EN LOS ÚLTIMOS AÑOS LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES

ESTÁN HOY POR HOY MUCHO MÁS EXPUESTOS A UNA

PARAFERNALIA TECNOLÓGICA CADA UNA MÁS
DEMANDANTE Y CAMBIANTE QUE LA OTRA. EL TEMA DE
LA TELEVISIÓN Y SU IMPACTO EN LA MENTE HUMANA,
SOBRE TODO LA ADOLESCENTE, ES UN TEMA
IMPORTANTE Y DE REPERCUSIÓN EN LA MENTE JUVENIL Y
EN TEMAS ESENCIALES COMO LA ESCOLARIDAD, EL
JUICIO LÓGICO, EL MANEJO DE LA PALABRA, LA
CONVIVENCIA ARMONIOSA, LA INTELIGENCIA Y LAS
ACTITUDES POSITIVAS Y SANAS.
LA ADOLESCENCIA: ES UNA ETAPA EN DONDE SE VA
CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD, LA PERSONALIDAD SE
CONOCE LAS ESFERAS CULTURALES, VALÓRICAS,
MORALES Y SE TIENE NUEVOS MODOS DE PERCIBIR LA
REALIDAD, EN ESTA ETAPA EL ADOLESCENTE ES MÁS
FLEXIBLE, CAPACES DE AMALGAMAR, DE HACER
CONVIVIR EN EL MISMO SUJETO Y UNA CARACTERÍSTICA
DE LA SOCIEDAD PERUANA NO SOLO ES SU DIVERSIDAD
CULTURAL SINO TAMBIÉN LA DIVERSIDAD DE
DESIGUALDADES, GRACIAS A UN PROCESO DE
MODERNIZACIÓN.
LA REALIDAD HACE QUE SE CONVIERTA EN PARTE DE UN MODELO A
SEGUIR PARA MUCHOS ADOLESCENTES PUESTO QUE ELLOS SON
EMOCIONALMENTE MUY VULNERABLES REPERCUSIÓN EN LA MENTE
JUVENIL Y EN TEMAS ESENCIALES COMO LA ESCOLARIDAD, EL JUICIO
LÓGICO, EL MANEJO DE LA PALABRA, LA CONVIVENCIA ARMONIOSA, LA
INTELIGENCIA Y LAS ACTITUDES POSITIVAS Y SANAS VULNERABLES CON
HORAS Y HORAS DE UNA PROGRAMACIÓN EMBRUTECEDORA,
ORDINARIA Y ALIENANTE.
 LA TELEVISIÓN

