Curso: Práctica Pre Profesional I

CAPACITACIÓN SEMANA 12
Prof. Mg. CESAR RUIZ ALVA

https://www.youtube.com/watch?v=b6TXWhu
3dkw
 LA FAMILIA: Conceptos
• La familia es un grupo de personas unidas por
vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo,
por matrimonio o adopción que viven juntos
por un período indefinido de tiempo.
• “Constituye la célula básica de la sociedad y
raíz de su grandeza”
 Lo que brinda la Familia
La unión familiar asegura a sus integrantes
estabilidad emocional, social y económica. Es
allí donde se aprende tempranamente a
dialogar, a escuchar, a conocer y desarrollar sus
derechos y deberes como persona humana
En este núcleo familiar se satisfacen las
necesidades más elementales de las personas,
como comer, dormir, alimentarse, etc. Además
se prodiga amor, cariño, protección y se prepara
a los hijos para la vida adulta, colaborando con
su integración en la sociedad
DINÁMICA DE LA FAMILIA
PADRE: AUTORIDAD

MADRE: AMOR

HIJOS: RIVALIDAD Y FRATERNIDAD

SI LA PAREJA MANEJA EN EQUILIBRIO

PARENTALIDAD + CONYUGALIDAD
TIENEN HIJOS CON BUEN AJUSTE
FASES DEL CICLO VITAL DE LA FAMILIA

FASES INICIO FINAL

FORMACIÓN Matrimonio Nacimiento del 1er hijo

EXTENSION Nacimiento del 1er hijo Cuando el hijo abandona el hogar

CONTRACCIÓN Cuando el hijo abandona Muerte del 1er cónyuge

el hogar

DISOLUCIÓN Muerte del 1er cónyuge Muerte del otro cónyuge

 FUNCIONES DE LA FAMILIA COMO
INSTITUCIÓN SOCIAL

• ECONÓMICA: Ingresos/Egresos • EDUCATIVA: Formadora

• COOPERACIÓN Y CUIDADO : • DE IDENTIFICACIÓN Identidad de

Seguridad y Protección sus miembros

• SOCIALIZADORA: Inserción social

• RECREATIVA: Esparcimiento
• REPRODUCTIVA 3 vias: Biológica,
• AFECTIVA: Expresión de laboral y cultural
sentimientos
 LAS CAMBIOS LA AFECTAN
LAS FAMILIAS ANTES Y LAS FAMILIAS HOY
 ANTES HOY
• MENOS UNIÓN
• MÁS UNIÓN • MENOS CERCANÍA
• MÁS CERCANÍA • MENOS AMOR
• MÁS AMOR • MENOS ORGANIZACIÓN
• MAS ORGANIZACIÓN EN EN SU INTERIOR
SU INTERIOR • MENOS COMUNICACIÓN
• MÁS COMUNICACIÓN • MENOS DISCIPLINA
• MÁS DISCIPLINA • MÍNIMA PRÁCTICA DE
• BUENA PRÁCTICA DE VALORES
VALORES • POCO
• ACOMPAÑAMIENTO DE ACOMPAÑAMIENTO DE
PADRES PADRES
Universidad
Marcelino
Champagnat Mg. Víctor Inga
Universidad
Marcelino
Champagnat Mg. Víctor Inga
Universidad
Marcelino
Champagnat Mg. Víctor Inga
NUEVOS MODELOS
 RASGOS DE LA FAMILIA POST MODERNA

BASADA EN EL HEDONISMO: BÚSQUEDA DEL PLACER Y EL

CONFORT

CONSIDERA LA SEPARACIÓN SI LAS COSAS NO VAN

MARCA TERRITORIOS INDIVIDUALES

LOS ROLES DE GÉNERO SE PUEDEN INVERTIR Y ALTERNAR

FAMILIA RECONSTITUÍDA

NUEVAS FORMAS DE PATERNIDAD (HOMO, MONO, ARTIFICIAL..)

TIPOS DE FAMILIA
 TIPOS DE FAMILIAS

Rígidas: Mantienen reglas que prevalecían en otras

generaciones.

Amalgamadas: Impiden cualquier intento de

separación.

Sobreprotegidas: Gran preocupación por proporcionar

protección y bienestar.

Evitan conflictos: No se toleran dificultades.

 TIPOS DE FAMILIAS

Centrarse en los hijos: Existen conflictos de pareja que

al no resolverse son evitados.

Anárquicas: Papá y mamá incapaces de disciplinar a los

hijos.

Inestable: No hay metas claras.

