Projeto Político

Pedagógico
Gestão Escolar – Professor Celso Iversen
O que é um projeto político pedagógico?
• É um documento que configura a identidade de uma escola
• Define as direções gerais de suas práticas pedagógicas
• Apresenta a Identificação e histórico
• Visão, missão, valores e objetivos
• Finalidades educativas
• Conteúdos escolares
• Diretrizes gerais da avaliação
-Histórico

-Missão
educacional

-Princípios
pedagógicos
O que são princípios e Marco situacional?
PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS
A Escola CRESCER tem um propósito de educar em um mundo
complexo, multicultural e multifacetado perpassa a ideia de
uma educação integral que trata da sociedade e da cultura. A
história e a cultura constituem o homem e, ao mesmo tempo, é
o próprio homem que constrói a história e a cultura.
Marco Situacional
Pautamos os processos de aprendizagem pela interação do
homem com o conhecimento e dos sujeitos entre si. O
ambiente escolar é um dos lugares privilegiados onde
acontecem a convivência, as relações sociais e a construção
de conhecimento.
 Educação Infantil
Seguimos três princípios essenciais: brincar, cuidar e educar,
compreendidos de forma integrada, a nossa prática pedagógica é
marcada por verdadeiras experiências. O aluno, competente e ativo,
produtor de cultura, protagonista na vida e na aprendizagem tem seu
potencial intelectual, social, moral e emocional cuidadosamente
cultivado. A linguagem do brincar, por sua vez, atua no campo
simbólico e permite às crianças pensarem de maneira autônoma,
desenvolvendo a confiança nas próprias capacidades e expressando-se
de forma autoral
Aulas Extracurriculares e Projeto

Além da Educação Básica que oferecemos na Educação Infantil, em um dos períodos

escolhido - matutino ou vespertino - o outro período é constituído por Projetos
mensais, intercalados com aulas extracurriculares de:

Artes

Essas aulas tem como objetivo produzir, apreciar e contextualizar os diversos tipos
existentes de arte, de forma prática. Motivamos o desenvolvimento da criatividade, da
imaginação, da memória, da reflexão e do prazer pela construção de conhecimentos.
Trabalhamos com Arte Musica, Arte Visual, Arte Teatral.

Ballet e Futebol

Sendo intercaladas com as outras aulas, 2 x na semana contamos com aulas de Ballet
e de Futebol, administrada por professores específicos da área.

Inglês

Para desenvolvimento de nossos alunos no idioma, especialmente levando em

consideração a relevância da língua inglesa como verdadeira língua franca
• Creche I- crianças de 03 meses até 1 ano, 11 meses e 29 dias;

• Creche II A- a partir de 1 ano;

Funcionamento e
• Creche II B – as partir de 1 ano e 6 meses;

Organização
• Creche III - a partir de 2 anos completos até 31 de maio do corrente ano;

Creche IV- a partir de 3 anos completos até 31 de maio do corrente ano;

física da unidade
•

• Pré-escola I- a partir 4 anos completos até 31 de maio do corrente ano;

• Pré-escola II- a partir 5 anos até 31 de maio do corrente ano.

A Creche e a Pré-escola trabalham com horário integral, com funcionamento das O ensino infantil é dívido da
7h30min às 18h.
seguinte maneira:
O espaço físico da instituição é composto por 06 salas de aula, 01 quadra
poliesportiva pequena, 01 refeitório, 01 pátio, 1 cozinha, 01 secretária, 01 sala de
professores.
• Equipe de Direção

Isadora Cato – Direção-Geral (isadoracato@crescer.br)

Lucimara Rodrigues – Vice-Diretor (lucimararodrigues@crescer.br)

• Educação Infantil

Lucila Bulhões – Coordenação Pedagógica (lucilabulhoes@crescer.br)

Relação de
• Professoras

Beatriz Silva – Professora de Educação Infantil (beatrizsilva@crescer.br)

recursos
Giovanna Giulis - Professora da Educação Infantil (giovannagiulis@crescer.br)

Gabriela Cerqueira – Professora (gabrielacerqueira@crescer.br)

humanos:
Rita Carvalho – Professora (ritacarvalho@crescer.br)

Beatriz Silva – Professora de Educação Infantil (beatrizsilva@crescer.br)

Tayana Antunes – Professora de Educação Física (tayanaantunes@crescer.br)

Thabata Batistela – Professora de Ballet (thabatabatistela@crescer.br)

• Equipe Operacional

São os profissionais que

Cláudia Camargo – Operacional

Fernanda Paiva – Operacional

definem os caminhos
• Psicóloga pedagógicos alinhados aos
Helena Milaré – Psicóloga (helenamilare@crescer.br)
valores da escola
• Administrativo

Ana Cortez – Administração (anacortez@crescer.br)

O respeito é soberano e o trato é pessoal, proporciona o acolhimento de alunos, profissionais e famílias. Fomenta
relações sólidas de companheirismo e colaboração. Ao longo da jornada escolar, cuidamos para que as relações de
respeito e amizade se fortaleçam e perdurem por toda a vida.
• Calendário Escolar

Calendário Escolar seguindo o plano

bimestral e dividido nos 200 dias
letivos
Exemplo de
Calendário
Escolar
Esse foi um exemplo prático e
ilustrado de como funciona a criação e
desenvolvimento de um plano político
pedagógico, realizado pela equipe de Conclusão
gestão da instituição, juntamente à
todos os indíviduos atuantes na escola.