ES EL MEDIO DE COMUNICACIÓN DE MASAS POR EXCELENCIA. SU GRAN ÉXITO SE

DEBE A LA OFERTA AL PÚBLICO DE UNA FORMA DE EVASIÓN Y ENTRETENIMIENTO,
Y POR SUPUESTO INFORMACIÓN. SU FUNCIÓN PRIMORDIAL ES LA DE
ENTRETENER, FORMAR E INFORMAR, Y ASÍ SE MANIFIESTA EN SU
PROGRAMACIÓN DIARIA.
ES UN PODEROSO MEDIO DE COMUNICACIÓN, Y ES AHÍ DONDE RESIDE EL MAYOR
PELIGRO DE LA TELEVISIÓN, PUESTO QUE LLEGA A MUCHA GENTE EN MUCHOS
LUGARES, EMPLEANDO TÉCNICAS QUE PERMITEN ACCEDER A LA EMOTIVIDAD DE
LOS RECEPTORES.
A PESAR DE SER UN ELEMENTO
CULTURAL, EDUCATIVO, ENTRETENIDO,
CARGADO DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL PARA SERVIR A LOS
CIUDADANOS, TAMBIÉN SON
PLATAFORMAS EMPRESARIALES
GENERADORAS DE BENEFICIOS
ECONÓMICOS. SU FUNCIÓN DE
ENTRETENER E INFORMAR, ESTÁ SIENDO
SUSTITUIDA POR UNA MANIPULACIÓN.
LA POPULARIDAD DE LA TELEVISIÓN HA
PROVOCADO QUE EL LENGUAJE UTILIZADO
EN ESTE MEDIO SE CONVIERTA EN MODELO A
SEGUIR PARA MUCHOS ADOLESCENTES
PUESTO QUE ELLOS SON EMOCIONALMENTE
MUY VULNERABLES Y AL NO HABER UN
PREDOMINIO DE LO RACIONAL SON FÁCILES
DE IMPACTAR ANTE ALGUNAS
CIRCUNSTANCIASES.
 LA TELEBASURA
UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS
BÁSICAS DE LA TELEVISIÓN, ES LA
DENOMINADA “TELEBASURA”,
PROGRAMAS QUE TRATAN DE
EXPLOTAR EL SENSACIONALISMO Y EL
ESCÁNDALO, SIN NINGÚN TIPO DE
CULTURA, CRITERIO, NI MORALIDAD,
“LA TELEVISIÓN BASURA ES LA FORMA CRETINA QUE TIENE EL
MEDIO DE CREAR PROGRAMAS MEDIOCRES QUE MIDEN TU
INCULTURA Y TU DESGRACIA PARA IGUALARLA, Y JAMÁS
POTENCIAR LO BUENO DE ESTA VIDA”
SE CARACTERIZA POR EXPLOTAR EL MORBO, EL
SENSACIONALISMO Y EL ESCÁNDALO COMO PALANCAS DE
ATRACCIÓN DE LA AUDIENCIA, ES UN CONJUNTO DE
PROGRAMAS EN LOS QUE CONFLUYEN “LA VULNERACIÓN DE
DERECHOS FUNDAMENTALES, LA FALTA DE CONSIDERACIÓN
HACIA LOS VALORES DEMOCRÁTICOS O CÍVICOS,
LA TELEVISIÓN CREA NUEVOS MODELOS, NUEVOS VALORES PUESTO QUE
CONSTITUYE UNA FUENTE EFECTIVA EN LA CREACIÓN Y FORMACIÓN DE
ACTITUDES EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES, YA QUE DESDE TEMPRANA
EDAD, SON SOMETIDOS A SU INFLUENCIA Y LA OBSERVACIÓN ES EL
MEDIO MÁS IMPORTANTE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DE
TRANSMISIÓN DE VALORES Y PATRONES DE COMPORTAMIENTOS Y DE
PENSAMIENTO.
LA TELEVISIÓN TIENE UNA
INFLUENCIA TRASTOCADA Y
DEFORMADA POR LOS
CONTENIDOS TELEVISIVOS Y
SUS FORMAS DE EXPOSICIÓN
ALGUNOS EJEMPLOS DE ELLO
SON:
• LOS ESTEREOTIPOS
SEXISTAS.
• AGRESIVIDAD ESTIMULA AL VER PROGRAMAS CON CIERTO GRADO LOS
IMPULSOS AGRESIVOS QUE CAUSAN EFECTO EN LOS NIÑOS Y
ADOLESCENTES CON COMICS AGRESIVOS Y JUGUETES AGRESIVOS.
• EL DESPRECIO POR DERECHOS FUNDAMENTALES COMO EL HONOR, EL
RESPETO, LA VERACIDAD O LA PRESUNCIÓN DE INOCENCIA. EXISTE UN
ASOLAPADO DESPRECIO POR EL OTRO. UNA COSA ES LA BROMA Y OTRA
LA BURLA.
• PENSAMIENTO ILÓGICO Y SUPERSTICIOSO. SUELEN TOCARSE DE LA
MANERA MÁS INFANTIL, MÁGICA Y ANIMISTA TEMAS QUE YA SON
EXPLICADOS CIENTÍFICAMENTE.
• ROLES MASCULINOS Y FEMENINOS
DESFIGURADOS.
• LOS MODELOS DE BELLEZA FEMENINA.
• LA MUJER COMO OBJETO SEXUAL.
• LA RIDICULIZACIÓN DEL HOMOSEXUAL.
• LAS RELACIONES DE PAREJA EXPUESTAS EN LAS
TELENOVELAS.
• LA DESINFORMACIÓN Y MANIPULACIÓN DE LOS
CONTENIDOS POLÍTICOS (LOS YA CONOCIDOS
TRABAJOS PSICOSOCIALES DE LOS
GOBERNANTES DE TURNO).
• TEMOR Y MÁS INSEGURIDAD. EL MIEDO COMO ALIMENTO DIARIO.
• CONSUMISMO PERMANENTE. COMPRAR PARA SER.
• LA VULGARIZACIÓN DE LA VIDA, LA DESTRUCCIÓN DEL LENGUAJE Y EL
EMPOBRECIMIENTO TEMÁTICO Y CULTURAL.
• SE DEJA DE LADO LOS ESTUDIOS Y EL HÁBITO DE LA LECTURA.
• TODO LO QUE SE OBSERVA EN TELEVISIÓN REPERCUTE EN LOS
ADOLESCENTES YA QUE ELLOS SUELEN CREER EN LO QUE SE TRANSMITE
Y LA INFORMACIÓN QUE LLEGA TIENE QUE VER CON LOS VALORES,
NORMAS Y ACTITUDES DE QUIENES LA TRANSMITEN.