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UN PROGRAMA DE
INTERVENCIÓN
2.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O
NECESIDADES
• La intervención es consecuencia de querer resolver un problema o prevenirlo.
• Establecer un enunciado descriptivo
• Definir operativamente el problema (que sea manejable), estabkecer y cuantificar
sus elementos. Describirlo en términos de las variables.
• Definición de conductas problema
• ¿cuál es su fundamentación teórica?
• Selección de los indicadores y pertinencia de los mismos
• ¿responden al problema o necesidad intervenida?
• Permiten determinar las consecuencias de la puesta en marcha del
programa?
• Permiten determinar cuándo se debe interrumpir el programa?
• ¿permiten determinar cuándo modificar el programa?
• ¿orientan sobre cómo modificar el programa?
• ¿con qué tipo de objetivos o metas se corresponden? (corto,
mediano, largo plazo?
2.2 EVALUACIÓN DEL PROBLEMA O
NECESIDAD SOBRE LA QUE INTERVENIR
La evaluación de necesidades implica dos pasos:
• Aplicación de un instrumento(s) de medida a un área social.
• Aplicación de un juicio para valorar la relevancia de la información recogida, con el fin de
determinar prioridades para la planificación de programas y desarrollo de servicios.
Lista de comprobación en la evaluación del problema o necesidad
Contexto - Físico
- Social
1. Acciones preventivas
2. Acciones impulsoras o dinamizadoras
3. Acciones terapéuticas o integradoras
Puntos principales de la planificación del programa de
intervención
Qué Cómo
Objetivos Procedimiento
Contenidos (tratamiento) Fases
Ejecución Calendario
Tareas y responsabilidades Formación
Criterios e indicadores de Acceso a la población
resultados Mantenimiento
Costos Fuentes de financiación y de
Recursos humanos y materiales recursos
• Establecer las estrategias de ejecución
Un método muy utilizado para seleccionar una muestra representativa de la población diana
es el examen de la red o pirámide. También denominado muestreo bola de nieve.
2.5 EJECUCIÓN
• La demanda
• Recursos comunitarios
• Caso objeto de intervención
• Evaluación inicial
• Profesionales-mediadores
• Ajustes en el programa
2.6 OBTENCIÓN DE DATOS, MEDIDA, PROCESAMIENTO
DE LA INFORMACIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE LOS
RESULTADOS
• Cómo registrar, editar, codificar, tabular y analizar los datos.
• Emparejar medidas con la población a investigar para saber si podrán brindar
toda la información necesaria, con reducción de esfuerzo, trabajo y tiempo
• Ver qué tipos de registros ya existen. (evaluar fiabilidad y validez bajo las
condiciones en que fueron recogidos).
• Antes de considerar el desarrollo de un instrumento propio debemos averiguar
qué escalas y medidas existen en la literatura.
• *Se pueden producir sesgos conscientemente (dar buena imagen)
inconscientemente (olvido, mala interpretación) en aplicación de autoinformes.
• Evaluar el entorno.
• En cuanto a los registros de datos existentes debemos tener en
cuenta:
1. Ser extremadamente selectivo con los datos que deseamos
conocer.
2. Proporcionar el fundamento para cada tipo de información:
debemos tener claro por qué necesitamos un tipo de
información, y ser capaces de explicarlo con claridad a la
persona adecuada.
3. Crear un método de recogida de datos que proteja la
confidencialidad del participante del programa.
Diseño de la recogida de datos
Objetivo -Registro de datos
-Codificación de datos
-Análisis de datos
Qué registramos -Participantes en el programa
-El entorno
Tipo de registros -Fuentes
-Nuevos
Métodos de recogida -Métodos existentes
-Métodos nuevos
Posibles problemas -Cuál es el resultado
-Accesibilidad a los datos
-Métodos de registro
2.7 EVALUACIÓN
Con base a unas necesidades y una vez establecidos los objetivos y metas a alcanzar el
planificador ha de plantearse cuál es la mejor intervención Fernández-Ballesteros (1996, p.56)
★ Antes de realizar una intervención:
Los logros de un programa, y la facilidad con la que se puede evaluar, dependen directamente del
esfuerzo puesto en le diseño y de su puesto en marcha.
Objetivo claro y definido Una frase puede definir clara y específicamente el propósito de la
evaluación.
Qué va a ser evaluado Su descripción incluye el tipo de información que debe recogerse y
cómo esa información se relaciona con los objetivos del programa.
• Quién va a realizarlo.
• Sobre qué vamos a realizarlo.
• Cuándo realizarlo.
2.9 INFORME
Tras la elaboración y planificación del programa
Al finalizar la intervención
Seguimiento posterior
La calidad del informe escrito y de la presentación oral es un elemento de evaluación positiva
o negativa sobre los diseñadores, ejecutores y evaluadores del programa.