Democráticas: Existen reglas que han sido establecidas

en conjunto.
 SOBREPROTECTOR
PUNITIVO
Los cuidan en exceso,
Es estricto, severo, mimos exagerados,
castiga al niño repetidas les hacen todo
Veces. Ordena, critica, en un No desean que crezcan
clima de temor y INDIFERENTE Los privan de una
Zozobra. En la escuela vida normal
Son desobedientes, Los hacen
problemáticos, nerviosos Da todo lo material pero dependientes en
Y temperamentales no da amor la escuela
No presta atención a sus
problemas.
Es inconsistente
Prioriza trabajo, vida social,
Niños llaman la atención
con inconductas.
 ERRORES
• MIMOS • “HAZ UN ESFUERZO”
• FALTA DE CARIÑO • LEY DEL TALIÓN
• CARIÑO EXCESIVO • OBEDIENCIA CIEGA
• SEVERIDAD • CRÍTICA CONTINUA
• VIGILANCIA DESMEDIDA • HUMILLACIÓN
• ANGUSTIA • CASTIGO FÍSICO
• HABLAR DEMASIADO
• DESCUIDO
• INSISTENCIA
• ARRANCAR BUENAS PROMESAS
 El padre democrático

Forma a sus hijos en un clima de amor.

Son firmes pero con amor.
Dialogan, los acompañan, creen en ellos, valoran sus éxitos
Lo estimulan, le enseñan con el ejemplo.
Los niños experimentan la satisfacción de poder cumplir
con las expectativas de sus padres, los cuales tienen
una imagen realista de lo que sus hijos son capaces de dar.
 MÉTODOS EFICACES
• ORDEN: ATMÓSFERA POSITIVA
• DEBERES Y DERECHOS • DISTENCIÓN EN
MOMENTOS DE CRISIS
• ASUMIR CONSECUENCIAS
• NO AMENAZAR
• EVITAR DISCUSIONES
• SABER RETIRARSE
• FLEXIBILIDAD
• COMUNCIACIÓN EFICAZ
• SUSCITAR INTERÉS
• ACOMPAÑAR
• MOTIVAR
• SER CONSISTENTES
• GANAR LA CONFIANZA
• DISCIPINA DEMOCRÁTICA
• DAR ÁNIMO Y RECONOCIMIENTO
• RESPETO MUTUO
• “PUEDES” Y NO “TIENES QUE”
• FIRMES CON AMOR
• ACTUAR EN VEZ DE HABLAR
• LOS CUATRO ELEMENTOS BÁSICOS PARA
CONSTRUIR RELACIONES POSITIVAS
 1.- RESPETO MUTUO
• Los problemas Padres – Hijos son el
resultado de una falta de respeto

• Una buena manera de comenzar es

minimizar las críticas negativas.

• Hable con sus hijos cuando reine una

atmósfera familiar amigable.
2.- DEDICACIÓN DE TIEMPO PARA
DIVERSIONES

• El elemento importante al pasar el

tiempo juntos es de “calidad” y no de
“cantidad”
• Pase cierto rato del día con cada uno
de sus hijos
• Planifique con sus hijos como pasar
un buen rato.
 3.- ESTIMULACIÓN
• Los niños necesitan ser estimulados para
sentirse bien.
• La estimulación implica esencialmente
minimizar la importancia de los errores del niño.
• Reconocer sus potencialidades, sus virtudes y
sus esfuerzos.
 4.- DEMOSTRACIÓN DE AMOR

• Para sentirse seguro, cada niño debe tener a

una persona significativa para él, a quien
querer y que lo quiera.

• Se puede dar amor de manera no verbal a

partir de caricias, besos, abrazos. Son
muchas las maneras de demostrar amor
por los hijos
 LES AYUDA A LOS HIJOS A
DESARROLLAR SU CREATIVIDAD,
A SER AUTÓNOMOS, A USAR
POSITIVAMENTE SU VOLUNTAD,
A APRENDER A COOPERAR, ES
NECESARIO QUE EL HIJO SE
SIENTA APRECIADO Y AMADO, Y
QUE SE LE RESPETE.
Los padres para convertirse en personas
mas estimulantes necesitan:
• Aceptar a sus hijos tal y como ellos son, no como
pudieran ser.

• Ignorar los chismes.

• Ser Positivo

• Tener fe en sus hijos para que ellos la tengan en si

mismos.

• Resaltar las contribuciones, sus habilidades y sus

puntos fuertes.

