FACULTAD DE HUMANIDADES

PSICOLOGÍA
Programas de promoción y prevención de psicologia

PROGRAMA DE PREVENCIÓN SOBRE EL EMBARAZO

PRECOZ EN ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO DE
SECUNDARIA.
Integrantes: -Canchumanya bejarano Jhordy.
-Hernández Chávez Daniela Abigail.
-Medrano Sucre, Rosaura Janet .
-Ramirez Salazar, Cony.
-Saavedra Ramirez, Manuel.
-Taype Cueto, Yasmin.

Docente: Mgstr. Ignacio de Loyola

Perez Diaz.
2019 - I
 DATOS GENERALES DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA
• Institución Educativa: EA-R.D N° 06984-2018 “HÉROES
DEL PACÍFICO”
• UGEL: 05
• Niveles: Primaria y secundaria.
• Director: Lic. Maritza, Correa Panduro.
• Actividad: Taller de prevención
• Tema: Prevención de embarazo precoz
FODA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
FORTALEZAS DEBILIDADES

- Formación científica-humanista con carácter - Colegio inserto en un lugar vulnerable.

interdisciplinario.
- Escasa preocupación y compromiso de los padres o
- Establecimiento preocupado por el desarrollo integral de
los estudiantes. apoderados frente al proceso educativo de sus hijos (padres
- Existencia de recursos tecnológicos educativos de apoyo a que trabajan).
labor del docente. - Formación mínima en valores de los estudiantes.
- Masiva participación de estudiantes en actividades
extraescolares.
- Colegio con buen clima laboral tanto para los docentes
como para los alumnos.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Aprovechamiento del entorno para visitas en terreno - Estudiantes provenientes de hogares mal constituidos y
con el propósito de generar en los estudiantes disfuncionales, además con serios problemas familiares.
nuevas experiencias de aprendizaje. - Estudiantes donde ambos padres trabajan y el estudiante debe
- La UGEL designe un psicólogo educativo. quedar solo durante el día sin un control.
- Intervención de entidades de salud. - Entorno de alto riesgo social (drogas, alcoholismo, violencia, robos,
prostitución, etc.).
 II. FUNDAMENTACIÓN

El tema de prevención del embarazo en adolescentes es algo prioritario que el sistema de salud
por el riesgo y las consecuencias que ésta trae por ejemplo: el aislamiento de su núcleo familiar,
la ausencia de los escolares en sus colegios el rechazo también por parte de sus amigos o su
misma familia.

Dentro de los problemas sociales que afectan a las y los adolescentes del país, la violencia
familiar y sexual, el embarazo en adolescentes y la Trata de personas, se encuentran entre las
principales problemáticas frente a las que el Estado tiene la responsabilidad de garantizar
acciones que protejan los derechos de las y los adolescentes, cuando estos se ven vulnerados,
promoviendo e implementando políticas públicas para su prevención y atención.
 BASES LEGALES
REGLAMENTO DE LA LEY Nº 29600, LEY QUE FOMENTA LA REINSERCIÓN ESCOLAR POR
EMBARAZO

CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 2.- De los Principios Para la interpretación y aplicación del presente

Reglamento, se tendrá en cuenta los siguientes principios: a. La equidad, que garantiza a
todas las estudiantes en situación de embarazo o maternidad iguales oportunidades de
acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad. b. La inclusión, que
incorpora a las estudiantes en situación de embarazo o maternidad al sistema educativo,
contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
CAPÍTULO II DE LAS RESPONSABILIDADES

Artículo 7.- DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS El Director de la institución

educativa, tiene las siguientes responsabilidades: a. Asegurar la permanencia en el
servicio educativo de las estudiantes en situación de embarazo o maternidad y
garantizar su inclusión sin discriminación. b. Garantizar que en caso de reingreso en el
servicio educativo de las estudiantes en situación de embarazo o maternidad no se
presenten obstáculos o impedimentos por su condición de embarazo o maternidad.
 IV. ANTECEDENTES

El colegio Nacional N° 06984-2018 “HÉROES DEL PACÍFICO” ubicado en el distrito de San

Juan de Lurigancho. Fue fundada el 01 de marzo del año 2000 mediante resolución directoral
R.D. N°06984 dando inicio al nivel primaria teniendo como directora encargada a la Prof. María
Victoria Calle hasta el año 2003.

Mas de quince años sirviendo a la comunidad estudiantil del distrito de San Juan de Lurigancho
y distrito aledaños, y a la misma vez formando jóvenes para el futuro de nuestro Perú. Hoy en
día somos una institución educativa que cuenta con una infraestructura en 12 aulas en el nivel
primaria y 8 en el nivel secundario dónde venimos inculcando valores y conocimientos en los
jóvenes y niños, contando con 30 docentes calificados acordes a la necesidad educativa los
cuales vienen trabajando arduamente con el único objetivo que el aprendizaje llegue a los más
de 1000 alumnos con los cuales contamos en la actualidad.
 V. OBJETIVO GENERAL

2.1. Objetivo Concientizar a los estudiantes sobre la importancia y riesgos que trae
General un embarazo a temprana edad.

