Sunteți pe pagina 1din 40

Sistemul de invatamant

din
Finlanda
Invatamantul in Uniunea
Europeana

Invatamant primar
Invatamant secundar
Invatamant tertiar
Sistemul de invatamant
din Finlanda
elevul este in centrul sistemului de
invatamant.
are posibilitatea de a alege ce discipline
sa studieze
profesorul este angajat pe o perioada
determinata si contractul se
prelungeste in functie de
rezultatele evaluarilor periodice
Sistemul de invatamant
din Finlanda
Scop principal:
asigurarea unui nivel înalt de educaţie şi
formare pentru toţi cetăţenii;

În Finlanda toţi cetăţenii au dreptul


la învăţământul general de bază.
Invatamantul primar
Obligatoriu

Scoala generala copilul o începe când împlineste


sapte ani.

durează noua ani furnizand educaţie pentru toţi


copiii de varsta învatamântului obligatoriu.
Învăţământul post-obligatoriu este oferit de
şcolile general-secundare superioare şi şcolile
profesionale
Învăţământ secundar
Şcolile secundare superioare oferă învăţământ
general cu durata de trei ani
la finalizarea elevul susţine examenul de
absolvire, care este criteriul general pentru
admiterea în învăţământul superior
Învăţământul şi formarea profesională în
Finlanda este instituţional în cea mai mare
măsură.
Învăţământ terţiar
Sistemul învăţământului superior este format din
universităţi şi politehnici.

Scopul lor principal este de a face cercetare


ştiinţifică şi de a furniza învăţământ superior legat
de aceasta.

Studenţii universităţilor pot obţine diplomă


academică inferioară (Licenţă) sau superioară
(Master), şi de asemenea diplome post-universitare
de licenţă şi de doctor.
Invatamantul general
În fiecare an sunt aproximativ 60.000 – 65.000 de copii
în această grupă de vârstă.
Peruskoulu/ Grundskola (şcoala generală) care oferă
învăţământ primar şi secundar inferior durează nouă
ani.
Marea majoritate a tinerilor continuă cu învăţământul
secundar superior după absolvirea şcolii generale: peste
50% urmează şcolile secundare superioare
şi aproximativ o treime optează pentru formare
profesională.
Invatamantul general
Scoli secundare superioare
continuă funcţia de învăţare a şcolilor
generale.

nu există nivele de calificare =>elevii îşi


pot întocmi un plan de studii individual
conform ofertei de cursuri al şcolii
secundare superioare
Scoli secundare superioare
Curriculumul: 75 de cursuri, fiecare format din
38 de lecţii;

45 la 49 cursuri obligatorii astfel încât elevii pot


alege restul de cursuri dintr-o serie de cursuri
de specializare şi practice;

Încheierea acestor cursuri se face într-o


perioadă medie de trei ani.
Scoli secundare superioare
Examenul de absolvire constituie criteriul
general de admitere pentru toate instituţiile
de învăţământ post-secundare.
Aproape 50% din absolvenţi îşi continuă
studiile în învăţământul superior (universităţi
şi politehnici)
Restul optează pentru alte moduri de
continuare a educaţiei şi formării, sau intră pe
piaţa muncii.
Organizare
Reţeaua şcolară acoperă toată ţara.
Şcolile generale sunt de obicei subordonate autorităţile
locale, cu excepţia câtorva şcoli particulare.
Guvernul contribuie la finanţarea tuturor şcolilor.
Pentru copii, învăţământul şi materialele necesare studiului
sunt gratuite.
Copiii primesc o masă caldă gratuită pe zi.
Transportul este organizat de furnizorul de educaţie pentru
o distanţe mai mari de 5 Km.
Cele mai mici şcoli au sub zece copii iar cele mai mari peste
900.
În Finlanda sunt aproximativ 4.300 şcoli generale.
Finanţare/ Taxe şcolare
Şcoli particulare

