Instrucciones

• Completar los dibujos partiendo del símbolo que aparece en cada

recuadro
• Poner el número en el orden que se hayan realizado.
• Poner título a cada uno de los dibujos una vez que se ha terminado
de dibujar
• Indicar por orden cual le gustó más y cual le gustó menos.
• Indicar por orden los que resultaron más fáciles de realizar.
 Primer cuadro: Autoconcepto.

• Cuando se realiza un dibujo demasiado grande o bastante remarcado,

esto puede ser un indicador negativo debido a que se muestra una
necesidad de autoafirmación.
• Si se multiplica el dibujo o se observa como una especie de
transparencia, suele ser un indicador de un pobre autoconcepto y por
lo tanto de inseguridad.
• Cuando se sombrea el dibujo de manera delicada y artística, esto
suele ser un indicador de una marcada tendencia intelectual y
natural, sin embargo, cuando se sombrea de manera tosca y muy
marcada, se evalúa como una tendencia a la ansiedad y/o depresión.
 Segundo cuadro: Afectividad.

• Dibujar rostros indica una gran tendencia al contacto con los demás. Cuando el
dibujo del rostro muestra algún límite, puede interpretarse como una tendencia a
guardar límites con los demás.
• Dibujos de naturaleza indican una buena capacidad para relacionarse con los
demás en ambientes donde exista confianza.
• Cuando se dibuja un animal, hay que tener en cuenta el tipo de animal que es ya
que dependiendo de eso podemos conocer la manera en la que se relaciona la
persona con los demás y la manera en la que percibe las relaciones
interpersonales.
• Cuando se dibujan objetos es un indicador de que la persona suele evitar las
relaciones interpersonales y que tiende mucho a la intelectualización, la cual
utiliza como mecanismo de defensa.
•
 Tercer cuadro: Ambiciones.

• Cuando se prolongan las líneas del estímulo o se elevan como si fuera

un edificio de forma irregular, es un indicador de poca organización.
• Cuando se dibujan unas escaleras que terminan en una plataforma,
esto puede ser un indicador de que se está satisfecho con lo que se
ha logrado o que la persona está estancada en sus metas.
• Cuando se unen las tres líneas, es un indicador de que la persona
tiene pocas o nulas ambiciones personales y que solo las sabe
identificar y sacar a la luz cuando el ambiente externo se lo exige.
Cuarto cuadro: Contenidos inconscientes.

• Se recomienda que la persona realice este dibujo a lo último.

• Cuando se sombrea el cuadro, es un indicador de que la persona no
sabe como reaccionar ante el conflicto o que tiende a la depresión.
• Cuando se altera el cuadro, suele indicar que la persona muestra
muchos altibajos emocionales.
• Cuando se dibujan objetos con contenido infantil, suele reflejar que la
persona suele actuar de manera inmadura ante los problemas.
• Dibujos de cuadros o ajedrez, es un indicador de que la persona es
bastante estratégica y calculadora.
 Quinto cuadro: Manejo de energía vital.

• Si la persona une los estímulos y los inclina hacia la derecha en

diagonal es un indicador de dinamismo. Si los inclina hacia la
izquierda quiere decir que la persona tiende más hacia la pasividad.
• Cuando los estímulos no están unidos pero tienen una
direccionalidad, quiere decir que la persona tiene mucha energía pero
no sabe como canalizarla de manera adecuada.
• Cuando se dibujan objetos es un indicio de la no canalización de la
energía.
 Sexto cuadro: Tipo de raciocinio.

• Hacer dos dibujos diferentes pero asociados, indica una mejor

capacidad de asociación que de síntesis.
• Hacer dibujos que no tienen relación entre sí, indica una gran
capacidad, de asociación, análisis y síntesis.
• Cuando no se tiene en cuenta el estímulo puede indicar que el
individuo tiene poca seguridad en sus capacidades.
 Séptimo cuadro: Actitud interpersonal en el área
laboral.
• Respetar el estímulo, indica una tendencia a mantener una buena
calidad en las relaciones.
• Cuando se dibuja algo infantil, es un indicador de inmadurez sexual y
emocional.
Octavo cuadro: Capacidad para comprometerse
con las normas.
• Cuando el dibujo se hace por debajo del estímulo, es señal de un alto
nivel de filiación.
• Si el dibujo está por encima del estímulo indica un alto nivel de crítica
y dificultad para adaptarse a las normas.