Analizar el impacto que genera el embarazo precoz en el

comportamiento de los estudiantes
ESTRUCTURADA
2.2. Objetivo Informar sobre las complicaciones que puede traer un embarazo en
Específicos una adolescente que no esta apta para ser madre

Proporcionar la información adecuada a los estudiantes de los riesgos

que puede haber en el ámbito de la sexualidad de no tomar conciencia
de ello.
VI. METODOLOGIA VII. RECURSOS
Recursos Humanos:
Integrantes del grupo, docente
Metodología tipo taller: estrategia participativa, del aula, director, alumnos del
activa, expositiva. 5to grado.
Aplicación de técnicas:

– Expositivas basadas en la aclaración de

conceptos
–Análisis y discusión grupal para desarrollar los Recursos Materiales:
temas asignados. infraestructura de aula de
–Lluvia de ideas. clases, hojas bond,
–Dinámicas participativas y grupales
limpiatipo, goma, papel
craft,encuestas.
 MARCO TEORICO

El embarazo adolescente en el Perú

El embarazo en la adolescente hace referencia a toda gestación ocurrida durantE la

adolescencia y comprende las mujeres desde los 12 años hasta 19 años, es decir, todo
embarazo que ocurre dentro del tiempo transcurrido desde la menarca, y/o cuando la
adolescente es aún dependiente de su núcleo familiar de origen.

Por ello es importe analizar que factores a nivel familiar y social estarían causando que el
embarazo en las adolescentes se vea en incremento, por otra parte, a nivel nacional e
internacional estos embarazos en las adolescentes en una problémica
que va en aumento como lo demuestra una encuesta tomada por Cepal (2015)
 MARCO TEORICO
Existencia de barreras culturales, económicas, sociales y geográficas que inciden en la
alta prevalencia del embarazo en adolescentes en zonas rurales y en situación de
pobreza. Limitado acceso a la educación y la deserción escolar. Mayor vulnerabilidad y
discriminación de niñas y adolescentes indígenas en zonas rurales. Limitado acceso a
métodos anticonceptivos (MAC) a pesar que la edad de la iniciación sexual es cada vez
más temprana. (EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y NIÑAS EN EL PERÚ,2018, p.6)

Tanto a nivel individual como colectivo, son múltiples los impactos del embarazo
adolescente, sobre todo si no fue resultado de una decisión libre e informada que, como
vimos, son la mayoría. Algunos de los impactos más estudiados en nuestro país,
someramente esbozados en secciones anteriores, tienen que ver con la limitación al
ejercicio de derechos y oportunidades, que afectan los planes de vida y la transición a la
vida adulta, perpetuando la transmisión intergeneracional de la pobreza.
(Mendoza,2014, p. 5).
 GRAFICOS
1. ¿Usted conoce algún caso de embarazo en la 2 ¿Usted cree que los embarazos en la adolescencia son
adolescencia? por falta de información?
12 11 si 18 17
no
16
10 14
8 12
8
10

6 8
6
4 4
2
2
2 0
Categoría 1
si 17
0 no 2
si 11
si no
no 8

El 64% de los encuestados afirman que si conocen El 98% de los encuestados nos afirman si se da los embarazos en adolescentes
sobre el embarazo, mientras que el 36% no tiene por falta de información, mientras que solo el 2 % de ellos nos niegan que sean
dicha información por la falta de información
 4 ¿Cree que afecte psicológicamente el embarazo en la
3. ¿Usted cree que se debe dar charlas informativas
en los centros educativos (colegios)? adolescencia?
si no
20 19 18
16
18 16
16 14
14 12
12 10
10 8
8 6
6 4 3
4 2
2 0
0 si 16
0 no 3
si no

El 97% de los encuestados afirman de que si hay un daño psicológico

El 100% de los encuestados nos afirman de que si se deberían dar charlas
con respecto al embarazo, mientras solo el 3% niega que haya algún
informativas sobre el embarazo en adolescentes
daño psicológico.
 ¿Conoces los daños que puede causar en la salud un
¿Crees que una adolescente embarazada puede llevar una
vida equilibrada embarazo en la adolescencia?
14
si no 12
12
18
16
16 10
14 8 7
12
6
10
8 4
6
2
4 3
2 0
si 12
0 no 7
si 3
no 16 si no

El 3% de los encuestados afirma de si podría un adolescente El 65% de los encuestados si tienen conocimiento sobre los daños que
llevar una vida equilibrada, mientras que el 97% niega que se podría causar el embarazo precoz, mientras que el 34% de ellos no
pueda llevar una vida totalmente equilibrada creen que podría tener un daño
¿Cree que los adolescentes están preparados para cuidar un Cree que influye la sociedad en el embarazo adolecente?
bebe?