Există un număr mic de şcoli particulare. Ele


aparţin în majoritatea de organizaţii
educaţionale.
Aproape toate şcolile private primesc ajutor
financiar de la stat.
Responsabilităţi şi
orientare
Cadrul legal pentru sistemul de învăţământ este creat
de Opetusministeriö (Ministerul Educaţiei).
Opetushallitus (Consiliul Naţional al Educaţiei), un
corp de experţi, este responsabil pentru metodele
de învăţare, conţinuturi şi scopuri.
În cadrul fiecărei autorităţi locale există cel puţin un
comitet, nominalizat de consiliu, care este
responsabil pentru şcolile de nivel primar sau
secundar subordonate autorităţilor locale.
La nivel local, consiliile locale sunt responsabile
pentru administrarea sectorului de învăţământ
Schimburi

Programul relevant este COMENIUS/


SOCRATES.
Există parteneriate între şcoli în multe
ţări europene.
eLearning

În şcolile virtuale copiii învaţă cu ajutorul


aplicaţiilor Tehnologiei Informaţiei şi
Comunicării – TIC.
eTeaching şi eLearning sunt dezvoltate în
cadrul proiectelor şcolilor virtuale naţionale şi
regionale.
În viitor vor putea fi urmate cursuri şi
obţinute certificate de diverse tipuri în şcolile
virtuale.
Invatamantul superior
În Finlanda sectorul învăţământului
superior include următoarele instituţii:

Yliopisto (universităţi)
Ammattikorkeakoulu – AMK (politehnici)
Invatamantul superior
In anul 2009 există 28 de politehnici si doar 21 de
universităţice oferă specializări academice inferioare
şi superioare şi de asemenea specializări
postuniversitare de licenţă şi de doctorat.

De obicei completarea studiilor pentru Licenţă


durează trei ani şi cinci ani pentru Master.

Structurat pe două nivele (Licenţă şi Master).


Invatamantul superior
În cadrul politehnicilor se desfăşoară
programe de cercetare şi dezvoltare relevante
pentru domeniul lor, cerinţele productive şi
nevoile regionale.
De obicei programul de studii pentru
obţinerea unei specializări politehnice durează
trei ani şi jumătate sau patru ani.
Studiile includ o perioadă obligatorie de
formare la locul de muncă ce durează cel
puţin şase luni.
Invatamantul superior
-inscrieri
Majoritatea studenţilor sunt selectaţi pe baza certificatelor şcolare
şi a specializărilor, dar în unele cazuri experienţa de muncă sau
trăsăturile individuale pot fi de asemenea luate în considerare.
Sunt de asemenea utilizate diverse examene şi teste de aptitudini.

Perioada pentru solicitări variază destul de mult. Persoanele din


străinătate interesate trebuie să ia legătura cu universităţile/
politehnicile cu aproximativ un an înainte.
În plus, solicitanţii trebuie să fie pregătiţi să susţină un examen de
admitere.

Cetăţenii străini pot urma studiile în Finlanda dacă ei sunt îndreptăţiţi să


urmeze studiile similare în ţările lor de origine.
Examenul de admitere

Universităţile îşi selectează studenţii şi concurenţa pentru locuri este strânsă.

Numărul anual de solicitări este de aproape 68.000. şi numai 28.000 candidaţi


sunt admişi.

Examenul de admitere este susţinut de obicei în perioada iunie-iulie în fiecare


an.

Cerinţele de admitere pentru politehnici sunt fie un certificat al unei şcoli


secundare superioare sau un certificat profesional.

Politehnicile organizează examene de admitere. Universităţile şi politehnicile


oferă locuri pentru peste 60% din grupa de vârstă.
Opţiuni suplimentare

Universităţile şi politehnicile finlandeze oferă şi programe pentru


studenţi maturi.
Studenţi trebuie să fi încheiat studiile cerute pentru admiterea la o
universitate, conform fiecărui caz şi să ţină cont de relaţia dintre
domeniul de studiu şi domeniul lor de formare profesională.

Locurile rezervate pentru ei se situează între 7% şi 15% .

Evaluarea studentului este responsabilitatea fiecărui departament


universitar.

Anul academic începe de obicei în septembrie şi se sfârşeşte în luna


mai. Este împărţit în două semestre. Majoritatea universităţilor au
activitate tot anul oferind cursuri de vară şi examene adiţionale.
Bază legală

Legea Universităţilor (1998) asigură autonomia


universităţilor şi recomandă funcţiunile lor, obiectivele
şi operaţiile doar în termeni generali.

