
de una serie de hábitos y destrezas para el adecuado comportamiento en este
entorno

Componente: Características, cuidado y

Componente: Tecnología y calidad de vida.
preservación del ambiente

Componente: Procesos matemáticos

(espacio y formas geométricas)

Componente: Procesos matemáticos (la medida y

sus magnitudes: peso, capacidad, tiempo y
longitud)

Componente: Procesos matemáticos

(serie numérica)
 COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Esta área de conocimiento y experiencia pretende también mejorar las relaciones
entre el niño y el medio. Las diferentes formas de comunicación y representación
que se integran.

Componente: Lenguaje escrito

Componente: Lenguaje oral (lectura y escritura)

Componente: Expresión plástica Componente: Expresión corporal

Componente: Expresión musical

Componente: Imitar juegos y roles