20 18
16
18 19 16
16 14
14 12
12
10
10
8
8
6
6
4 4 3
2 2
0
0 0
Categoría 1
si no
si no

El 100 % de los encuestados respondieron con un NO al El 97% de los encuestados nos afirmaron que la sociedad tiene mucha influencia con
estar preparados para tener un bebe en su corta edad respecto a los embarazos, mientras solo 3% no tienen noción del tema
¿Cree que la consecuencia de una relación sin protección ¿Cree que el embarazo adolescente es responsabilidad solo
puede resultar un embarazo no deseado ? de los adolescentes?
18 18
16 16
16 16

14 14

12 12

10 10

8 8

6 6

4 3 4 3

2 2

0 0

si no si no

Solo el 3 % niega que podría haber una consecuencia si no se

El 3 % afirma que la responsabilidad sea solo del adolescente, mientras que el
utilizada protección al realizar las relaciones sexuales, mientras que
97% de ellos niegan que sea solo de ellos la responsabilidad
el 97% si tienen conocimiento de que podría pasar si no se usa
protección
 SESION N° 01: “TENGO ALGO QUE DECIRTE”
Objetivo especifico Actividad Metodología Materiales Tiem Responsable
po s
Dar a conocer a los Presentación Nombrar a los integrantes que participan en el taller Informativo. solapines 5 Todos los
integrantes
encargados del taller del grupo min.
(Cony,Jazmín,
encargado del Daniela,Rosau
ra
taller
Jhordy,
Manuel)
Generar un clima Dinámica de Se les mencionara una frase “se murió chicho” a los alumnos y El aula 5 min Manuel
Jazmin
adecuado y la inicio: cada una de ellos lo dirá en forma diferente a su compañero de
interacción entre el “se murió carpeta.
grupo. chicho”.
Importancia para Explicación del Se les pide que se coloquen en grupos de 5 el facilitador lanzara -- 5 min Daniela
conocimiento del tema a tema preguntas ¿Qué opinión tienen sobre embarazo en la Rosaura
tratar adolescencia? ¿conozco a alguien quien haya pasado por este
caso?
Orientar a los Aplicación del Se pide a los miembros del grupo identificar imágenes sobre el Imágenes 10 Cony
estudiantes sobre la tema a tema y después tendrían que elaborar mensajes dirigidos a impresas min. Jhordy
prevención del desarrollar adolescentes sobre cómo prevenir el Embarazo Adolescente. Papel bond
embarazo adolescente. Dos integrantes del grupo leerán sus mensajes escritos y dirán Plumón de
el porqué de ello. colores
Evaluar lo aprendido Aplicación de Se brinda una breve retroalimentación del tema. Y se procede a Cuestionario 10 Manuel
un la aplicación de un cuestionario. s min. Jazmin
cuestionario
lapiceros
 SESION N° 02: “MI VALIA PERSONAL”
Objetivo Actividad Metodología Materiales Tiem Responsa
Específico po ble
Dar a conocer a Presentación del Nombrar a los integrantes que participan en el taller Informativo. Solapines Cony
los encargados grupo encargado Jazmín
del taller del taller. 5 min Daniela
Rosaura
Jhordy
Manuel
Reconocer la INICIO: Se pide a los estudiantes que se sientan en pareja frente a Sillas 10
importancia de Dinámica de frente y empiezan a imitarse todo gesto será repetido por el El aula min Rosaura
conocerse a sí inicio: El espejo compañero y viceversa. Jazmin
mismo

Identificar la 20
importancia del Presentación del DESARROLLO: min
autoconocimient Cony
tema Los estudiantes deberán completar unas fichas de manera personal
o Manuel
y ello será discutido en la sesión.
Participativo- Cartulinas

Interactivo Lapiceros

Reconocer la Cierre: CIERRE. Invitar a los estudiantes a expresar sus conclusiones de la Hojas bond Daniela
importancia del sesión. Jhordy
Feedback lapicero 5 min
reconocimiento
Participativo-
propio
Interactivo
 ENCUESTA SOBRE EL EMBARAZO PRECOZ EN ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO DE SECUNDARIA.

CUESTIONARIO SI NO % SI % NO

1. ¿Usted conoce algún caso de embarazo en la 11 8 83% 17%

adolescencia?
2. ¿Usted cree que los embarazos en la 17 2 98% 2%
adolescencia son por falta de información?
3. ¿Usted cree que se debe dar charlas
informativas en los centros educativos 19 0 100% 0%
(colegios)?
4. ¿Cree que afecte psicológicamente el embarazo 16 3 97% 3%
en la adolescencia?
5. ¿Crees que una adolescente embarazada puede 3 16 3% 97%
llevar una vida equilibrada?
6. ¿Conoces los daños que puede causar en la 12 7 84% 16%
salud un embarazo en la adolescencia?
7. ¿Cree que los adolescentes están preparados 0 19 0% 100%
para cuidar un bebe?
8. ¿Cree que influye la sociedad en el embarazo 16 3 97% 3%
adolecente?
9. ¿Cree que la consecuencia de una relación sin
protección puede resultar un embarazo no 16 3 97% 3%
deseado ?
10. ¿Cree que el embarazo adolescente es 3 16 3% 97%
responsabilidad solo de los adolescentes?