Cierre 1er Semestre 2019

Colegio San Francisco Javier

Lincoyán Nº 065 - Coquimbo
 Resultados Generales por Asignatura
(Promedio del Curso)

Lenguaje Matemática Ciencias Historia y Música Tecnología Artes Educación

Naturales Geografía Visuales Física

5,3 57 58 52 63 64 66 62

Porcentaje de Asistencia
del curso

Porcentaje de Atrasos
Curso

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Fortalezas Oportunidades

Debilidades Amenazas

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• Fortalezas: Son estudiantes abiertos al trabajo en
equipo y los trabajos prácticos.
• Oportunidades: Los estudiantes están abiertos a la
retroalimentación positiva por parte de sus pares,
lo que ayuda a una mejora en los procesos.
• Debilidades: Los estudiantes demuestran poca
autonomía en la comprensión de instrucciones.
• Amenazas: Inasistencias

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Indicadores de Desarrollo Personal y Social
Autoestima y motivación escolar:
-Panel de conducta

-Creación de conejo Bamby para estimular la motivación de su buen comportamiento y asistencia a clases .

Convivencia y comportamiento:
-Panel de conducta
-Creación de conejo Bamby para estimular la motivación de su buen comportamiento y asistencia a clases
-Implementación de normas de sala y llavero de conducta.

Vida saludable:
-Campaña motivacional del consumo de agua
-Colaciones saludables
-Implementación del uso constante de alcohol gel y lavado de manos para prevenir enfermedades.

Participación ciudadana:
-Votación para la elección de los representantes del centro de alumnos
-Votación del nivel pre kínder para la elección del peluche que querían y posteriormente para ponerle nombre.
-Votación cuando se presente un empate en el curso por la obtención del peluche Bamby

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Asistencia:
- Panel de conducta para motivar la asistencia llevándose a casa a Bamby.
-Comunicación vía redes sociales (WhatsApp. Facebook, página web del colegio).

Retención escolar:
-Exposiciones de las finalizaciones de los proyectos de aula, ya que hace participes a las
familias del proceso de enseñanza-aprendizaje.
-La comunicación efectiva por medio de redes sociales (WhatsApp, Facebook. Página web del
colegio).

Equidad de género:
-Normas de la sala generalizadas para niños y niñas sin enfatizar en el género.
-Trabajo de las emociones con los párvulos.
-Trabajos realizados con los tipos de familia existentes hoy en día.

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 Metodologías utilizadas para el trabajo en el
aula
• Llavero de normas.
• Palabras mágicas.
• Utilización de método global.
• Utilización de las TIC’s.
• Utilización de material didáctico.
• Trabajos prácticos

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 Receso de Invierno
• Los niños y niñas deben mantener una rutina para que puedan adquirir
hábitos de estudio favorables al aprendizaje
• Se enviarán tareas en diversas asignaturas.
• Las tareas deben durar igual que un bloque de clases, es decir, 90 minutos
diarios. Estas tareas serán una calificación que irá a la asignatura con
más bajo promedio.
• Se deben mantener los horarios de dormir, de alimentación y de conexión a
internet ya que influyen en el desarrollo intelectual como en el biológico de
los y las estudiantes.
• Los alumnos y alumnas deben entregar, en su primer día de clases del
segundo semestre, un cuaderno destinado sólo a tareas al hogar.
• Sólo se enviarán tareas en este cuaderno. Si llevan tareas en el libro de
asignatura, se escribirá dónde está ubicada y qué deben completar.
• El cuaderno no llevará empaste de color sino que será a gusto del
estudiante, quien incluso podrá personalizar su tapa.

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