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Romanos 12:4-8
(Nueva Traducción Viviente)
Enseñar es un Don
1 Corintios 12:1-11
(Nueva Traducción Viviente)
Entrenar al Personal es
Importante
o Salva
o Prepara
o Reduce estrés
o Consistencia
o Competencia
o Mejora la moral
o Reduce repuestos
Beneficios del
Entrenamiento
o Voluntarios no esperan
compensación, solamente
quieren que su tiempo sea
utilizado de la mejor
manera posible.
o Voluntarios quieren ser
entrenados.
o Entrenamiento:
• Ayuda hacer decisiones
• Ayuda encontrar soluciones
creativas
• Apoya iniciativa
• Provee fortalecimiento
Motivadores
o Confirmación
• Respeto para el personal como personas
• Flexibilidad de cumplir las necesidades
personales
• Animar el crecimiento y adquirir nuevas
habilidades
o Información
• Saber por qué se hacen ciertas cosas
• Tener conocimiento de cómo funciona la
organización
o Participación
• Tener control de cómo hacen su trabajo
• Involucración en las decisiones que los afecta
El Entrenamiento es Como
Jugar Béisbol
Los 4 Pasos de Entrenar
1. Definir cómo se debe
hacer el trabajo
2. Planificar el
entrenamiento
3. Presentar el
entrenamiento
4. Evaluar el
entrenamiento
Definir Cómo Se Hace el
Trabajo
o Desarrollar una lista de
tareas
o Definir las tareas
o Determinar el nivel de
calidad requerido para
cada tarea
o Crear una descripción
del trabajo
Planificar el Entrenamiento
o Cuando se haya considerado
objetivos mensurables y
alcanzables de un
entrenamiento, un plan de
entrenamiento se puede
desarrollar.
o Un plan de entrenamiento se
enfoca un en programa completo
de entrenamiento y delinea un
horario general. Planes
generales usualmente son
diseñados para varias sesiones.
Planificar el Entrenamiento
o Considerar los objetivos del
entrenamiento
o Desarrollar un plan de
entrenamiento
o Crear una lección de
entrenamiento
o Elegir los entrenadores y
prepararlos
Quiero que te sientas libre de
comentar … consideraré cualquier
sugerencia … ¡antes de que
apruebes el plan que ya se ha
preparado para tu firma!
Planificar el Entrenamiento
o Fecha
o Hora
o Miembros del personal
programados
o Objetivos del
entrenamiento
o Lugar del entrenamiento
o Entrenador(es)
o Equipo/recursos
o Método de enseñanza
Considerar a los Que Están
en Entrenamiento
o Reduzca la ansiedad diciéndoles
a los que están en
entrenamiento de qué se tratará
el entrenamiento.
o Enfatice que las preguntas se
contestarán.
o Informe que el entrenamiento
relacionará directamente con el
trabajo que van a hacer.
o Indique que habrá un esfuerzo
para que la experiencia del
entrenamiento sea una
agradable y valiosa.
Presentar el Entrenamiento
o Discursos --- el entrenador habla a los que
están en entrenamiento. Videos, láminas,
películas, etc. pueden complementar el
discurso.
o Hacer el papel de --- los que están en
entrenamiento actúan en diferentes
situaciones después de aprender de los
principios básicos.
o Casos prácticos --- los que están en
entrenamiento leen, analizan y conversan
sobre situaciones reales de la vida.
o Demostraciones --- un entrenador
demuestra cómo hacer algo.
o Materiales de trabajo individual --- puede
complementar el entrenamiento.
Medios de Comunicación
o No hay nada peor que un discurso
aburrido donde no hay oportunidad
para que los que están en
entrenamiento se envuelven
activamente.
o Casi igual de malo es un entrenador
que usa efectos audiovisuales en el
entrenamiento y lo hace mal. ¿Ha
estado en una situación donde el
proyector no funciona, un video no
aparece en el monitor o no funcionó
el sistema de sonido?
Tema/Contenido
o El contenido del programa de entrenamiento debe
de determinarse antes que las ayudas audiovisuales
se escojan o se desarrollen. Esto parece obvio, pero
hay muchos entrenadores que no toman este paso.
Encuentran un video excelente o una presentación
de láminas que se trata de un cierto tema y deciden
que un programa de entrenamiento que involucre
este tema sería lo mejor.
o Es mejor decidir el contenido primero y entonces
determinar cómo ser presentará el material. No hay
que usar ayudas audiovisuales a menos que sea la
técnica mejor para dar el entrenamiento o apoya
claramente el material que se va a presentar.
Evaluar el Entrenamiento
o Todo entrenador tienen que aprender si su
entrenamiento fue exitoso.
o Si sí lo fue, el contenido, el estilo y el método
se puede usar para entrenamientos
adicionales.
o Si no lo fue, es posible que los que están en
entrenamiento necesitarán más
entrenamiento, y programas en el futuro tal
vez necesitarán incluir diferente materia y/o
utilizar métodos o técnicas de entrenamiento
diferentes.
Principios de Evaluar
Entrenamiento
o Objetivos mensurables
logrados
o Métodos de entrenamiento
o Contenido de entrenamiento
o Ambiente de entrenamiento
o Se puede preguntar a los que
tomaron el entrenamiento
o Se puede observar a los que
tomaron el entrenamiento
Principios de Evaluar
Entrenamiento
o Los que tomaron el entrenamiento
pueden tomar un examen antes de
iniciar el entrenamiento.
o La evaluación se hace antes de la
conclusión del entrenamiento.
o Entrenadores deben de pensar
consistentemente de cómo serán
evaluados.
o Entrenadores deben usar los
resultados de la evaluación.
Recursos de Entrenamiento
o Un entrenador sabio no esperará
hasta que un programa tiene que ser
desarrollado antes de recolectar
información aplicable.
o Hay que enfocar los esfuerzos en dar
programas de entrenamiento --- no en
desarrollarlos.
o Una de las mejores fuentes de ayuda
son otros entrenadores.
Importancia
del Entrenador