• Reconocer el esfuerzo y el progreso tanto como el

resultado final.
¿Qué enseña el estimular?
• A apreciar sus propias cualidades
• A sentirse capaces
• A sentirse útiles,
• A aceptarse como son
• A alentarse a si mismos
• A sentirse más seguros
• A cooperar con los demás.
 ¿Hay otras formas de dar
Estímulo?
• Usando palabras adecuadas y evitando los
elogios excesivos.
• Uso de comunicación no hablada que estimule:
un movimiento aprobatorio de cabeza, un
guiño de ojo, una sonrisa, un movimiento de
mano, un abrazo, una palmadita en la espalda.
• Permitir que realice una actividad difícil, que
pruebe, que intente.
• PERMITIR QUE DESARROLLE SU
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Universidad
Marcelino
Champagnat Mg. Víctor Inga
Universidad
Marcelino
Champagnat Mg. Víctor Inga
Universidad
Marcelino
Champagnat Mg. Víctor Inga
 Es importantísimo
tenerlos en cuenta y No le etiquetes como
No exageres tus
dedicarles nuestro “torpe”, “malo”,
halagos y sé concreto
tiempo de manera “tonto”
exclusiva

Tampoco lo hagas
Corrige sus errores
como “listo” “bueno” Valida sus emociones
pero desde el cariño
o “inteligente”

No le sobreprotejas,
Fomenta su Establece unos
fomentarás la
autonomía dándoles límites claros y sé
inseguridad y la
responsabilidades consistente con ellos
dependencia

Reserva momentos
Valora el esfuerzo, no para cada uno de los
No les compares
los resultados niños que tengas
alrededor
 ROL DE LOS PADRES EN AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS

 Involúcrate en la crianza de tus hijos, tu participación es

fundamental.
 Enséñale disciplina y límites.
 Dale protección, valores y honestidad para enfrentar los
retos de la vida.
 Anímalos a tener el coraje para vencer los obstáculos.
 Observa a tu hijo, verás las lecciones de vida que puedes
aprender de él.
 Siéntate con tu pareja y elije las tres creencias o valores
fundamentales que quieras enseñarles a tus hijos. Como
por ejemplo: educación, deporte, respeto, honestidad,
etcétera. Comprométete a transmitirle esos valores que
consideres esenciales para el día a día.
MOTIVACIÓN POSITIVA (frases dichas por los ACTITUD PROMOVIDA (en los hijos)
padres a sus hijos)
Muy bien. Yo sé que lo harás Soy capaz
Has sido capaz de hacerlo Soy capaz
No dudo de tu buena intención Soy bueno
Juan tiene un alto concepto de ti Juan es mi amigo
Si necesitas algo, pídemelo Amigo
Sé que lo has hecho sin querer No lo repetiré
Estoy muy orgulloso de ti Satisfacción
Yo sé que eres bueno Soy bueno
Te felicito por lo que has hecho Alegría, ganas de mejorar
Qué sorpresa más buena me has dado Alegría
Cuando me necesites, yo te ayudaré Amor
Así me gusta, lo has hecho muy bien Satisfacción
Noto que cada día eres mejor Ganas de serlo
Creo lo que me dices, sé que lo harás Confianza
Sabes que quiero para ti lo mejor Amor
Tú te mereces lo mejor Satisfacción
No esperaba menos de ti Confía en mí
Puedes llegar a donde tú quieras Puedo hacerlo
Seguro que las próximas notas son mejores Estudiar más
• Enseñar respeto a los demás
• Ayudar a otras personas
• Enseñar y practicar buenos modales
• Reconocer diferencias y que no todos son iguales
• Ver el lado bueno (ser positivos)
• alentarse uno mismo
• tener paciencia con uno mismo.
• Fijar objetivos realistas.
• Mantener salud física, mental y espiritual.
• Reconocer y aceptar que somos imperfectos
HIJOS FELICES PARA UNA MEJOR SOCIEDAD
 CAPACITÁNDOSE

EL PSICÓLOGO ES UN PROFESIONAL
DE APOYO EN ESTOS PROPÓSITOS
TRABAJEMOS PARA AYUDAR A LAS
FAMILIAS.
Orientemos a la Familia resaltando el
modelo DEMOCRÁTICO
 A los hijos hay que darles
muchísimo amor, calidad de tiempo,
educarlos con autoridad y darles
muy buen ejemplo.
• TRABAJOS

• DESARROLLO DE LA GUIA “PADRES”

• TRÍPTICO PARA PADRES

• ORGANIZADOR GRÁFICO DE MATERIAL WORD

SOBRE RECOMENDACIONES PARA PADRES
• PARTICIPAR EN EL FORO SOBRE PECES FECHA DE
SEMANA 13
• Más 1 ejemplar del Informe Psicológico