În cadrul acestor limite, fiecare universitate decide


asupra detaliilor de organizare a administrării şi
puterea decizională a organismului său administrativ.
Bază legală
Opetusministeriö (Ministerul Educaţiei)
şi fiecare universitate semnează un
acord de îndeplinire în care ambele părţi
se angajează pentru anumite obiective,
proiecte şi nivele de finanţare pentru o
perioadă de trei ani, dar aspectele
financiare sunt verificate şi negociate în
fiecare an.
Finanţare
Studenţii universităţilor şi politehnicilor finlandeze nu
plătesc taxe pentru obţinerea unei specializări
academice.
Programul Opetusministeriö (Ministerului Educaţiei) de
sprijin financiar pentru studenţi este destul de
cuprinzător, acoperind aproximativ 75% din totalul lor.
Ajutorul este acordat celor care au fost admişi într-o
instituţie de învăţământ, studii de zi şi au nevoie de ajutor
financiar. Pachetul de ajutor cuprinde o bursă de studiu,
un supliment pentru cazare şi un împrumut
garantat de stat. Ajutorul financiar este plătit de KELA
(instituţia asigurărilor sociale din Finlanda).
Burse
În esenţă studenţii din ţările UE care
doresc să studieze într-o altă ţară
membră au dreptul la aceleaşi burse
pentru a-şi asigura traiul ca şi studenţii
nativi ai ţării gazdă.
Formare practica

Oricare cetăţean UE care doreşte să câştige bani şi


totodată să îşi exerseze abilităţile de limbă între
şcoală şi perioada de formare poate să călătorească
în orice ţară UE în căutare de lucru, să locuiască
acolo şi să se angajeze fără permisiune specială din
partea autorităţilor.
Trebuie numai să solicite un permis de rezidenţă
odată ce începe să lucreze.
Plasamente
Studenţii din statele membre au dreptul la un permis de
rezidenţă dacă îndeplinesc trei condiţii:
trebuie să fie admişi şi înscrişi la o universitate
să posede asigurare medicală
să poată dovedi că deţin suficiente fonduri pentru traiul zilnic.
Fondurile sunt considerate suficiente dacă se situează peste
nivelul ajutorului social a statului gazdă..

Dreptul de rezidenţă este limitat la perioada instruirii.


Au pair
Tinerii care muncesc în sistem au pair trăiesc
în familii, ajută la treburile gospodăreşti şi au
grijă de copii.
Săptămâna de lucru are 30-40 de ore. Pentru
aceastea, tinerii primesc bani de buzunar,
masă şi cazare gratis.
Deseori, pe parcursul şederii au ocazia să
participe la cursuri de limbă.
European Voluntary
Service
(Serviciul European de Voluntariat)
Acest program oferă tinerilor cu vârste între
18 şi 25 de ani ocazia să câştige experienţă,
să înveţe o limbă străină şi să trăiască într-o
altă ţară europeană.
Plasamentul durează între 6 şi 12 luni şi este
finanţat prin European Union Youth
Programme (Programul pentru Tineret al
UE).
Proiecte in curs de desfasurare:
Learn in the Net

- are ca scop dezvoltarea know-how-ului şi folosirea învăţământului


bazat pe web în sud-estul Finlandei;
- populaţia din această regiune nu are un nivel ridicat de educaţie,
lipsesc instituţiile de învăţământ superior şi economia are o structură
simplă;
- cele două mari obiective ale proiectului au fost: îmbunătăţirea
know-how-ului local legat de internet şi e-Learning şi oferirea
posibilităţii de a învăţa pe internet locuitorilor regiunii;
- proiectul a contribuit la dezvoltarea educaţiei în regiune, în special la
nivel universitar şi a ajutat la reducerea diviziunii digitale între regiune
şi restul ţării.
Proiecte in curs de desfasurare:

Inteko
e-Learning pentru adulţi
IT pentru fermieri
Learning Central Karelia,
Outokumpu and Polvijarvi Project
Analiza SWOT
    PUNCTE TARI
 

