UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ GALLO

Facultad de Ingeniería Agrícola
DOCENTE:
ING. DÍAZ CORDOVA WILFREDO

INTEGRANTES:  MENDOZA INCIO LEONARDO

 MORALES CISNEROS ANGELA

 ARBAÑIL RABANAL GIAN

 REYES POZO GRACIELA

 RIVERA IZQUIERDO CHELSY

DISCUSION
DISCUSION

Intercambio de propuestas o
reflexiones entre la interpretación
expuesta de sus resultados y la
realidad descrita por otros
investigadores sobre el mismo tema.
Es por eso que el investigador
establece sus conclusiones a través
de las diferentes interpretaciones
F Que se haga la interpretación de los
resultados encontrados en el estudio.
I
N Que se reflexione sobre las
implicaciones de estos resultados.

E Que se incluyan las potenciales

S limitaciones del estudio.
CRITERIOS: Comience la discusión con la respuesta a la pregunta de la
introducción, seguida por las pruebas, expuestas en los resultados,
Según Robert Day (2005,p 44)
que la corroboran

Incluya las recomendaciones que crea oportunas; evite sacar más

interpretaciones de las que sus resultados permiten.

Muestre como concuerdan (o no) sus resultados e interpretaciones

con los trabajos anteriores publicados

Exponer las consecuencias teóricas y sus posibles aplicaciones

prácticas

Termine la discusión haciendo un breve resumen de las

conclusiones sobre el aporte del trabajo.
CONTENIDO DE LA DISCUSIÓN

Conclusiones Implicaciones
/ Importancia

Limitaciones Direcciones
futuras
 CONTENIDO DE LA DISCUSIÓN

Conclusiones Implicaciones Admita las Direcciones

limitaciones futuras
• Efectos • Presente las • Resalte también • Preguntas
observados tendencias y los resultados no remanentes y
• Magnitud generalizaciones esperados. nuevas direcciones
• Los verbos más • ¿Cómo se
enfáticos…cuando relaciona con otros
se discuten los estudios (los
resultados sustenta o los
contradice?)
• Verbos menos
enfáticos
EJEMPLO DE DISCUSIÓN:
CONCLUSION
«Es acción y efecto de
concluir», además de
varias acepciones. El
uso más común de
esta palabra es para
designar el fin o el
término de algo en
particular, más aún
si es algo que un
individuo lleva a cabo
o elabora.
Aportar nueva información final, relevante sobre el
tema

Demostrar el aprendizaje producido en la

consideración de las premisas.

Reflexionar sobre la relevancia del problema

establecido en el argumento.

Brindar consideraciones respecto al modo apropiado

de pensar el problema.

Transmitir la experiencia personal de quien

argumenta y de su abordaje de las premisas.
 EN UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

Se espera que las conclusiones sean hallazgos o

descubrimientos que arrojen nueva información sobre el tema.

Evaluar las Elegir la Elegir una

PASOS premisas información clave postura
• Esto a menudo • Separar la • Si bien esto no
significará información necesariamente
volver sobre lo contextual y implica emitir
ya expuesto, superflua del una opinión, ni
releer el cuerpo núcleo del pronunciarnos
de la problema, por de manera
investigación o así decirlo, pues subjetiva o
la reflexión en las conclusiones personal, para
donde hemos tienen que ver llegar a una
planteado los más que nada conclusión se
puntos a debatir con el objetivo debe asumir una
y hemos general de la postura respecto
desarrollado la investigación a los resultados
temática. de la
disertación.
EJEMPLO DE CONCLUSION:
DIFERENCIA ENTRE CONCLUSION Y DECISION

La discusión tiene un mayor

nivel de abstracción teórica,
mientras la conclusión ofrece un
cierre contundente para todo lo
expuesto. La elección de una u
otra dependerá del tipo de
investigación, del estado de
avance y del objetivo
comunicacional de la pieza.
EJEMPLO: DISCUSION - CONCLUSION