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Fundamentos y modelos

de
Intervención sensoperceptual y
motor

Cuaderno de
programación
segunda especialidad estimulación
temprana e intervención con y sin
necesidades educativas especiales

Alumna:
Yamillca Barahona Borda
Datos generales
Kataleya

29 meses
DATOS DEL EVALUADO:

 
NOMBRES Y APELLIDOS: kataleyah canales Adrian
EDAD FECHA DE SEXO PESO TALLA TIPO DE APGAR
NACIMIENTO PARTO
2 años 6 30 junio.2016 femenino 3200kg. 50cm Cesárea 7’ – 8’
mes
 
ACCIDENTES VACUNAS TEMORES LÍMITES Y/O DIFICULTADES SENSORIALES
DIFIC
MOTORAS.
VISTA TACTO OIDO
Niega Completas Ser lanzada Retraso Ninguna No Ninguna
al aire, motor toleraba
saltar coger
cosas
acuosas
DATOS FAMILIARES

  NOMBRE  E ESTAD TIPO GRADO DE  OCUPA IDIOMA RELIGIÓ


Y  D O  DE  INSTRUCCI CIÓN N
APELLIDO
A CIVIL RELACION ÓN
D
 
 

Padre  Julio 27 soltero separada superior Ing.me Castella Católico.


c.

Madre Jazmín 25 soltera separado secundaria Vendedo castell Católica


ra
SITUACION SOCIO
ECONOMICA

Vivienda  Servicios  Lugar  Tipo  Cuida


que  viviend do 
ocupa  a 

Multifamiliar  Agua Desagü Segundo. Material Madre


e Luz noble
DESARROLLO DEL NIÑO

PSICOMOTOR SOCIAL LENGUAJE


 
Levanto Sentó Gateo Paro camino Control Sueño Primeras palabras
Cabeza de
esfínter
7 No 12 16 Aun no Adecuado 16 meses
1 mes meses meses meses controla
 Programación de 
sesiones 
Datos informativos

Sistema vestibular  Sistema táctil  Área motora 

General:  General: General: 


Desarrollar los reflejos de Favorecer al Ampliar el control de
equilibrio. reconocimiento de las
Especifico: diversas texturas de su
movimientos en el
• Desarrollar la seguridad entorno espacio.
personal y el control de Especifico: Especifico:
movimientos en el • favorece la capacidad Desarrollar la conciencia
espacio. para recibir estímulos y del movimiento y
la psicomotricidad del
niño.
coordinación de ambas
manos.
Estructuración de
sesiones
PROGRAMACION SISTEMA
VESTIBULAR
Tabla de  Actividades  Objetivos  Forma de 
desarroll propuestas  tabulación
o
29 meses L EP NL
•el facilitador • Desarrollar la
instruye a la seguridad X
madre que personal y el
•Motive a la control de
niña a cruzar la movimientos
barra gateando, en el espacio.
caminando
arrastrándose. Si
es necesario
ayúdelo
tomándolo de la
mano.
SISTEMA TACTIL
Tabla de  Actividades  Objetivos  Forma de 
desarroll propuestas  especifico tabulación
o
29 meses • La facilitadora L EP NL
demostrara e • favorece la x
instruirá a la capacidad
madre sobre para recibir
los beneficios estímulos y
de los la
mansajes psicomotric
Shantala. idad del
Esta los niño.
realizara.
AREA MOTORA
Tabla de  Actividades  Objetivos  Forma de 
desarrollo propuestas  tabulación
29 meses • El facilitador • Desarrollar L EP NL
propone una la conciencia
actividad del x
entre la movimiento
madre y el y
niña de coordinación
lanzar la de ambas
pelota en manos.
diferentes
direcciones
y espacios
del
ambiente
CONCLUSIONES:
Con relación a la evaluación inicial
 Se concluye que el niño presenta un marcado retraso motor en su edad de
desarrollo de 6 meses

Con relación a las sesiones


 El niño logra desplazarse fácilmente manteniendo el equilibrio con
relación reconocimiento de su cuerpo y espacio.
 Logra reconocer los objetos cotidianos, sin embargo todavía no lo
articular correctamente.
 Si bien el niño logra comunicarse a través de gestos y ciertos
vocablos, aun no alcanza el nivel de desarrollo esperado para su
edad.
Recomendaciones

 Continuar estimulando.
 Proveer a los padres de herramientas que le permitan
fomentar el desarrollo motor y lenguaje del niño.
Anexos
LISTA DE COTEJO
SENSOPERCEPTUAL Y MOTOR
Gracias