-         Sistemul de invatamant finlandez este unul in slujba elevului, care pune
accent pe formare profesionala
-         învăţământul şi formarea profesională de domeniul muncii (sunt făcute
eforturi pentru a mări proporţia formării prin ucenicie la aproximativ 10% din
participanţi)
-         Activitatea universităţilor se bazează pe legătura dintre cercetare şi
învăţare.
-         Acei copii care au finalizat învăţământul obligatoriu dar nu continuă studiile
pot lua parte în învăţământul voluntar ce are drept scop de a-i ajuta să-şi
planifice cariera.
-         În şcolile secundare superioare nu există nivele de calificare, ceea ce
înseamnă că elevii îşi pot întocmi un plan de studii individual -     
    Invăţământul şi materialele necesare studiului sunt gratuite
 
- Copiii primesc o masă caldă gratuită pe zi.
-         Transportul este organizat de furnizorul de educaţie pentru o distanţe mai
mari de 5 Km
-         Universităţile decid în mod independent asupra modului de organizare a
învăţării şi a cercetării
-         Politehnicile oferă studenţilor aptitudini şi cunoştinţe necesare în locurile de
muncă pentru experţi
-         Abandonul şcolar este redus, 4% la liceu, 10% la şcolile tehnologice
-         Aproape 50% dintre absolvenţi urmează studii universitare
-         Orientarea profesională a viitorului licean sau student este urmărită
permanent de profesor
-         Sistemul de învăţământ oferă educaţie pentru adulţi, eLearning şi
învăţământ pentru persoanele cu nevoi speciale
-         la vîrstă 14- 15 ani, elevul este informat de meseriile cele mai solicitate
(electrician, instalator etc), câţi oameni lucrează într-o meserie în întreaga ţară,
care sunt domeniile cele mai căutate la momentul respectiv
PUNCTE SLABE
-      Sistemul şcolar finlandez nu cuprinde şi
grădiniţe
-         Modalitatea principală de solicitare a înscrierii la
politehnici din cadrul învăţământului superior o
constituie sistemul naţional de selecţie.
- Majoritatea studenţilor sunt selectaţi pe baza
certificatelor şcolare şi a specializărilor, dar în unele
cazuri experienţa de muncă sau trăsăturile
individuale pot fi de asemenea luate în considerare.
AMENINTARI
 
-      Majoritatea şcolilor din sectorul primar sunt
şcoli de stat, astfel sursele de finantare sunt exclusiv
de la bugetul public
-         Datorita numarului mare de studenti licentiati
creste somajul academic
-         Scolile profesionale au din ce in ce mai putini
elevi
OPORTUNITATI

-         Orientarea institutiilor de invatamant asupra obtinerii


unor fonduri suplimentare pentru finantare, care sa le permita
dezvoltarea si diversificarea serviciilor
-         Introducerea sistemului de invatamant prescolar prin
gradinite
-         Continuarea dezvoltarii aptitudinilor elevilor prin cursurile
de formare profesionala
-         Stimularea elevilor sa se implice in activitati de cercetare
- Transfer de know-how in tarile europene
In ceea ce priveste efcientizarea sistemului de invatamant,
Finlanda a stabilit deja un set de obiective , astfel:

  Se doreste sa scada numarul de institutii de invatamant


superior, datorita globalizarii si concurentei
Se doreste diminuarea locurilor de studiu deoarece creste
somajul academic (absolvenţi de universitate a avut o rată a
şomajului de 3,7%, iar absolvenţii politehnicilor a avut 8%)
Se urmareaste estomparea distinctiei dintre calificarile
academice si profesionale
Se urmareastea cresterea numarului de locuri ocupate de elevi
in scolile profesionale (cum ar fi instalatori şi lucrători în
construcţii)
RECOMANDARI:
Internationalizarea programului Learn in the Net, astfel tarile
din europa vor putea sa se instruiasca prin intermediul
internetului, vor avea acces la sistemul de invatamant finlandez
si la tot ce presupune acesta- cu cheltuieli minime

Valorificarea elevilor de elita nu uniformizarea acestora

Introducerea sistemului de invatamant prescolar prin gradinite

S-ar putea să vă placă și